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解剖学基础: 本书是教育部中等职业教育“十二五”规划立项教材，主要面向全国中等卫生职业学校三年制中职护理、助产等相关医学专业作为教材使用。全书共分14章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及体表投影，紧...; 王之一

解剖学基础: 沈军生

解剖学基础: 本书在继承学科基本理论、基础知识的基础上，增设“学习要点”、“重点提示”和“讨论与思考”等内容。学习要点描述出本章大纲要求的主要学习内容。重点提示将护士执业标准强调的内容、学习难点、重要知识点、易混概念、学习技巧、特殊结...; 于晓谟主编; 关键词：人体解剖学

解剖学基础: 本书是全国中等卫生职业教育规划教材。全书共分13章，系统介绍了正常人体的形态、结构和功能。将解剖学、组织学和胚胎学有机地融为一体，紧密联系临床实际，力求体现中等卫生职业教育特色。内容简明、生动，图文并茂，版式新颖、活泼。...; 王之一; 关键词：人体解剖学

以问题为导向的解剖学基础教学方法探讨: 2025年; 解剖学在医学教育中扮演着基石性角色,其课程体系既广泛又深奥,不仅要求学生熟练掌握丰富的形态结构知识,还强调理解各组织器官之间的相互联系及其功能重要性。基于此,文章旨在探究以问题为引导的解剖学教学方法,培养兼具创新思维和实践技能的医学人才。通过设问引导入门、问题驱动知识构建、实例解析结构功能、问题导向实操训练、疑问激发小组讨论及问题反馈优化教学。结果显示,该模式能激发学生求知欲,提高综合素养与临床应变能力。由此可知,问题导向教学模式有效融合了理论与实践,对医学教育改革具有重要意义。; 唐丽慧; 关键词：解剖学基础教学方法

学科素养导向下中职解剖学基础课程“361教学模式”的应用——以“运动系统”教学为例: 2025年; 为了优化课堂管理,提高教学质量,学校积极探索新的教育教学模式。学科素养导向下的中职解剖学基础课程“运动系统”教学可积极探索“361教学模式”,即将一节课的教学过程分为链接、理解、应用等三个阶段和导、学、练、理、测、评等六个环节,并以教学目标为一条主线,化解课堂管理难题。; 何开划; 关键词：解剖学基础课程学科素养

产后出血手术缝扎止血的解剖学基础: 2025年; 产后出血手术缝扎是非常实用且有效的止血方式,血管结扎是相对组织缝扎技术对初学者不易掌握且并发症相对较多的外科操作,而血管解剖是结扎血管的重要理论基础。文章从血管结扎手术涉及的血管解剖、妊娠期与非妊娠期解剖的区别、手术技巧、并发症的预防及处理进行了阐述。; 陈功立漆洪波; 关键词：产后出血血管结扎

PBL教学法在中职护理专业教学中的应用策略研究——以“解剖学基础”为例: 2025年; 随着医疗卫生事业的快速发展以及社会对护理服务质量要求的不断提高,中职护理教育正面临着前所未有的挑战。“解剖学基础”作为护理专业学生必修的基础课程之一,其教学效果直接关系到学生未来的职业发展。研究旨在探讨应用PBL教学法开展中职护理专业“解剖学基础”课程教学的具体策略。研究先介绍了PBL教学法的概念,紧接着分析了当前中职护理专业特别是“解剖学基础”课程教学中存在的主要问题,随后详细论述了如何在“解剖学基础”课程中实施PBL教学法,以期为相关教育工作者提供有价值的参考信息。; 叶珍妹; 关键词：PBL教学法中职护理专业

膝降动脉嵌合穿支皮瓣的解剖学基础研究: 2025年; 目的:探索膝降动脉穿支的解剖学特点,为各种原因造成的复合组织缺损的修复重建提供理论基础。方法:显微解剖:在20侧成人下肢标本的动脉内灌注红色乳胶,在显微放大镜下解剖并观测:⑴膝降动脉及其分支(隐支、骨关节支)的起源、止点、分布及分支;⑵膝降动脉及其分支(隐支、骨关节支)的管径大小、长度及变异程度;⑶穿支与周围血管间吻合关系。结果:20侧下肢膝降动脉均存在,均起自于股动脉,在距收肌结节上方约(10.3±1.1)cm处发出,其起始段的外径大约为(1.9±0.2)mm,动脉主干长度约(1.6±0.9)cm,其中19侧膝降动脉向下走行分成两支,一支为骨关节支,另一支为隐动脉,仅有1侧膝降动脉存在变异,膝降动脉起源于股动脉后直接延续为骨关节支,与隐动脉不共干,隐动脉支直接起源于股动脉;20侧下肢均可见隐动脉,在距收肌结节约(8.7±1.0)cm处发出,起始部分平均直径为(1.3±0.2)mm,从隐动脉发出的分支供应膝关节内上侧、小腿内上方皮肤及缝匠肌;20侧下肢均可见骨关节支,在距收肌结节约(8.9±1.0)cm处发出,平均直径为(1.2±0.2)mm,沿途发出肌支供应股内侧肌、皮支供应膝关节内侧皮肤、骨膜支供应股内上髁上方的骨和软骨。结论:基于膝降动脉及其分支可以切取带有皮瓣、骨瓣、肌瓣、筋膜瓣等组织的嵌合穿支皮瓣的特点,从而可以实现复合组织缺损的立体修复。; 沙俊峰姚忠军秦夏冰文科; 关键词：膝降动脉复合组织缺损

跨越指蹼指动脉背侧支血管链皮瓣的解剖学基础及临床应用: 2024年; 目的:探讨跨越指蹼指动脉背侧支血管链皮瓣血管解剖学基础及临床应用经验。方法:选取成人新鲜上肢标本,红色乳胶灌注动脉后解剖,观察、测量指动脉背侧支及指蹼动脉的起始处外径、走行距离及吻合支情况。临床上设计切取以指动脉背侧支为蒂的跨越指蹼指动脉背侧支血管链皮瓣,修复指腹皮肤软组织缺损。结果:指动脉背侧支及指蹼动脉发出部位比较恒定,分别在近节指中段、近节中远1/3、中节中段及远指间关节平面,指蹼动脉发出部位在指蹼远端近1.50 cm处,其中以近节中远1/3处,及中节中段的皮支发出最为恒定,起始处外径分别约为0.30 mm、0.28 mm,指蹼动脉交通支起始处外径约为0.70 mm。以中节中段指动脉背侧支为血管蒂跨越指蹼指动脉背侧支血管链皮瓣修复末节指腹软组织伴甲床缺损,皮瓣全部成活。术后随访6~36月(平均24月),皮瓣血运、质地、弹性良好,外形美观,感觉恢复S3,对供区损伤小。结论:指动脉背侧支恒定,供血可靠,以中节中段指动脉背侧支为蒂的跨越指蹼指动脉背侧支血管链皮瓣可用于修复末节指腹伴甲床缺损。; 靳兆印刘镇张国平李尚泽眭杰刘锦波; 关键词：指动脉皮瓣甲床

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