搜索到9141篇“ 角色扮演“的相关文章
- 利用“角色扮演法”理解“0不能做除数”
- 2025年
- 教学中,教师常常会告诉孩子一些结论,但是对于“为什么”学生往往不清楚。例如,教师告诉学生“0不能做除数,因为0做除数没有意义”。对于“为什么不能”,有些教师会通过举例来说明。但对于“为什么无意义”,学生缺乏感知,更不能将“无意义”和“不能”很好地关联起来,这就使得“0不能做除数”变成了一条冷冰冰的数学规定。如何处理这一困惑呢?我采用“角色扮演法”,使学生深刻体验为什么0做除数没有意义。
- 魏娜娜
- 关键词：角色扮演法
- 思索小学英语课堂中的角色扮演法渗透策略
- 在小学英语课堂中,Role play(角色扮演)是一种非常有效的教学手段,它能够激发学生的学习兴趣,提高他们的语言实践能力。通过模拟真实场景,学生可以扮演不同的角色,从而在模拟的交流中使用英语进行对话,这种方法不仅能够帮...
- 陈宁
- 关键词：小学英语运用方式
- 角色扮演游戏对幼儿德育发展的影响及实践
- 2025年
- 在当今社会,幼儿教育作为人生教育的起点,其重要性日益凸显。随着教育理念的不断革新,人们越来越认识到,幼儿德育不仅是知识传授的过程,更是情感培养、价值观塑造的关键阶段。角色扮演游戏作为一种富有创意和趣味性的教育活动,恰好满足了这一教育需求,为此本文介绍了色扮演游戏对幼儿德育发展的影响及实践策略,探索其在幼儿教育中的实践应用,对于提升幼儿教育的整体质量具有重要意义。
- 王焱鑫
- 关键词：角色扮演游戏幼儿德育发展
- 角色扮演游戏促进幼儿语言表达能力的实践研究
- 2025年
- 本研究探讨了角色扮演游戏对幼儿语言表达能力的促进作用。幼儿语言表达能力的发展依赖于词汇积累、句式结构掌握、情境转换和语用能力等关键要素。然而当前,许多幼儿园角色扮演游戏在实施过程中存在教师对语言价值的误解和语言引导的不足等问题,影响了游戏效果。为此,研究提出了几条实践路径:通过多元化的情境设计激发幼儿的表达动机,角色身份的差异化分配培养表达技巧,丰富的游戏材料有助于词汇拓展,精准的师幼互动提升语法结构和逻辑,同伴合作加深了幼儿的对话能力与自信心等。这些实践路径不仅提升了幼儿语言表达的完整性、流畅性和灵活性,还为其语言发展的全面性提供了有力支持。
- 曾祥丽
- 关键词：幼儿语言表达能力角色扮演游戏
- 角色扮演游戏在幼儿情绪管理中的应用探索
- 本文旨在探讨角色扮演游戏在幼儿情绪管理中的应用价值和实践方法。通过分析角色扮演游戏的特点和幼儿情绪发展的需求，本文提出了一系列基于角色扮演游戏的情绪管理策略，并讨论了这些策略在实际教学中的可行性和效果。文章最后对角色扮演...
- 李新雨
- 关键词：角色扮演游戏幼儿情绪管理
- 角色扮演模型的训练方法和装置
- 本申请实施例提供了一种角色扮演模型的训练方法，该角色扮演模型的训练方法包括：获取多个角色的对话数据集和角色设定集，并基于所述多个角色的对话数据集和角色设定集构建多组训练数据；基于所述多组训练数据，对预先训练好的基座模型进...
- 刘阳周瑛高凌芸李煜新
- 角色扮演活动在初中英语口语教学中的应用探析
- 2025年
- 在初中英语口语教学中,部分学生因为缺乏真实语境,较难有效提升口语交流能力。本文从创设贴近生活的英语对话情境、精心设置口语对话脚本、设计多元角色扮演任务等方面,探析角色扮演活动在初中英语口语教学中的应用策略,以全面提升学生的英语口语能力。
- 李苏静
- 关键词：角色扮演初中英语口语教学
- 三年级心理健康教学中角色扮演法的实践探讨
- 2025年
- 当前心理健康教育日益受到重视,尤其是在小学阶段,孩子们正处于身心发展的关键时期,随着家庭结构的变化和社会环境的复杂化,学生们面临着各种心理压力和情绪困扰,因此开展有效的心理健康教学显得尤为重要。本文将探讨角色扮演法在小学心理健康教学中的具体实践,分析其对学生心理发展的积极影响,并提供相应的实施策略和案例分享,以期为教育工作者提供参考和借鉴。
- 吴睿
- 关键词：心理健康教学角色扮演法
- 角色扮演法应用于初中英语口语教学的行动研究
- 2025年
- 本研究针对当前初中英语口语教学中存在的问题,应用角色扮演法开展了两轮行动研究,得出以下结论:(1)在初中英语口语教学中应用角色扮演法包含四个步骤:活动的准备阶段、情景布置阶段、正式表演阶段、课堂评价阶段。(2)角色扮演法能够有效提高初中生的英语口语成绩,其中模仿朗读、篇章朗读成绩提升显著。(3)角色扮演法能够有效提高初中生的英语学习兴趣,功用认识、愉悦感、投入、拓展求知和运用五个维度均显著提升。
- 孔珊珊仇云龙
- 关键词：初中英语口语教学角色扮演法
- 探讨小学语文教学中角色扮演活动的有效实践方法
- 2025年
- 角色扮演作为一种有效的教学策略,在小学语文教学中具有重要意义。文章探讨了角色扮演活动对学生语言表达、合作能力、学习兴趣及情感理解的积极影响,并分析了其在实际教学中的具体实施方法。通过精心设计情境、多样化角色分配、互动引导以及完善的评价反馈机制,角色扮演活动能够有效激发学生的学习热情,提升教学效果。研究结果表明,合理运用角色扮演有助于全面发展学生的综合素养。
- 张媚
- 关键词：角色扮演小学语文教学策略教学方法
相关作者
- 枫红一刀流
- 作品数：31被引量：0H指数：0
- 供职机构：
- 研究主题：网络游戏 角色扮演游戏 幻想 剧情 游戏
- 张海峰
- 作品数：28被引量：107H指数：5
- 供职机构：牡丹江医学院
- 研究主题：角色扮演 《护理学基础》 小组教学 护理学基础 医学院校
- 梁宇
- 作品数：66被引量：339H指数：11
- 供职机构：牡丹江医学院护理学院
- 研究主题：护理专业 《护理学基础》 组织承诺 护理学基础 社区护理
- 安秋月
- 作品数：66被引量：474H指数：13
- 供职机构：牡丹江医学院
- 研究主题：实习护生 《护理学基础》 护理学基础 护理本科生 护理教育
- 李正姐
- 作品数：39被引量：75H指数：5
- 供职机构：安徽中医药高等专科学校护理系
- 研究主题：高职高专 护生 自我价值感 高职高专护生 课程
