搜索到17877篇“ 课程教学模式“的相关文章
- 面向对象程序设计课程教学模式改革探索与实践
- 2025年
- 面向对象程序设计是计算机相关专业的一门专业基础课程,从学生维度、教师维度和师生关系维度剖析本课程教学痛点,结合本课程强实践性特点、学校应用型本科人才培养定位、专业人才培养需求,进行“方法赋能、行动导向、师生共进”教学模式改革的探索与实践。
- 孙媛
- 关键词：面向对象程序设计课程教学教学模式教学模式改革
- 工程教育认证背景下“岩体力学”课程教学模式改革
- 2025年
- 随着国家深化本科教育教学改革及工程教育认证工作的持续推进,立足经济社会发展需求和人才培养目标,全面提高课程建设质量,推动课堂教学改革已成为高等教育发展的必然趋势。立足新疆鲜明的多元文化、环境地质和区位优势,新疆大学地质工程专业“岩体力学”课程秉承“立德树人+基础理论+科学实验+工程实践”的原则,针对“岩体力学”传统教学方法中存在的突出问题,进行了教学模式改革,形成了“注重德育,夯实基础,加强实践,力求创新”相结合的教学模式,取得了良好的教学实践效果。
- 王宏志刘洪林赵红超李国栋
- 关键词：岩体力学地质工程工程教育认证教学模式
- 6G背景下通信原理课程教学模式创新研究
- 2025年
- 文章阐述了智能技术的迅速发展对信息产业人才培养提出的新需求,分析讨论了6G背景下通信原理课程教学的发展,以及课程教学内容设计新举措。针对6G背景下的通信原理课程教学模式创新,详细论述了自主学习型课程体系与教学方法改革、人才交流实践体系建设方式以及改革所取得的成效,可为高校同类课程的教学实践提供借鉴和参考。
- 黄晓霞周炳朋唐燕群罗锴
- 关键词：通信原理课程课程建设混合教学智能技术
- 基于“C-STEAM教育理念”的双创课程教学模式改革
- 2025年
- 提出以培养创新型人才为目标,将具有本土化特色的C-STEAM教育理念应用于高职院校双创课程教学模式改革中。从C-STEAM教育的育人价值、教育特征、评价维度3个方面与双创课程教学改革的育人目标、模式构建、质量评价进行融合分析,构建“三维五阶”递进式项目化教学新模式,搭建培养学生能力全过程的可视化“知识图谱”实践路径,拓展以文化基因为导向的综合评价指标体系,为高职院校双创教育提供有效范式。
- 黄洁李臻颖
- 关键词：教学模式知识图谱
- CDIO理念下独立学院数据结构课程教学模式研究与设计
- 2025年
- 数据结构课程是计算机科学中一门综合性专业基础课程。针对该课程教学中存在的教学模式单一、学生学习积极性差、学生实践能力差等问题,将基于构思、设计、实现、运作(CDIO)线上线下相结合的混合式教学模式引入到教学过程中,并通过精选教学资源、优化教学手段、改进评价体系等策略提高学生的学习主动性和实践能力,旨在培养适应现代化工程技术发展需求的应用型人才。
- 王冬霞张玉辉谢文武余超
- 关键词：数据结构课程教学改革混合式教学模式
- 新工科建设驱动机电一体化系统设计课程教学模式改革
- 2025年
- 新工科建设的深入推进,对高等院校工科专业人才培养和课程教学提出了新的挑战。文章围绕智能制造领域的机电一体化系统设计课程,分析了课程教学的现状和存在的问题,探讨了教学模式与方法转变的必要性,总结了多种教学模式改革策略,旨在提升课程教学质量,培养学生的创新能力和实践能力,以适应新形势下工科教育的需求。
- 康建峰乔健卢清华
- 关键词：机电一体化系统设计教学模式
- OBE理念下混合式课程教学模式实践探索--以“电力电子技术”课程为例被引量：1
- 2025年
- 本文针对传统教学中存在“四重四轻”的痛点问题,提出在混合式教学中三位一体育人、思政育人、重构教学内容和改进教学等解决方法:课程贯彻知识传授、能力培养和价值塑造三位一体育人理念;重构线上、线下课程的教学内容;探讨了结合专业特色、课程实践和师资队伍挖掘和融入思政元素的方式;最后,改进混合式教学方法,形成线上自主学习、线下交互、线上拓展的混合式教学模式。通过三届学生的混合式教学的实施,实现了课程线上和线下贯通,课前、课中和课后环节紧密配合,满足了知识结构系统化和学生个性化的混合式教学需求,激发了学生的学习兴趣,促进了课程教学效果,提高了课程育人成效。
- 马帅旗鲍存会
- 关键词：混合式教学电力电子技术教学模式
- 高职教育信息类专业平面设计课程教学模式创新研究
- 2025年
- 高职教育中信息类专业的平面设计课程在当前教学模式下面临一定的挑战,如教学内容与行业需求脱节、实践环节不足、学生创新能力薄弱等问题。因此,创新教学模式成为提高教学质量的核心途径。针对教学实际情况,需制定融合项目学习、翻转课堂模式以及虚拟仿真技术的教学策略,通过案例引导、互动式学习和实践操作相结合的方式,增强学生的设计思维与实际操作技能。同时,实施多样化的评价机制,促进学生自主学习与团队协作技能的提升,培养其创新思维与专业能力。该教学模式的推行有助于提升学生的整体素质,优化其在就业市场中的适应能力。
- 段若琼
- 关键词：高职教育信息类专业教学模式创新课程改革
- 基于“岗课赛证”深度融合的中职工厂电气控制及应用课程教学模式改革研究
- 2025年
- 文章基于中职工厂电气技术及应用课程的教学现状,探讨了基于“岗课赛证”深度融合的工厂电气技术及应用课程体系改革,阐述了“岗课赛证”深度融合教学模式的实施路径,结合实例分析了实施过程,旨在为中职该课程的教学改革提供参考。
- 刘立伟
- 关键词：教学模式改革
- 基于AI技术的信息技术课程教学模式创新研究
- 2025年
- 随着人工智能(AI)技术的快速发展,其在教育领域的应用也日益广泛。本研究旨在探讨基于AI技术的信息技术课程教学模式创新,以提高学生的学习效果和创新能力。通过对现有信息技术课程教学模式进行分析,结合AI技术的特点和优势,提出一种包括个性化学习、智能辅导、虚拟实验和协作学习等环节的新型教学模式,并通过实际教学案例进行验证。研究结果表明,基于AI技术的教学模式能够更好地满足学生的个性化需求,提高学习效率和质量,有助于培养学生的创新思维和实践能力。
- 王喜凤
- 关键词：信息技术课程教学模式创新
相关作者
- 叶文玲
- 作品数：65被引量：755H指数：11
- 供职机构：安徽农业大学
- 研究主题：重金属 镉 水稻 砷 土壤
- 张国漪
- 作品数：27被引量：150H指数：8
- 供职机构：安徽农业大学资源与环境学院
- 研究主题：生物有机肥 课程教学模式 有机肥 芽孢杆菌 菌根真菌
- 钱红飞
- 作品数：192被引量：312H指数：8
- 供职机构：绍兴文理学院
- 研究主题：分散染料 染色性能 染色 活性染料 氨纶
- 陈海燕
- 作品数：53被引量：635H指数：9
- 供职机构：安徽农业大学
- 研究主题：光生物反应器 土壤 磺胺类抗生素 课程教学模式 垂直轴
- 刘艳春
- 作品数：70被引量：100H指数：6
- 供职机构：绍兴文理学院
- 研究主题：染色方法 腈纶 染色 纤维 教学改革
