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- 如何在小学数学教学中通过减负增效提高课堂质量
- 本文旨在探讨在小学数学教学中实施减负增效策略的具体方法，以及这些方法如何帮助提升课堂的教学质量和效率。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出了一系列创新的教学模式和教学手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习...
- 范良基
- 关键词：小学数学减负增效课堂质量教学策略
- “金课”建设背景下高职英语课堂质量生成的内在逻辑与实践路径
- 2025年
- “金课”建设背景下,高职英语课堂质量关乎高职教育质量。高质量的高职英语课程兼具内适应性与外适应性,对此必须以深度学习为实践标准,以学生成长为价值旨归,打造“金课”这一关键要素。基于此,高职院校必须着力建设高水平高职英语教学创新团队,构建英语课程闭环运行保障体系,确立高职英语“金课”建设标准体系,并不断完善高职英语“金课”课程顶层设计。
- 王斐
- 关键词：英语课堂课程体系
- 构建高效团队提升初中数学小组合作学习的课堂质量
- 在当前的教育改革背景下，小组合作学习作为提升课堂质量的重要手段，日益受到广大教育工作者的关注。本文以初中数学教学为例，探讨如何构建高效团队，以提高小组合作学习的效果，从而提升课堂质量。
- 李秀玲
- 关键词：小组合作学习高效团队初中数学课堂质量
- 混合式教学创新对高校课堂质量提升的影响研究
- 2025年
- 混合式教学方法作为一种整合线上线下资源的新型教学模式,已经成为高校课堂教学质量提升的重要手段。本文在分析混合式教学方法理论基础的基础上,探讨了混合式教学方法创新的具体策略,包括线上与线下教学的有机结合、教学技术的创新应用以及混合式教学评价机制的创新。通过对这些策略的应用效果分析,本文认为混合式教学方法的创新能够显著提高高校课堂教学质量,主要体现在激发学生学习积极性和自主性、提升课堂互动性与参与度、促进教学效果的个性化与精准化、增强教学质量的反馈与改进机制等方面,为高校教学改革提供了有力支持。
- 高琦王琦宇赵璐
- 关键词：混合式教学高校课堂教学质量教学创新
- 立足小问题 做好大课堂——南丰县子固小学立足课堂质量抓“双减”工作浅谈
- 2024年
- 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),全面启动“双减”工作,以前所未有的魄力和眼界,把脉教育。南丰县子固小学以课堂教学质量为重点,注重经验的积淀和提升,适时融入支架式教学理念,立足小问题,做好大课堂。我们努力实现一个“减”,即减轻课堂负担;做到一个“不变”,即课堂40分钟不变;力求一个“增”,即增强教学效果。
- 吴美华
- 关键词：立足课堂校外培训课堂教学质量支架式教学
- 基于信息化技术的高职教师课堂质量评价指标的确定与实践
- 2024年
- 随着信息化技术的快速发展和广泛应用,教育领域也面临着新的机遇和挑战。高职教师作为培养应用型人才的重要力量,其课堂教学质量的评价至关重要。针对高职院校教育教学特点,基于现有教师课堂质量评价指标,分析确定了包括教学效果、学生参与度和教师行为三大类评价指标,并将其细分形成多元化的评价指标体系。文章总结了包括数据采集分析、在线学习平台与学生反馈工具和虚拟仿真环境与教学资源支持在内的信息化支撑手段,同时通过实际案例的应用实践,验证了基于信息化技术的高职教师课堂质量评价指标体系的可行性和有效性。
- 苏佩王雪松徐军纪钱若霖
- 关键词：学生参与度信息化技术高职教师虚拟仿真环境课堂教学质量教师行为
- 高中地理课堂质量提升的探索
- 2024年
- 新课改和“双减”下如何提高高中地理课堂质量是我们教师需要解决的核心问题,本文立足提升课堂教学质量,提出深度备课、科学优化教学设计、优化活动探究、提升作业的有效性、及课堂总结与存疑并加强反思六方面来助力地理学科教学。为学生地理学科素养的提升创建高效课堂。高中地理要提高教学质量,需要做好教学研究,有效的教学策略,深度的评价反馈,和深刻的教学反思。
- 姜程程
- 关键词：高中地理高效课堂
- 第四代教育评价理论下的课堂质量评价研究
- 2024年
- 课堂教学质量是人才培养质量的关键,课堂教学质量评价是教学质量监控和保障的重要组成部分,依据“第四代教育评价理论”,分析应用型本科高校课堂教学质量评价存在的问题,如评价目的不明确、评价主体单一、指标数据不全面、评价反馈不及时等,提出相应的改进策略,对于促进课堂教学质量提升、建立持续改进的文化都具有重要意义。
- 刘慧屈素华
- 关键词：课堂教学
- 提升高中田径课堂质量的教学策略
- 2024年
- “少年强则中国强”,高中学生作为祖国的未来和民族的希望,他们身体强健与否直接关系到未来整体的国民体质和民族竞争力。然而,高中学生正处于学业繁忙时期,学习压力大,自由支配运动锻炼时间相对较少,高中田径项目作为高中生必修内容之一,也是学生体育学习和体育锻炼的主阵地,对学生身体素质的增强起到了非常重要的作用。针对这种情况,党的十八届三中全会就提出关于“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康,体魄强健”的要求,为落实这一要求,高中体育教师立足于提高田径课堂质量,从增强学生体质的角度出发,根据影响高中学生田径课堂质量的主观因素和客观条件来制定相关的措施,确保高中学生体质能够在体育课堂学习中得到较好的提高。
- 刘传兴
- 关键词：必修内容学生体育学习中学生体质课外锻炼课堂质量国民体质
- 立足“双减”教育理念提升初中语文课堂质量的路径探索
- 2024年
- 初中语文教育在推行“双减”理念时面临着诸多挑战和转型的机遇,即思考如何更有效地在语文课堂中减轻学生的负担。本文以“双减”教育理念为指导,探讨如何基于该理念来优化课堂教学,提高初中语文课堂质量。首先,笔者对初中语文课堂提质工作的重要性进行了分析,对当前教学中存在的问题进行了辨识。接着又提出了一系列的教学策略,包括采用信息化手段精简教学内容进行寓教于乐的教学活动,达到因材施教的分层设计等。文章最后提出总结与展望,强调在“双减”背景下,为适应教育需在实践中不断探索、改进教学方法。
- 范风峰
- 关键词：初中语文课堂教学
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