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- 全球化教育视角下建筑学学术型硕士研究生课程构建探析——基于中韩高校的比较
- 2025年
- 基于全球化教育的不断发展,建筑学硕士研究生教育面临着新的机遇与挑战。建筑教育的全球化实践推动了建筑学研究生教育模式的发展,以适应新时代高等建筑教育的新需求。通过比较分析建筑学学术型硕士研究生课程图谱、百分比图表和T检验,研究了中韩高校建筑学硕士研究生的课程设置,揭示了中韩高校建筑学硕士研究生课程设置与人才培养的差异性和创新性。在比较分析的基础上提出了建筑学硕士研究生人才培养的可持续发展理念,以促进新时代高等建筑教育快速转型,为我国建筑学硕士研究生人才培养提供借鉴与科学依据。
- 刘志宏安宗亚陈继龙
- 关键词:全球化教育建筑学研究生课程设置
- 基于生活劳动的幼儿园班本课程构建
- 2025年
- 幼儿园班本课程是班级教师以幼儿为中心,根据实际情况和幼儿发展需要自主开发、设计和实施的课程。基于幼儿的兴趣与需要,以“腌酸菜”等具体生活劳动活动为例,探讨如何构建以幼儿为中心的班本课程,按照课程发展的逻辑顺序,阐述构建班本课程中教师的支持策略、推进方法,呈现师幼共构的课程实施过程与价值。
- 何巧英
- 关键词:班本课程课程构建
- 指向创新人才培养的小学跨学科课程构建
- 2025年
- 本研究阐述了中国人民大学附属中学实验小学指向创新人才培养的跨学科课程建构思路,即充分发挥学校的顶层设计和统筹推进作用,先明确小学阶段应培养的创新人才关键素养以及具体行为表现,再结合学校原有的培养目标和核心素养目标,确定跨学科课程培养目标,并依据学生的经验和兴趣确定跨学科课程的主题和内容。在课程实施上,引导教师基于新课标要求,结合具体的课程目标设计课程任务群,采用任务导学的方法,为学生提供学习支撑。在课程评价上,基于逆向教学设计理念,提炼“素养评价先行”的跨学科课程评价设计路径,设计指向任务群的描述性量规,为学生提供全面、深入的自我评价与反思工具,帮助教师获得有效反馈信息,从而优化教学设计。
- 王振惠尹巧云赵宇
- 关键词:课程构建
- 小学AI通识教育课程构建与实施路径探究
- 2025年
- 本文通过深入分析当前教育背景与小学生认知特点,提出一套科学构建与实施小学AI通识教育课程的方案,旨在激发学生对AI的兴趣,培养学生的逻辑思维与问题解决能力,为小学阶段AI教育的有效开展提供有益的参考。
- 曾春婷
- 关键词:课程构建
- “健康中国2030”视域下控体课程构建与评价研究
- 2025年
- 学生的健康发展是学校控体课程的重要表现,是学校体育课堂教学质量的关键要素,更是“健康中国2030”建设的核心体现。该文依据中国健康体育课程模式的基本理念与要求,以控体的内容逻辑对健康中国建设背景下的控体课程进行构建,涉及基础教学、理论知识教学、拓展应用、现实应用教学、实践训练、实践操作教学等课程体系。研究表明,控体课程的构建应以基础教学为基石,积极引导学生在实践中进行不断提升,以确保学生能够在现实运用中进一步深化,从而体现控体课程的系统化、多元化和特色化。
- 李晨
- 关键词:课程构建课程评价
- 课程思政视域下高职院校商务礼仪与沟通课程构建探究
- 2025年
- 在课程思政的大背景下,高职院校商务礼仪与沟通课程的创新构建显得至关重要。本文首先阐明了商务礼仪与沟通课程在思政教育中的核心地位,进而剖析了当前高职院校在该课程教学中的现状,基于此,重点探析了该课程的构建策略,包括师资力量的强化、教学方法的创新以及评价体系的完善等多个层面,旨在优化教学效果并提升学生的综合素养提升。
- 徐潇焱
- 关键词:职业院校课程构建
- 跨学科视角下的校园生态课程构建:以生物与艺术融合为例
- 2025年
- 本研究聚焦跨学科视角下校园生态课程构建,以生物与艺术融合为切入点。通过文献研究、案例分析及行动研究法,深入剖析实践案例,揭示该融合课程在提升学生科学素养、艺术创造力和文化传承意识等方面成效显著。但在推行过程中,面临传统教育观念束缚、师资队伍不足、课程资源匮乏以及评价体系不完善等挑战。为此,提出转变教育观念、加强师资培训、整合课程资源和完善评价体系等策略,以推动校园生态课程持续改进与发展。
- 陆景砚
- 关键词:跨学科课程构建
- 高职学生创新能力驱动的程序设计课程构建
- 2025年
- 文章探讨了高职学生创新能力驱动的程序设计课程构建。首先强调了高职教育中创新能力培养的重要性,随后分析了当前高职程序设计课程教学存在的问题,如教学目标不明确、教学内容陈旧、教学方法单一和实践环节薄弱。针对这些问题,文章提出了构建创新能力驱动的程序设计课程策略,包括明确教学目标、更新教学内容、采用多元化教学方法、强化实践环节以及加强师资培养与团队建设,旨在提升高职学生的创新能力和程序设计技能。
- 苗金萍
- 关键词:高职学生程序设计课程
- 初中英语国际节日课程构建与实施
- 2025年
- 随着国际交流的日益频繁,跨文化交际能力已成为现代社会对人才的基本要求之一。初中英语课程作为基础教育的重要组成部分,承担着培养学生基本英语素养和跨文化交际能力的重任。国际节日文化丰富多彩,具有很高的教学价值。初中英语国际节日课程构建是提升学生跨文化交际意识和能力的必然需要,也是《义务教育英语课程标准(2022年版)》对文化意识培养的确切要求。本文以国际节日(非宗教)为例,探讨初中英语国际节日课程的构建与实施。
- 于文
- 关键词:初中英语课程构建英语素养英语课程标准跨文化交际能力教学价值
- 基于OBE教育理念的法律文秘专业课程构建研究
- 2025年
- OBE教育理念(Outcome-Based Education,成果导向教育)在法律文秘专业人才培养以及课程改革的过程中,对提高法律服务辅助人才的培养质量、推动基层法治建设具有重要意义。文章从OBE教育理念所倡导的课程设计与教学聚焦、课程设计与教学的个体差异、学生的学习期待值与教学执行标准、课程的反向设计等方面来阐述法律文秘专业课程体系的设计构建模式。通过OBE教育理念在专业人才培养方面的融入,使专业教学更注重以学生为中心,注重学生的学习成果,培养学生的综合能力,从而提高其社会就业竞争力。
- 雷红燕余蕊娅虎贵华
- 关键词:法律文秘
相关作者
- 仇静波

- 作品数:56被引量:558H指数:14
- 供职机构:中国福利会国际和平妇幼保健院
- 研究主题:心力衰竭 助产士 腹膜透析 慢性心力衰竭患者 自我管理
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- 作品数:22被引量:38H指数:3
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- 研究主题:译著 《植物学》 来华传教士 晚清 创译
- 李吉远

- 作品数:54被引量:443H指数:12
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- 研究主题:武术 传统武术 中国武术 文化 岭南
- 李强

- 作品数:27被引量:13H指数:2
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- 研究主题:劳技教育 小学综合实践 课程构建 综合实践活动 劳动与技术教育
- 王笃年

- 作品数:130被引量:43H指数:3
- 供职机构:北京市十一学校
- 研究主题:有机物 原子半径 单质 化学知识 卤族元素