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课件制作: 张琴珠

多媒体视域下的生动课堂——《庖丁解牛》课件制作: 2025年; 特色与亮点在内容呈现方面,本课件与传统课件的线性结构不同,Focusky具有独特的缩放、旋转和平移效果。这使得《庖丁解牛》中的人物形象、牛的结构等元素仿佛有了生命。在讲解庖丁解牛的高超技艺时,能够生动地展示解牛的步骤,从整体到局部,再从局部回归整体,如同庖丁眼中那完整而又分明的牛体结构,让学生能够深刻理解文中蕴含的道理。; 张迪; 关键词：《庖丁解牛》生动课堂课件制作庖丁解牛多媒体

电子设备的智能课件制作与优化图形用户界面: 1.本外观设计产品的名称：电子设备的智能课件制作与优化图形用户界面。;2.本外观设计产品的用途：一种电子设备。;3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面的界面内容。;4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变...; 范东辉郭娅如

应用转型背景下师范生多媒体课件制作能力提升策略: 2024年; 现代多媒体信息技术与教育理论已成为现代教学的重要组成部分。将多媒体技术融入课堂教学,发挥多媒体应用与学科教学之间的关系,实现教学目标的优化,促进学生高效学习的同时提高美育教育的实效性。本文通过阐述多媒体课件制作课程应用转型背景下的教学现状,指出目前师范生多媒体课件制作中存在的问题,有针对性地提出在多媒体课件制作过程中提升学生综合能力的有效策略,旨在培养师范生的信息素养,推动学科教学和科技美学的融合发展,实现教学课件制作水平的提升。; 董晓菲李静唐永光姚宁; 关键词：师范生多媒体课件制作

成果导向教育理念下高职院校多媒体课件制作课程的教学改革策略被引量：1: 2024年; 多媒体课件制作课程是一门操作性很强的课程,在教学过程中,主要目的是让学生了解多媒体课件制作的相关知识,掌握基础技能,培养学生创新和实践能力。文章立足于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)的核心理念,深入剖析了当前多媒体课件制作课程教学中面临的挑战与不足,提出了教学改革的方向,旨在探索一套具有系统性、前瞻性的教学改革方法,以期为社会培养出符合岗位需求的、具有创新能力的应用型人才。; 冉晓霞封伯燕; 关键词：多媒体课件制作教学改革对策

“互联网+”背景下《多媒体课件制作》课程实现O2O教学模式的研究: 2024年; 随着教育改革深入开展,在“互联网+”背景下,为了提高《多媒体课件制作》课程教学效率,教师要充分利用O2O教学模式,打造高质量的教育体系,为学生提供共享、自主、智能的学习平台,以学生为主体,深入的构建更加高质量的“互联网+教学”的有效课堂,促使学生积极参与到教学活动中,保证学生能够学习到更多实用性的多媒体课件制作方法,促使学生提高学习自主性,为学生日后发展奠定良好基础。; 张妍妍; 关键词：多媒体课件制作

初中英语教师数据素养对个性化教学设计的影响研究——以“PowerPoint 课件制作”为例: 在教育和新兴技术不断结合的背景下,教育领域的各类数据得以全面、精准地收集与挖掘,老师可以在备课时充分地利用教育数据,如教案设计及课件制作,有助于教学资源设计的进一步完善和层次化,促进每个学生的个性发展,并提高学习效率。然...; 詹凯宇; 关键词：POWERPOINT课件制作初中英语教师教学设计

数字音频处理技术在多媒体课件制作中的应用--评《信息化教学与多媒体课件制作》: 2024年; 在多媒体技术赋能之下,学校场域内的教学情境、教学方式、教学流程等产生了系统性异变,教师所使用演示、手持、穿戴等装备也具备数字化特征,这象征着传统教学工作系统步入“教育信息化时代”。确切地说,“教育信息化”主要是指教育资源的信息化,教师运用多媒体技术将课程知识、重点难点、教学步骤等整合成电子文档,通过电子白板实施逐页显示、人机互动或进行注释等操作,不仅可以压缩现场板书的工作量,还能让教学活动更有趣味、教学内容更为具象。而所谓的“电子文档”就是多媒体课件,它是基于多种媒体形式(即文件格式)构成的课程教学辅件,多媒体之“多”体现在构成元素的多样性上,如文字、符号、影像、动画、图片、音频等格式的文件。其中,音频要素格外重要,因为它是多媒体课件视听效果中唯一专门提供“听觉体验”的元素。《信息化教学与多媒体课件制作》一书由孙汉群编著,该书系统介绍了信息化教学内涵与特点,剖析了信息化教学方法与技术。同时,该书基于PowerPoint2021软件讲解了多媒体课件设计范式、制作流程与评价标准,重点阐述了音频素材获取、加工、导入等操作技巧。此外,该书还探讨了“高级多媒体课件”的制作,向读者展示了iSlide、Onekey Tools、雨课堂及OfficePLUS等多款插件的应用方法,对于学校信息化教学实践具有重要指导意义。总览全书,具备以下特色。; 秦泰; 关键词：信息化教学多媒体课件电子文档电子白板视听效果人机互动

艺术设计视角下医学院校教师PPT课件制作能力提升策略——以首都医科大学为例: 2024年; 随着医学教育信息化的快速发展,提升医学院校教师的幻灯片(powerpoint,PPT)课件制作能力显得尤为重要。本文以首都医科大学为例,探讨医学院校PPT课件制作中存在的问题,包括审美不足、信息超载、逻辑不清等,并提出相应的提升策略,如优化信息结构与视觉呈现、加强技术培训以及建立反馈提升机制。这些策略旨在通过提升PPT课件的审美和逻辑性,增强课堂互动,提高学习效能,从而提升医学教育的整体质量。; 沈红涛朱淼马小茗; 关键词：医学院校幻灯片课件制作艺术审美

搭乘信息之舟寻访游记秘境——《记金华的双龙洞》课件制作: 2024年; 特色与亮点1.聚焦单元整体,凸显学生主体课件依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的单元整体教学要求,以“华采校报《云游中国》栏目征稿”为大情境,通过多个环节分解任务,把单元内不同的板块有机融合,构建了整合化、可操作的单元任务群。; 张颖; 关键词：课件制作整合化义务教育语文课程标准

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