搜索到1078篇“ 语言评价“的相关文章
- 国外语言评价素养理论框架综述
- 2025年
- 对国外相关语言评价素养理论框架进行综述。分析语言评价素养的源起、发展及概念,回顾国外10个语言评价素养理论框架,进行图示化分析。研究发现:语言评价素养理论框架具有相似性,呈现整体化、系统化、多维化和动态交互化等特征;框架多以语言教师为主体,鲜有涉及其他利益相关群体;框架主要是基于利益相关群体、教学评领域相关文献和研究者经验所做出的推演模型,尚需促学视角的过程性研究;框架的多样性丰富了语言评价素养研究,但也对非专业群体提出了挑战。据此提出,建构语言评价素养理论框架既要关照各利益相关群体的自身特点,又要依据实际情境进行动态交互整合,以助力语言评价素养研究的进一步深入,让语言测评领域更广泛的利益相关群体从中获益。
- 周宗良林敦来
- 语言评价在幼儿教育教学活动中的运用
- 2025年
- 语言评价在幼儿教育中是教师对幼儿学习与行为进行反馈的重要方式,旨在通过有针对性的语言帮助幼儿提高自我认知、增强自信心、激发学习兴趣,并发展其社交能力与语言表达。在实施语言评价时,教师需遵循具体、及时、互动等原则,确保评价内容贴合幼儿的实际表现。通过正面强化、个性化评价、引导性提问等策略,教师能够更加有效地支持幼儿的全面发展,促进他们在学习与成长中不断进步。
- 高倩
- 关键词：幼儿语言评价教育教学
- 技术赋能下外语教师多模态语言评价素养发展路径探究
- 2024年
- 本文旨在探讨在技术赋能背景下,应如何有效地促进高校外语教师多模态语言评价素养的发展,并以此分析多模态语言评价的框架要素,以及对外语教师多模态语言评价素养的要求.结合实际案例分析,在技术赋能背景下多模态语言评价的应用,以及应如何促进外语教师多模态语言评价素养的提升.本文提出了在技术赋能背景下外语教师在多模态语言评价中所需要的核心素养,并以此探讨外语教师素养发展的路径和策略.
- 时春燕
- 基于前景理论下不确定语言评价的人岗双边匹配决策研究被引量：1
- 2024年
- 针对主体的多种类型语言评价信息,提出基于前景理论的人岗双边匹配模型。首先,把决策主体的期望值作为参照值,然后计算出主体的实际感知值相对于参照点的损益值;接着根据前景理论,计算出决策主体的前景矩阵,在此基础上建立以决策主体满意度最大化为目标的人岗双边匹配决策模型。最后,通过人岗匹配算例说明该模型的可行性和有效性。
- 张如静高圣国
- 关键词：人岗匹配
- 新手英语教师语言评价素养发展个案研究
- 随着世界范围内语言评价范式的改革，中国提出了包括《义务教育英语课程标准(2022)》、《新时代深化教育评价改革总体方案》等指导方针，提倡评价方式的改革，对教师的语言评价素养提出了更高的要求。以往对语言评估素养的研究主要集...
- 姜纯
- 关键词：初中英语新手教师
- 初中道德与法治课堂教学语言评价体系的构建
- 2023年
- 初中道德与法治教师课堂教学语言是影响教师课堂教学效率的重要因素。系统、科学地构建初中道德与法治教师课堂教学语言评价体系,对提高初中道德与法治课堂教学效率具有积极的意义,并在落实立德树人根本任务方面发挥着关键作用。文章通过探讨初中道德与法治课堂教学语言评价体系构建的意义和需要遵循的原则,说明初中道德与法治课堂教学语言评价体系构建的具体内容。
- 赵铁华
- 关键词：教学语言
- 高中数学课堂教学语言评价有效性的研究
- 2023年
- 在新课程改革教育环境背景下,教育领域的指导思想是做到教学中的以人为本,让学生能够在课堂中更加轻松和积极地参与教学。因此,高中数学课堂中,数学教师对学生的学习表现所采取的语言评价需要可以对学生的潜能做到良好的激发,促使高中学生可以获得长足的进步。这就要求数学教师的语言评价具有相当的有效性,给与学生应有的鼓励,有效提升学生在课堂中的学习主动性,改善高中数学课堂总体的教学效率。
- 陈玲
- 关键词：高中数学课堂教学语言评价有效性
- 职前与在职高中英语教师语言评价素养对比研究
- 评价的促学作用已成为新时代教育评价领域的理念和共识。对于外语教师来说,语言评价素养是其必备的专业素养。然而以往研究大多面向整体教师的评价素养,忽略了学科和学段特点,研究对象也以在职教师为主。同时,职前和在职英语教师的语言...
- 朱玥
- 关键词：职前英语教师在职英语教师
- 《中国英语能力等级量表》对英语教师语言评价素养的影响研究被引量：3
- 2023年
- 随着我国英语能力测评体系建设的推进,《中国英语能力等级量表》对英语教师教学和评价实践的影响日益显现。通过对5位一线英语教师一对一的深入访谈,调查他们学习、应用和研究《量表》的情况和《量表》对其语言评价素养的影响。研究发现,在知识、能力、原则及态度4个维度,《量表》的理论学习和评价实践会对英语教师的语言评价素养产生积极影响,教学经历和授课学段是其中的干预因素。建议充分发挥《量表》的指导性价值,切实提升英语教师的语言评价素养和评价者身份认同。
- 王譞
- 关键词：英语教师发展
- 高中英语教师语言评价素养调查研究 ——以广西某些高中为例
- 随着新一轮课程改革的不断推进,教、学、评一体化的提出与落实,多元化教学评价模式的发展,外语教学理念的不断创新对评价的有效开展和高中英语教师的语言评价素养提出了更高的要求。然而,已有研究大多集中在对教师语言评价素养内涵的探...
- 宁丹丹
- 关键词：高中英语教师影响因素
相关作者
- 戚筱雯
- 作品数：20被引量：291H指数：9
- 供职机构：浙江财经大学
- 研究主题：群决策方法 群决策 多属性群决策 语言评价 直觉模糊数
- 王坚强
- 作品数：170被引量：1,624H指数：26
- 供职机构：中南大学
- 研究主题：多准则决策 多准则决策方法 多准则 信息不完全确定 信息不完全
- 张全
- 作品数：69被引量：655H指数：11
- 供职机构：沈阳工业大学
- 研究主题：多属性决策 排序 区间数 感应性 多属性群决策
- 汪洁
- 作品数：139被引量：984H指数：19
- 供职机构：首都医科大学宣武医院
- 研究主题：失语症 直流电刺激 脑卒中 语言治疗 吞咽障碍
- 王中兴
- 作品数：83被引量：380H指数：10
- 供职机构：广西大学数学与信息科学学院
- 研究主题：排序 多属性决策 模糊数 多属性决策方法 集成算子
