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儿童语言发育迟缓的研究进展
2025年
语言是人与人之间重要的交际工具,人们通过语言进行交流和沟通、表达情感、态度及需求。语言发育迟缓作为儿童常见的语言障碍之一,对其与他人的交流互动、社会适应及身心健康均产生深远影响。本文综述了儿童语言发育迟缓的5个关键方面,即影响因素、评估方法、干预方法、预后情况及当前研究热点,旨在为语言发育迟缓康复工作提供参考。
赵子晨李永勤张雯淼张磊宋彩凤朱湘枝唐会晓张芳
关键词:儿童语言发育迟缓影响因素干预
如何评估儿童是否存在语言发育迟缓
2025年
作为家长,总是满怀期待地见证孩子的每一步成长,尤其是语言的发展。从第一次模糊地喊“妈妈”“爸爸”,到能够流畅地讲述一天的经历,孩子的语言能力在不断进步。然而,有些家长会发现自己的孩子语言发展似乎比同龄人慢了一些,这时候就会担心是否存在语言发育迟缓问题语言发育迟缓是指儿童在语言理解和/或语言表达方面的发展落后于同龄儿童的正常发展水平,可能涉及词汇量、语法结构、发音、语言理解能力等多个方面。语言发育迟缓可能是暂时的,也可能是长期的,需要专业的评估和干预。那么,如何科学地评估儿童是否存在语言发育迟缓呢?
张云
关键词:语言理解词汇量语言能力儿童语言发育迟缓
早期康复护理在语言发育迟缓儿童中的效果分析
2025年
本文聚焦于剖析早期康复护理在语言发育迟缓儿童群体中所蕴含的应用价值。方法 通过回顾性分析,选取 2023 年 1 月至 12 月期间的病例资料展开深入分析,截取这一阶段中的60名患儿作为实验研究对象,通过随机数表法,将选取的患儿划分到不同的小组中,其中对照组中的30名患儿接受常规护理,观察组中的30名患儿为其予以早期康复护理,然后经临床精准评估方式,对护理效果以及临床指标、家长满意度分值进行分析对比。结果 经护理后,研究组所呈现的护理效果数值比较优质,均高于另一组数值,P<0.05;经护理后,研究组患儿各项指标的优质程度高于另一组,P<0.05;研究组患儿家长对护理总满意度数值高于另一组,P<0.05。结论 早期康复护理在作用于语言发育迟缓儿童中所产生的护理效果比较高,并且可以有效改善患儿的症状,促进患儿尽早恢复。同时,经护理之后,患儿的家长由于患儿的状态逐步恢复,进而对护理的认可度逐步提高,由此可见该护理形式可以在临床中广泛推广。
李莹王雅莉崔洋陈利红
关键词:早期康复护理语言发育迟缓干预效果
早期康复护理在语言发育迟缓儿童中的应用效果探讨
2025年
探讨早期康复护理在语言发育迟缓儿童中的应用效果。方法 抽取1-5岁语言发育迟缓的儿童50例,根据时间分组,对照组实施常规护理,观察组实施早期康复护理。结果 观察组实施早期康复护理后患儿的语言功能恢复以及护理评分优于对照组。结论 对于语言发育迟缓的儿童实施早期康复护理,能够提高患儿的语言功能恢复,促进患儿的生长发育水平。
梁秋艳
关键词:语言发育迟缓儿童早期康复护理语言功能
经颅直流电刺激联合针灸治疗儿童语言发育迟缓的效果
2025年
目的探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合针灸治疗儿童语言发育迟缓的效果,为临床诊疗提供参考。方法选取2023年1月至2024年6月新乡医学院第一附属医院收治的90例语言发育迟缓患儿为研究对象,按照随机序列生成法分为tDCS组、针灸组和联合组,各30例。tDCS组接受tDCS治疗,针灸组接受针灸治疗,联合组接受tDCS联合针灸治疗。3组患儿均接受治疗3个月。比较3组患儿儿童语言发育迟缓检查法(S-S法)评分、Gesell婴幼儿发育量表(GDS)评分、婴儿-初中生社会生活能力检查量表(S-M)评分和不良反应发生情况。结果联合组患儿治疗有效率高于tDCS组和针灸组,差异有统计学意义(P<0.05)。疗程结束后,3组患儿GDS评分升高,且联合组高于tDCS组和针灸组,差异有统计学意义(P<0.05);tDCS组与针灸组的GDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。疗程结束后,3组患儿S-M评分升高,且联合组高于tDCS组和针灸组,差异有统计学意义(P<0.05);tDCS组与针灸组的S-M评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。3组患儿不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(χ^(2)=1.450,P=0.484)。结论tDCS联合针灸治疗对语言发育迟缓患儿的疗效要优于单一tDCS治疗或单一针灸治疗,有利于改善患儿的语言发育情况,提高患儿社会生活能力。
朱景维刘鹏民贾倩芳*周福军李沙沙李敏
关键词:针灸语言发育迟缓儿童疗效
语言发育迟缓儿童采取游戏疗法对康复疗效的影响及意义探究
2025年
研究康复治疗语言发育迟缓儿童中,游戏方案的疗效。方法 研究时期:2023.01到2023.12,对象是78例语言发育迟缓儿童,数字表分组,每组儿童39例。常规康复训练治疗参考组,以此为前提,再经游戏方案治疗研析组,评估儿童发育情况、日常生活改善效果、康复疗效及家长满意度。结果 治疗后儿童发育情况评价,研析组分数高,参考组分数低,P<0.05,有研究意义;评估康复疗效及家长满意度结果,研析组总效率、总家长满意度高,参考组效率低,P<0.05,有研究意义。结论 由游戏方式对发育迟缓儿童进行康复治疗可以促进智力、语言方面的发育,疗效确切,儿童家长予以该康复方案的疗效较高评价。
石学蓉张苑妮石冬香
关键词:康复疗效语言发育迟缓常规康复治疗
感觉统合训练联合言语-认知功能训练治疗儿童语言发育迟缓效果观察
2025年
目的探究感觉统合训练联合言语-认知功能训练治疗儿童语言发育迟缓的效果及对患儿语言能力的影响。方法选择2020年5月—2023年5月枣庄市薛城区中医院收治的语言发育迟缓患儿82例作为研究对象,按随机数表法将其分为对照组和观察组,每组41例。对照组采用常规语言训练,观察组采用言语-认知功能训练联合感觉统合训练。比较两组临床疗效、语言功能、感觉统合能力及神经认知功能。结果观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组儿童语言发育迟缓检查法(S-S法)中语言理解、语言表达、语言操作评分和语言行为评估量表(Ver-BAS)中语言接受能力、交流能力、描述能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组感觉统合能力评定量表(SITS)及简易智力状态检查量表(MMSE)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组神经功能缺损量表(NIHSS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感觉统合训练联合言语-认知功能训练治疗可提升语言发育迟缓患儿语言能力,改善其感知统合能力及神经功能,提高患儿认知功能。
王娟张倩
关键词:语言发育迟缓感觉统合训练语言能力
专项护理计划在儿童语言发育迟缓患者中的实施与成效研究
2025年
探讨专项护理计划在儿童语言发育迟缓患者中的实施效果,为临床护理实践提供参考依据。方法 选取2023年1月至2024年1月在我院儿童康复科就诊的106例语言发育迟缓患儿作为研究对象。采用随机数表法将患儿分为对照组(53例)和观察组(53例)。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上实施专项护理计划。比较两组的语言发育水平、社交能力、康复效果、家长满意度以及护理依从性。结果 观察组的语言发育水平、社交能力、康复效果、家长满意度以及护理依从性均高于对照组(P<0.05)。结论 专项护理计划在儿童语言发育迟缓患者中的实施效果显著,能有效提高患儿的语言发育水平、社交能力和日常生活活动能力,提升家长满意度和护理依从性,值得在临床推广应用。
李芳
关键词:儿童语言发育迟缓康复效果
语言发育迟缓患儿应用视听语言智能康复技术对其语言能力的影响
2025年
探究将视听语言智能康复技术应用于语言发育迟缓患儿的康复对其语言能力恢复效果的影响。方法 选出的60例语言发育迟缓患儿均于2024年1月至12月在本院接受治疗,有30例患儿仅接受常规康复治疗(对照组),另30例患儿加用视听语言智能康复技术(观察组),对比两组患儿语言能力发生的变化。结果 两组相比较,观察组中患儿的语言能力、个人社交能力、词语和句子理解能力以及适应性能力提升更显著,且组中患儿的家属对干预后的效果更满意(P<0.05)。结论 视听语言智能康复技术的应用有助于让语言发育迟缓患儿的语言能力、词句理解能力、个人社交以及适应性能力得到显著改善,帮助患儿更好的融入社会生活。
宋莲花
关键词:语言发育迟缓语言能力
语言治疗师指导下家庭康复训练对语言发育迟缓患儿的疗效观察
2025年
评价对语言发育迟缓患儿进行语言治疗师指导下家庭康复训练的应用效果。方法 选取我院语言发育迟缓患儿100例,分为两组,对照组进行常规护理,观察组进行语言治疗师指导下家庭康复训练,对比组间指标。结果 观察组患儿的词汇量明显高于对照组(p<0.05),8月龄两组患儿的DST量表各项指标差异不显著(p>0.05),18月龄和24月龄观察组患儿各项指标得分均高于对照组(p<0.05)。结论 通过对语言发育迟缓患儿进行语言治疗师指导下家庭康复训练,能明显改善患儿的语言运动,社会适应和智力能力,增加患儿的词汇量,有利于患儿的全面发展。
张合斐霍云凤
关键词:语言发育迟缓家庭康复训练词汇量DST

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董尚胜
作品数:50被引量:153H指数:7
供职机构:江门市妇幼保健院
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陈艳娟
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研究主题:早产儿 运动发育迟缓 中西医结合干预 PEABODY运动发育量表 儿童
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供职机构:江门市妇幼保健院
研究主题:中西医结合干预 早产儿 运动发育迟缓 PEABODY运动发育量表 干预治疗
赵浩艺
作品数:30被引量:32H指数:3
供职机构:江门市妇幼保健院
研究主题:中西医结合干预 早产儿 运动发育迟缓 PEABODY运动发育量表 干预治疗
章依文
作品数:132被引量:1,307H指数:20
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研究主题:儿童 婴幼儿 认知发育 语言 铅中毒