搜索到7326篇“ 质量保障体系“的相关文章
- 合格评估下民办新建本科院校教学质量保障体系构建
- 2025年
- 教学质量是学校生存和发展的立足之本,构建完善的教学质量保障体系是提升高校办学质量的有效手段。然而,对比合格评估要求,民办新建本科院校目前仍存在教学质量保障组织机构不健全、教学质量监控的广度和深度不够、教学质量标准体系不完善、教学质量信息处理与落实整改成效不理想等问题。针对问题,文章提出从建立三级教学质量管理机制,形成四步闭环运行体系,完善教学质量保障体系子系统等方面构建教学质量保障体系,形成不断提高教学质量的长效机制,持续提升人才培养质量。
- 周丹
- 关键词:教学质量保障体系新建本科院校
- 高质量充分就业视角下的高校教学质量保障体系构建
- 2025年
- 为进一步探索、落实“以学生为中心”的教学质量保障系统建设新理念,本文旨在从高质量充分就业的视角出发,深入探讨高校教学质量保障体系的构建与完善。首先,文章分析了高质量充分就业的内涵及其对高校教学质量的新要求;其次,梳理了当前高校教学质量保障体系的发展现状及存在的问题;接着,提出了构建高质量充分就业导向的高校教学质量保障体系的改进策略,包括:强化全过程保障,构建资源聚合、多层开发的保障体系;聚焦学生需求,实现“教育教学+学生发展”的有效对接;打通运行模式,积极探索开放式一体化服务管理系统运作。最后,文章展望了以高质量充分就业的视角建设高校教学质量保障体系对于提升人才培养质量、解决就业问题的积极意义。
- 张冬冬
- 关键词:就业教学质量保障体系
- 新建本科高校内部教学质量保障体系的构建与实践——基于长春建筑学院新一轮审核评估工作的思考
- 2025年
- 高校内部教学质量保障体系是人才培养质量的重要支撑和可靠保证,也是质量文化建设的重要载体。为促进新建本科高校教育教学质量的不断提升,分析新一轮审核评估对高校内部教学质量保障体系建设的新要求,结合“学生中心、产出导向、持续改进”三大质量保障理念,开展建立健全新建本科高校内部教学质量保障体系的新探索与新实践。合理设计高校内部教学质量保障体系的组织结构和运行流程,构建质量持续改进机制,并基于此开展教学质量提升专项工作,是高校加强教学质量保障体系建设、实施教育教学质量治理的有效举措。
- 国宇冯永李佳
- 关键词:新建本科高校内部教学质量保障体系持续改进机制
- 新一轮审核评估背景下高校内部质量保障体系建设的四重逻辑
- 2025年
- 加强高校内部质量保障体系建设是实现高等教育高质量发展的必由之路。新一轮审核评估强调高校要自主加强质量保障体系建设,切实提高教育教学质量。从理论逻辑看,高校内部质量保障体系建设是全面质量管理理论、高等教育三阶段理论、素质教育理念的延伸;从价值逻辑看,高校内部质量保障体系建设作用于立德树人根本任务、高等教育高质量发展、教育强国建设,能够为推进中国式现代化贡献高等教育力量;从现实逻辑看,人员队伍、监督管理、体制机制等方面存在的问题桎梏着高校内部质量保障体系的建设与发展;从实践逻辑看,建立健全高校内部质量保障体系应从完善质量管理、推动质量改进、打造质量文化三个维度有所作为,以此形成改革合力,发挥好质量保障对教育教学的支撑作用。
- 张劲松刘云中
- 关键词:高等教育质量保障体系
- 新时代职业本科院校教学质量保障体系设计及运行机制
- 2025年
- 职业本科教育的稳步发展离不开规模与质量的协调互促。提高职业本科院校教学质量成为新时代职业本科教育发展的重要命题,保障教学质量逐步成为职业本科院校的主体责任。职业本科院校教学质量保障体系中存在保障理念子系统、保障实施子系统、保障支撑子系统等多个关键要素,它们之间呈现出特色明显的复杂关系,支撑职业本科院校教学质量保障体系的有效运行。对此,要有针对性地构建相应的运行机制,优化职业本科院校教学质量。
- 陆宇正章甜甜
- 关键词:教学质量保障体系
- 高职院校教学质量保障体系构建与实践——以湖南现代物流职业技术学院为例
- 2025年
- 新时代高职院校教学质量保障体系在实践应用中存在重教学工作轻育人成效、重制度约束轻内生动力、持续改进机制有待完善等问题。湖南现代物流职业技术学院坚守教学质量生命线,贯彻“以学生为中心”的教育理念,以构建质量文化观为核心,不断完善教学质量保障体系持续改进机制,创新性地构建了学校特色的教学质量保障体系并有效运行,解决了新时代高职院校教学质量保障体系存在的痛点。
- 徐娟
- 关键词:高职院校教学质量保障体系
- 基于项目管理理念的高职院校中外合作办学项目质量保障体系建设
- 2025年
- 随着全球化进程的加快,高职院校的中外合作办学项目得到迅速发展,但其质量保障体系在实施中面临着挑战。基于项目管理理念,系统分析了当前高职院校中外合作办学项目教育质量保障体系的现状和存在的问题,并提出对策。通过文献分析、问卷调查和深度访谈发现,尽管大多数项目明确了质量目标,但由于跨文化沟通障碍、质量过程控制不力等原因,实际执行效果与预期存在差距。为此,提出引入项目管理中的目标管理、质量过程控制与持续改进策略,优化评估与反馈机制,提升跨文化管理能力,从而全面提高中外合作办学项目的质量保障水平。
- 蔡静宜
- 关键词:中外合作办学质量保障体系跨文化管理
- 文化品牌赋能高校人才培养质量保障体系研究——以吉首大学为例
- 2025年
- 文化品牌建设是提升高校人才培养质量、落实立德树人根本任务的重要抓手。文章以吉首大学土木工程与建筑学院“匠心土建,星耀天门”文化品牌为例,深入阐释了文化品牌建设的内涵与价值,并围绕专业学位研究生教育质量保障体系,探讨了文化品牌赋能的具体路径与实践框架。文章认为,借助文化品牌引领,可以有效整合教育资源,优化培养模式,强化价值引领,从而提升专业学位研究生的培养质量。
- 吴吉林唐纯翼晏海清
- 关键词:专业学位研究生人才培养质量保障体系
- 基于新一轮审核评估的应用型本科高校教学质量保障体系建设思考
- 2025年
- 文章首先概述了新一轮审核评估的新要求和新特点,然后分析了应用型本科高校教学质量保障体系建设现状,最后提出了基于新一轮审核评估的应用型本科高校教学质量保障体系建设策略,包括强化全员新时代质量观、建立健全符合学校发展实际的质量标准体系、完善教学质量保障体系及运行机制等。
- 张雪张丽娟张小玲
- 关键词:教学质量保障体系应用型本科高校
- 职普融通背景下职业本科教育质量保障体系建设的价值逻辑、现实困境和实践进路
- 2025年
- 职普融通背景下职业本科教育质量保障体系建设有利于引领职业本科教育质量保障体系建设新方向、给职业本科教育质量保障体系建设提供新思路、服务职业本科教育高质量发展。职业本科教育当前在质量保障体系建设上缺乏可参考的经验,也存在诸多问题。据此,提出职业本科教育质量保障体系建设的实践进路:坚持类型特色,把握质量保障目标的精准度;深化产教融合,彰显质量保障体系的大贯通;多措并举强配套,实现质量保障队伍的高水平;提升组织能力,推进质量文化建设。
- 时小燕
- 关键词:质量保障体系建设
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- 王战军

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