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- 以实用功能为中心的计算机专业英语教学路径研究
- 2025年
- 英语是计算机专业学生的一项关键技能,对其未来发展至关重要。然而,目前计算机专业英语教学效果不佳,学生学习动力不足,学生的英语水平普遍较低,特别是在ESP(专门用途英语)方面,现有课程未能有效满足学生的行业需求。为改善这一状况,高校应从现有教学现状出发,重点分析教师在教学方法和素质上的不足之处,并提出以实用功能为核心的教学改进策略,进而提升学生的实际应用能力和学习动机。同时,这些改进措施也旨在提升高校计算机专业英语教学质量,为相关研究提供有价值的参考。
- 李成吉
- 关键词:教师素质学生动机
- OBE理念下应用型本科计算机专业英语教学模式探索
- 2025年
- “专业英语”是将专业知识和英语相结合的一门专业课程,是培养能有效应用最新科技成果的高质量应用型人才的重要课程之一。文章探索OBE理念下计算机专业英语教学模式,以学生的专业英语应用目标为出发点,从教学现状、教学目标、教学内容设计、教学方法、课程考核和评价反馈等方面进行探索,提出以应用为导向的应用型本科计算机专业英语教学设计策略。通过教学模式的改革,有效提高学生的学习积极性和主动性,也显著提高专业英语的应用能力,为培养科技应用型人才提供专业英语力量。
- 麦春娜丁兵兵
- 关键词:专业英语计算机专业教学模式应用型本科
- 基于“翻转课堂+PBL”的计算机专业英语课程教学改革研究与实践
- 2025年
- 在“新工科”背景下,以北华航天工业学院计算机专业学生为调研对象,通过发放调查问卷,分析当前计算机专业英语课程教学过程中面临的挑战,研究基于“翻转课堂+PBL”的计算机专业英语教学改革实践效果及意义。实践证明,开展翻转课堂结合PBL的计算机专业英语教学改革,有利于提高计算机专业学生的专业技能、英语水平及就业质量,可以为应用型高校开展计算机专业英语课程教学改革提供有利借鉴。
- 刘雪丽李楠王慧娟
- 关键词:PBL计算机专业英语教学改革
- 应用型本科计算机专业英语翻转课堂教学实践研究
- 2025年
- 在分析目前高校计算机专业英语课程的教学现状的基础上,设计实施了以工程教育认证为背景,采用翻转课堂模式的计算机专业英语教学改革。开展了问卷调查,从问卷设计、问卷信效度分析、问卷的描述性统计分析三方面研究翻转课堂的实际教学效果。研究结果表明:本次引入了翻转课堂的专业英语课程的教学改革,对提高学生的学习兴趣有一定的积极作用,取得了较好的教学效果,对应用型本科院校同类型课程的教学改革有一定的参考价值。
- 李楠刘雪丽檀朝斌
- 关键词:应用型本科工程教育认证专业英语
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