搜索到18978篇“ 议题“的相关文章
- 议题创设须坚持“四个相统一”
- 2025年
- 高中思想政治课议题式教学实施以来,理论研究与实践成果逐渐丰富,但仍然存在议题创设逻辑性不强、议题选择脱离学生实际、学科内容实施与现实脱节、学生价值观引导不到位等问题。议题式教学优势得不到充分发挥,势必会影响学校立德树人目标落实与学生学科核心素养培育。议题式教学有效运用,应坚持系统性和层次性相统一、生活性和时效性相统一、理论性和实践性相统一、价值性和知识性相统一,促进学生思维进阶、素养进阶,打造高效率、高效益、高品质的素养课堂。
- 罗开文王洋
- 关键词：学科内容学生价值观
- 融合传播生态中的议题设置探路
- 2025年
- 在当下的传播生态环境中,遵循传播规律,深化融合传播,发挥主流媒体公信力优势,突出宣传重点,合理进行议题设置,有利于在复杂舆论场中确立话语主导,在多元思想中凝聚社会共识。主流媒体进行议题设置,需注重主题的现实性、传播的灵活性、影响的可控性,及时关注线上线下受众反馈,并给出积极回应。
- 陈昌旭
- 关键词：议题设置舆论引导
- 我国干部交流研究:核心议题及未来展望
- 2025年
- 干部交流是中国特色干部培养的重要环节,更是干部研究的重要议题。国内干部交流研究肇始于上世纪90年代初,经过30多年的发展,研究成果日益丰富。但总体来说,研究仍处于起步阶段,呈现出规范研究与实证研究并存且实证研究日趋兴盛、研究议题的集中性与理论的分散性并存、作为“主角”的干部普遍“不在场”等特点。新时代干部交流研究必须在多学科之间的交融对话、研究内容的不断扩展、实证研究的规范性等方面加以努力。
- 谢吉晨
- 关键词：干部交流学术历程研究议题
- 基于价值体认的实践性议题式教学
- 2025年
- 价值体认是思政课教学的重要目标,是学生道德学习的应然样态,也是个体价值建构的重要机制,其生成具有自主性、层次性、交互性、发展性等特点,对提高价值辨析能力、塑造正确价值观念、促进知行合一等方面具有重要意义。实践性议题式教学与价值体认相互契合,后者是前者的核心导向与关键依据,前者是后者的重要途径和深化平台,两者共同指向立德树人。因此,基于价值体认的实践性议题式教学是促进知行合一、发挥思政课程育人价值的有效路径。其教学进路包括链接实践经验、强化价值体验;展示辨析任务,展开价值澄清;引导评价决策、引领价值选择;促进迁移反思,推进价值认同;指导课后实践,指引价值践行等。
- 许贵珍
- 关键词：知行合一
- 人工智能武器化,全球治理的重要议题
- 2025年
- 人工智能武器化是当前全球治理进程中的重要议题之一,不仅关乎国际和平与安全,也深刻影响着人类尊严和全球战略稳定。人工智能武器化是指将人工智能技术运用到武器系统中,使其具备自主识別、校准、决策、行动等能力的过程。虽然美国国会研究服务报告曾对人工智能赋能武器与人工智能武器进行了区分。
- 杨美姣
- 关键词：人工智能技术全球治理美国国会人类尊严武器系统重要议题
- 借巧设议题之力 激深度学习之趣
- 2025年
- 议题式教学是一种以探究性话题为线索,以情境、任务为辅助且带有思维拓展价值的教学模式。与传统教学模式相比,议题式教学更有助于带领学生进入深度学习状态,推进学生在学科领域的长远发展。但在议题设置中,常因议题设置不够精准而引起一系列议题阻碍问题。为此,基于深度学习视角,围绕教材和学情确立精准性议题、结合现实经验搭建生活性议题、基于多个视角引入开放性议题、基于深层次思考设置思辨性议题,为实现深度学习提供助力。
- 叶小燕
- 融入社会性科学议题的大单元教学探究
- 2025年
- 社会性科学议题(即SSI议题)教学对提升学生科学态度与社会责任核心素养有非常重要的作用,其与“学科思政”有很多的契合点,但是目前高中化学中将SSI议题作为课程内容纳入常规课堂教学有难度。尝试将SSI议题作为讨论话题融入“硫及其化合物”大单元教学,以硫的教学为例,提出一些做法与反思。
- 王延芳
- “人类命运共同体”的议题建构:挑战、过程和发展被引量：2
- 2025年
- “人类命运共同体”理念作为应对全球性挑战的中国方案,在国际传播中面临全球性威胁加剧和西方话语霸权冲击的严峻挑战。本文以议题构建为切入点,深入剖析“人类命运共同体”议题在国际传播中的发展路径。文章分析了议题构建面临的两大挑战,阐述了“人类命运共同体”议题的构建过程,包括识别议题和去安全化策略,揭示了议题从安全领域向更广泛合作领域转变的逻辑。最后,文章探讨了“人类命运共同体”议题在和平、安全、经济、文化和生态五大核心领域的发展,并提出相应的议题选择策略。研究结果表明,通过精准把握议题构建路径,选择与构建人类命运共同体目标相契合的议题,可以有效提升“人类命运共同体”议题的国际传播力和影响力,为推动构建人类命运共同体贡献力量。
- 卢光盛颜晓萌
- 语文学习任务群研究的热点分析与议题研讨
- 2025年
- 本研究借助BICOMB2.0和SPSS27.0软件,采用关键词共词分析法对294篇学习任务群研究的有效文献进行知识图谱分析。在此基础上,聚焦课程改革与教学实践两大领域,结合课堂观察和个案访谈,从知识图谱中精选出未来学习任务群研究应关注的三个关键词——“学习任务”“学科知识”“学习任务群”——进行深入分析,并提出相应的教学建议。
- 徐鹏
- 关键词：重要议题高中语文
- 双新背景下道法议题式教学的有效性创设研究
- 2025年
- 文章以“新课程,新教材”改革为切入点,分析了议题式教学设计的概念与应用优势,围绕“议题、议境、议论”阐述了议题有效性设计要点,并结合课程案例探讨了议题式教学设计的实际应用,旨在通过议题式教学,转变课堂教学方式,优化教学生态,促进学生核心素养的形成与综合能力的提升。
- 李晓莉
- 关键词：有效性
相关作者
- 曾繁旭
- 作品数：63被引量：933H指数：16
- 供职机构：清华大学新闻与传播学院
- 研究主题：议题 创业 传媒业 传媒 媒体
- 贾广惠
- 作品数：76被引量：109H指数：6
- 供职机构：江苏师范大学
- 研究主题：传媒 议题 公共性 大众传媒 环保传播
- 王德明
- 作品数：31被引量：19H指数：3
- 供职机构：苏州市第三中学校
- 研究主题：议题 教学 学科 视域 思政
- 陈强
- 作品数：549被引量：1,787H指数：24
- 供职机构：天津大学
- 研究主题：欠驱动 关节 机器人手指 拟人机器人 机器人
- 史安斌
- 作品数：374被引量：3,352H指数：28
- 供职机构：清华大学新闻与传播学院
- 研究主题：社交媒体 新闻传播 跨文化传播 新闻 新闻业
