搜索到37173篇“ 课堂学习研究“的相关文章
- 基于纸笔技术的专递课堂学习研究
- 2024年
- 本研究致力于探讨基于纸笔技术的专递课堂学习资源建设。随着信息技术的迅猛发展,专递课堂作为教育改革的重要一环,旨在打破地域限制,为边远地区学生提供优质教育资源。纸笔技术作为传统与现代相结合的教学辅助工具,发挥着关键作用。本研究通过优化教学设计、资源开发、师生互动和学习支持服务等多个方面,深入挖掘纸笔技术在专递课堂中的潜力,旨在提高教学效果和学习质量。研究结果表明,基于纸笔技术的专递课堂学习资源建设具有显著的优势和实际效果,为边远地区学生提供了更为平等、高效的学习机会。
- 关岩
- 关键词：学习资源建设教育公平
- 基于课堂学习研究的职前教师教学能力“嵌入式”培养路径研究
- 2024年
- 课堂学习研究作为一种围绕学习内容而展开的行动研究,对于职前教师发展教学能力、师范院校创新教学能力培养路径,具有重要意义。以课堂学习研究为理论基础,乐山师范学院小学教育专业架构了职前教师教学能力培养的“两循环六环节”实践模型,采用“嵌入式”培养路径,将“课堂学习研究”嵌入专业课程、实践教学与毕业论文(设计)等模块中,突出了职前教师教学能力培养的融合性、实践性与持续性。
- 姜立刚刘佳龙
- 关键词：课堂学习研究变易理论教师教育教学能力
- 以问题导向式教学落实高校大学生高效课堂学习研究
- 2024年
- 近年来,我国素质教育理念被逐渐推行,为了有效提高大学课堂的学习效率和学习效果,人们开始注重对于学生综合能力的着重培养,并逐渐将其作为衡量一个学生综合能力的基本标准。以问题为导向可以有效地帮助高校在教育过程中更好的对大学生能力进行培养,因此,在大学教学中如何有效以问题导向式教学培养学生的能力已经成为如今高校教育阶段的一个重要研究课题。但就目前来看,我国大部分高校在教学中采取问题导向式教学的情况并不乐观。鉴于此,本文先对问题导向式教学进行概述及目前我国大学教学中培养学生能力中存在的问题进行简单概述, 再对大学教学中如何和以问题导向式教学落实高校大学生高效课堂学习进一步概述。
- 宋希杰
- 关键词：高校大学生高效课堂
- 中职语文智慧课堂学习研究策略——以《拿来主义》为例
- 2024年
- 文章以《拿来主义》文本为例,探讨了中职语文智慧课堂学习策略,具体策略为:通过多媒体展示图片、视频等方式,激发学生兴趣,提升课堂参与度;情境创设与角色扮演帮助学生身临其境地理解文学作品,培养实践能力;讨论与互动促进学生思维能力和创新思维,培养团队合作能力。
- 张俊霞
- 关键词：中职教育《拿来主义》
- “双减”背景下小学生道德与法治课堂学习研究
- 2023年
- 评价对于学生的学习和成长而言有着深远的影响,在“双减”政策下小学道德与法治学科对课堂评价的有效优化,不仅能够减轻学生的课堂学习压力,促进学生的心理健康发展。还能够让学生的表达能力、质疑能力等都得到有效的提升,这对学生当下的学习以及未来的发展有着深远的意义。
- 占婷倩
- 关键词：小学生
- 学习者视角下的大学英语智慧课堂学习研究
- 2022年
- 现代信息技术与高等教育的融合促使大学英语教学变革教学理念和教学模式。在诸多院校,针对兼具工具性和人文性的大学英语课程进行了智慧课堂的实践,把提高教与学的效果放在首位。体现以学生为中心主要是关注、分析、改进学生的学习行为和学习体验。基于学习者视角,搜集并分析学生在大学英语智慧课堂中的学习体验,以期对大学英语智慧课堂的评估和改进提供依据。
- 张军郭潇
- 关键词：学习者视角大学英语智慧课堂
- 基于课堂学习研究的师范生教学能力培养被引量：4
- 2019年
- 课堂学习研究是一种教师协作式行动研究,以变易理论指导教学设计、教学实践和教学反思,促进在职教师专业发展和校本课程开发,有助于建立教师专业学习社群。将课堂学习研究引入师范教育,有助于提升师范生教学设计和实施能力、教学反思能力、理论结合实际的能力、教学研究和创新能力。将课堂学习研究加入师范教育课程有两种模式,可以独立成课,也可以"嵌入"实习或论文研究设计中。其顺利实施,需要高校教师注重理论结合实践,加强教学领导能力,以及保持与中小学校协作互助的伙伴关系。
- 章月凤
- 关键词：课堂学习研究变易理论师范教育教学能力培养
- 基于变易理论的高中物理课堂学习研究——以“理想气体的状态方程”教学为例被引量：3
- 2019年
- 课堂学习研究是香港教育学院卢敏玲教授等创立的备课模式。该模式结合了日本授业研究和大陆的教研备课模式的优点,以变易理论为依据,通过识别、确定、设计学习内容的关键特征,针对学习内容的真正发生,对香港中小学产生了较为深刻的影响和较好的效果。文章以高中物理"理想气体的状态方程"教学为例,探索基于变易理论的课堂学习研究,切实提升和改进中学物理课堂实践活动。
- 白玉张红洋
- 关键词：课堂学习研究变易理论
- 基于变易理论的高中物理课堂学习研究——以“物质是由大量分子组成的”教学为例被引量：4
- 2019年
- 香港教育学院卢敏玲教授等创立的课堂学习研究,综合了日本授业研究和中国大陆的教研备课模式的优点,以变易理论为依据,通过识别、确定、设计学习内容关键特征,以切实促进学习真正发生为落脚点,对香港中小学的教学产生较为深刻的影响和较好的效果。以高中物理'物质是由大量分子组成的'教学为例,探索基于变易理论的课题学习研究,切实推动中学物理课堂教学实践的提升和改进。
- 白玉张红洋
- 关键词：课堂学习研究变易理论
- 高中历史课堂学习研究案例
- 该书是贵州省教学名师、贵州师范大学硕士生导师、贵州省高中历史名师工作室主持人邓华老师带领名师工作室成员就“高中历史课堂学习研究”做的案例研究辑录。是基于变异理论对高中历史课程的一种积极探索。
- 邓华
- 关键词：教学研究中学历史课课堂教学
相关作者
- 卢敏玲
- 作品数：6被引量：41H指数：4
- 供职机构：香港教育学院
- 研究主题：课堂学习研究 教师专业发展 校本行动研究 课堂学习 课程改革
- 李树英
- 作品数：11被引量：194H指数：7
- 供职机构：香港教育学院
- 研究主题：教育现象学 课堂学习研究 教育学 教学机智 现象学
- 高宝玉
- 作品数：4被引量：23H指数：1
- 供职机构：香港教育学院
- 研究主题：课堂学习研究 校本研修 教师专业发展 教研 个案研究
- 赖明珠
- 作品数：3被引量：4H指数：1
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：变易理论 改进教学 课堂学习研究 课堂评估 教师
- 张红洋
- 作品数：57被引量：126H指数：5
- 供职机构：陕西师范大学物理学与信息技术学院
- 研究主题：高中物理 课堂 科学教育 古德 中学物理
