搜索到3605篇“ 课标教材“的相关文章
- 研磨课标教材 注重基础和联系——2024年几道三角函数题的解析启示
- 2025年
- 针对当前高中数学教学和学生学习中存在的主要问题,基于2024年高考三角函数试题研究与思考,坚持以《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)和教材为核心,深入探究高中数学教学如何夯实学生基础知识、基本方法,加强知识联系,引导学生养成主动深入思考,从不同角度、不同方法寻找比较数学题目的最优解法,切实培养学生解题综合能力和创新能力,全面提升学生数学学科核心素养。
- 林月理
- 关键词:高考真题教学启示
- 立足课标教材 发挥导向作用 提升核心素养——2024年广西初中学业水平考试英语试题解读与反思被引量:1
- 2024年
- 2024年广西初中学业水平考试英语试卷全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,引导学生全面发展。试题严格依据课程标准和初中英语教材命题,坚持素养立意,重视基础知识的考查,突出学生英语学科关键能力,引导教学回归教材,充分发挥考试对教学的导向作用。依据命题特点,教师在教学中应注重“教—学—评”一体化设计与实施,夯实学生语言基础知识,强化思维品质的培养。
- 李蔓陈龙云
- 关键词:回归教材试题解析中考备考
- 立足课标教材 渗透思想方法 发展高阶思维 提升核心素养——近三年全国高考与新高考适应性测试数列试题分析
- 2024年
- 2024年全国九省区新高考适应性测试引发了社会的强烈关注。聚焦2021—2023年全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷、甲卷、乙卷和2021年、2023年、2024年新高考适应性测试数学卷,高中数学教师从试题特点、考查内容、思想方法、能力素养、试题特征等方面对数列进行分析,对教学提出以下建议:立足课标教材,夯实基础知识;抓住数学本质,渗透数学思想;发展高阶思维,强化关键能力;聚焦核心素养,落实立德树人根本任务。
- 谭洁
- 关键词:数列试题分析
- 立足课标教材 优化课堂教学——以“醛的加成”在“有机合成”的应用为例
- 2023年
- 新课标教材对“醛的加成反应”内容进行了更新,这就意味着“加成反应”需要进一步被解读。目前基于教材中有机反应方程式进行的“醛的加成反应”教学过于孤立化、抽象化,难以满足学生需求,所以,教学研究需要以教材为本源,创造性的关联教学主题并优化教学设计。1.“醛的加成反应”在四版教材中的呈现及分析通过对四版新课标有机化学教材中“醛的加成反应”内容及呈现方式的研究发现,在“醛”及“有机合成”的主题中都有涉及,详见表1。
- 程渡安汪丰云冯明叶佳
- 关键词:优化课堂教学新课标教材加成反应教学研究
- 新旧两版课标教材的科学探究水平对比分析
- 2023年
- 两版课程标准都对学生的科学探究能力提出了要求,为分析两版课标教材对学生科学探究素养的培养情况,本研究运用教材的科学探究分析框架,对两版课标教材进行了分析.结果表明,两版教材重点呈现的指标是相同的,而且2017年版课标教材还增加了这部分指标的呈现比例;两版课标教材中大多数指标的主要呈现水平均相同,2017年版课标教材完善了部分指标的水平呈现情况;两版课标教材的必修部分水平均能达到学业水平要求,但2003年版课标教材的指标水平设置更适合学生学习,选修或选择性必修部分对指标的呈现水平均略低.
- 徐惠玲潘苏东
- 关键词:课程标准
- 2017年版课标教材的科学探究水平分析及研究被引量:2
- 2023年
- 科学探究素养的培养对于学生至关重要,为分析教材对学生科学探究素养的培养情况,本研究设计了教材的科学探究分析框架,并对课程标准中规定的学生必做实验进行了分析,结果表明科学探究指标在教材中的呈现比例差异较大,但两系列教材对指标的呈现趋势大致相同;在探究活动的设置中,选择性必修教材与必修教材相比没有明显的水平提高;必修教材的设置能够满足学业质量要求,但选择性必修教材中的科学探究指标水平略低于学业质量要求.
- 徐惠玲闫循旺
- 源于课标教材,用于国家选才,导于拓展教学——浅谈高考近三年全国卷试题“比较数的大小”被引量:1
- 2022年
- 高考近三年全国卷中,每年都有“比较数的大小”的试题,2022年高考数学全国甲卷(理科)第12题和新I卷第7题特别引人注目:题1(2022年高考全国甲卷(理科)12题)已知。
- 莫定勇唐小荣张伟
- 关键词:高考数学课标教材拓展教学试题理科
- 基于2022课标教材与媒体融合的初中化学课堂探索
- 2022版的《义务教育化学课程标准》从五大教学理念、四大核心素养、五大课程内容等方面进行了全面的阐述。正确理解《2022》初中化学课程标准,对于正视中学化学课程的价值,对中学化学教师今后的教学都有重要的意义。
- 惠兴社
- 关键词:初中化学课程标准多媒体
- 理解课标教材要求,实施项目教学--“三维作品发布”的理解与教学
- 2022年
- “三维作品发布”是三维设计与创意的最后一个环节,直接指向应用端,是沟通设计与应用的桥梁,是推动三维设计价值实现的重要一环。本文从课标要求、教材内容安排及教学实施建议三个方面对其进行了探讨。
- 赵伟刚鲁琦孙波
- 关键词:课程标准项目教学
- 初中七年级《道德与法治》教材的新变化研究——基于人教版新旧课标教材的对比
- 当前,教育领域的改革随着社会日益加快的现代化转型进程不断发展,德育工作也受到越来越多的关注和重视,同时这也对中学思想品德课程提出了更高的要求。其中,教材作为思想品德课程的重要载体,势必要紧跟时代步伐不断发展完善,以适应当...
- 张晓明
- 关键词:初中政治新教材
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- 王震亚

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- 顾之川

- 作品数:227被引量:480H指数:9
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- 研究主题:语文教育 语文 立德树人 语文教材 语文教学
- 王震亚

- 作品数:47被引量:1H指数:1
- 供职机构:永济市教育局
- 研究主题:语文 课标教材 年级 助读 创新教育
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- 研究主题:数学 解题过程 高考 解题策略 解法
- 李海东

- 作品数:49被引量:248H指数:8
- 供职机构:人民教育出版社
- 研究主题:数学 教科书 义务教育 初中数学 数学教科书