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巧用课堂互动 构建高效英语课堂
2025年
课堂互动是教学的重要环节,英语教师巧妙运用课堂互动,采取有效的教学方式,有助于打造轻松的课堂氛围,使课堂教学更加高效。教师要针对英语课堂教学存在的问题,采用微课创设互动情境,运用游戏活动开展互动教学,采用唱听英文歌曲增强互动效果,利用英语绘本营造互动氛围,组织小组合作学习促进生生互动,通过学生授课建立课堂互动,以充分发挥互动教学的优势,构建高效英语课堂
吴青梅
关键词:课堂互动英语教学高效课堂教学策略互动教学
小学英语课堂互动式教学策略探讨
2025年
小学英语课堂互动式教学策略探讨旨在通过分析当前小学英语教学现状,提出互动式教学策略的应用方法,旨在提高学生的英语学习兴趣,增强课堂参与度,促进学生综合语言能力的培养。本文首先对互动式教学策略进行概述,明确其概念、特点及应用价值。随后,从互动式教学设计、课堂互动技巧、师生互动模式、生生互动模式等方面详细阐述互动式教学策略在小学英语课堂中的具体应用。通过分析互动式教学策略对学生参与度和学习效果的影响,验证了该教学策略的有效性。最后,基于研究结果,提出改进小学英语课堂互动式教学策略的建议,为教师提供教学参考。
李月辉
关键词:小学英语课堂互动教学策略
浅谈如何实现小学语文课堂互动教学
2025年
随着当前小学语文教学体系的深化改革以及新课标的落实,转变传统的教学模式、提高教学质量和效果,是推动小学语文课堂教学不断发展的重要趋势。而在小学语文教学改革的过程中,教师一定要注重学生的互动性,积极拉近与学生之间的距离,在与学生的互动交流中了解他们的状态、学习情况,并且引导学生掌握更适合自己的学习方法,以此提高学生的语文学习效果。为推动小学语文课堂互动教学的深化落实,文章分析了小学语文课堂互动教学的重要性以及存在的问题,并且提出了小学语文课堂互动教学的原则和措施以供参考。
陈慧英
关键词:小学语文课堂教学互动教学
小学语文课堂互动式教学策略分析
2025年
在小学语文教学实践中,互动式教学策略以其独特的优势,成为提升教学质量、提升学生学习兴趣的重要手段。文章探讨了互动式教学在小学语文课堂中的应用,分析其有效性,并针对当前教学现状,提出几项切实可行的策略,包括强化师生互动,营造和谐氛围、深化生生互动,促进学生思维碰撞等,以期构建一个更加生动、高效的小学语文课堂,为学生的全面发展奠定牢固的基础。
秦蓉娟
关键词:小学语文课堂互动式教学
初中英语课堂互动教学模式及其有效性探究
2025年
本研究以初中英语课堂为背景,探讨课堂互动教学模式下的教学效果,运用问卷调查及实地观察等多元研究手段,对比研究了一对多的传统教学法与互动教学法在课堂中的实践情况,互动教学法对照传统教学法,更易点燃学生的学习热情,提升课堂参与度,同时也能够提升学生的英语能力及交际技巧,然而,在实务操作中,互动教学法对教师的课堂控场能力及教学经验要求颇高,实施效果受众多因素影响。在比较分析后,此研究提出了一种符合初中英语课堂特性的互动教学法实施方案,并证实了其有效性。研究表明,适合初中英语课堂互动教学模式可以提高教学效果,有助于学生英语学习和能力提升。研究成果对于国内初中英语教学实践和教学模式改革具有一定的借鉴意义。
贾沫琪
关键词:初中英语教学课堂互动
小学语文课堂互动教学对学习成绩的影响
2025年
小学语文作为基础教育的核心课程,其教学质量直接影响学生的整体学习能力和未来发展。近年来,随着教育理念的进步,课堂互动教学越来越受到重视。本研究旨在探讨小学语文课堂互动教学对学生学习成绩的影响,分析其作用机制,并提出相应的教学建议,以期为提高小学语文教学效果提供参考。
陈丽娜
关键词:小学语文课堂学生学习成绩课堂互动教学基础教育教学建议教育理念
中低年级小学语文课堂互动教学模式探析
2025年
中低年级小学语文课堂所采用的互动教学模式,着重突出师生以及生生之间的交流,这种教学方式在激发学生学习兴趣、提升学习效果以及培养综合素质等方面有着关键作用,但是当下实际教学里存在着一些问题,为改进现有的这些问题,教师有必要去探析中低年级小学语文课堂具体的互动教学模式。本研究希望可为提高小学语文教学质量给予一定参考。
黄启仁
关键词:小学语文课堂互动
初中历史教学中提升师生课堂互动的策略
2025年
历史是一面镜子,学史明智。学习历史、重视历史是我国五千年文明史的优良传统,能够让人们看到过去并从中吸取经验。初中历史课程对培养学生的独立思维和意识至关重要。然而,当前的历史课堂教学往往存在学生参与度不足和互动性不强的问题。心理学研究表明,积极的学习环境、互动式的教学方式、运用现代技术工具等对提升学生的参与度和互动性具有积极影响,这些发现对改进高中历史课堂教学具有重要意义。
刘文静
关键词:初中历史课堂互动参与度
高职大学语文课堂互动教学模式的构建与实践
2025年
高职教育中的语文课堂不仅是传授语言知识和技能的重要场所,更是培养学生人文素养、沟通能力和创新思维的关键环节。对此,本文基于互动教学模式的理论基础及其教学特点,从构建高职大学语文课堂互动教学模式时所面临的挑战出发,探讨了情境模拟与角色扮演互动教学模式、项目式学习互动教学模式、多媒体辅助教学互动教学模式和翻转课堂互动教学模式等多种实践策略,力图通过在大学语文课堂中实施互动教学模式,以有效激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,进而提升高职大学语文课程的教学质量和效果。
廖雯
关键词:语文课堂互动教学模式
小学语文课堂中有效运用课堂互动模式策略研究
2025年
在信息化与素质教育不断发展的今天,课堂教学模式改革也逐渐引起人们的重视。以教师为主导,以单向讲授知识为主的传统教学模式已经很难满足现代教育对于学生综合能力培养的需要。小学语文是基础教育中的一门重要课程,小学语文教学质量的高低直接关系到学生语言素养与学习兴趣的高低,高效的课堂互动模式既有利于学生对知识的理解与掌握,又可以增强学生语言运用能力、合作意识、创新思维等。本文探讨小学语文课堂中如何有效运用互动模式,通过分析课堂互动的重要性和应用策略,旨在为一线教师提供理论支持与实践指导。
刘晓云
关键词:小学语文课堂互动教学策略

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吴敏
作品数:19被引量:13H指数:2
供职机构:西安铁路职业技术学院
研究主题:高职英语 课堂互动 教师 外语教学 人际功能
李红美
作品数:40被引量:744H指数:14
供职机构:南通大学教育科学学院
研究主题:CLICKER 课堂互动 自主学习模式 网络环境 元认知
朱樱
作品数:13被引量:12H指数:2
供职机构:无锡城市职业技术学院
研究主题:高职英语 课堂互动 英语教学 高职英语教学 教学探讨
连进承
作品数:16被引量:41H指数:4
供职机构:重庆三峡医药高等专科学校
研究主题:思政课 课堂互动 青年大学生 思想政治教育 互动教学
周宗奎
作品数:471被引量:6,519H指数:44
供职机构:华中师范大学心理学院
研究主题:中介作用 大学生 青少年 孤独感 儿童