搜索到40篇“ 视力残疾儿童“的相关文章
学前视力残疾儿童教育康复模式内涵及实施策略——以广东省残疾人康复中心视障康复教育项目为例被引量:1
2024年
视力残疾儿童康复纳入国家抢救性项目康复体系中,对视障儿童、家庭及整个社会具有重大意义。为此,从视力残疾儿童的特征出发,以广东省残疾人康复中心视障康复教育项目为例,对视力残疾儿童康复教育体系展开分析。具体从学习能力评估、康复教学、视力残疾儿童教育康复成效三个方面,剖析广东省残疾人康复中心对于视力残疾儿童康复教育体系的构建,并做出相应反思,以提高视力残疾儿童教育康复成效。
黄惠津周敏谢庆颜林颜
关键词:儿童
西藏视力残疾儿童教育发展历程及改进措施被引量:1
2021年
当前特殊教育正在进行以义务教育阶段为基础,向学前教育、高中教育、职业教育延伸的教育体系的建构过程,西藏的特殊教育正随着国家特殊教育事业的发展而不断地发展,西藏视力残疾儿童的教育亦随之发展。本文阐述了西藏视力残疾儿童教育发展历程和受教育现状,并针对存在的问题提出改进措施。
林利华
关键词:视力残疾儿童特殊教育
视力残疾儿童生命安全教育的社会工作介入研究——以W市盲人学校为例
随着社会的变迁,我们的生存环境慢慢向复杂化、多样化的趋势发展,生命安全事故时有发生,使我们的生命处于危险之中的因素也越来越多,视力残疾儿童作为社会上特殊的群体,受到社会各界的关注。他们自身条件差、自我防范意识低,生命安全...
许雅娟
关键词:视力残疾儿童生命安全教育社会工作介入
广东省广州市小学阶段视力残疾儿童随班就读支持性环境建设
2017年
20世纪80年代以来,受回归主流与融合教育思想的直接影响,我国特殊教育改变了一百多年来以建特殊学校为唯一发展途径的做法,大力推进随班就读模式。随班就读对视力残疾儿童的发展有着积极的意义。但在现实中,视力残疾儿童在随班就读过程中遭遇了种种困难,因此,随班就读并不是简单地将他们安置在普通教育的环境中,还需要恰当并及时地建立综合的支持性体系。文章运用综述研究、实地观察等方法,对广东省广州市小学阶段视力残疾儿童随班就读支持性环境建设的构建进行分析,以期为广州市开展特殊儿童随班就读工作提供借鉴和参考。
张巧颖
关键词:视力残疾儿童随班就读小学阶段
国内视力残疾儿童早期家庭教育研究综述被引量:1
2016年
早期家庭教育为人的发展奠定了坚实的基础。对视力残疾儿童而言,家庭在其发展中尤为重要。文章通过分析20世纪末至今国内关于视力残疾儿童早期家庭教育的研究,发现研究视角的新颖性提升、研究内容的整合度提高、教育方法的可操作性增强、教育内容的针对性加强,但目前仍缺乏指导性纲领、具体的干预方案及对效果的有效评价。今后的工作,需不断总结和借鉴经验,积极争取家长的主动参与,推动视力残疾儿童早期家庭教育事业的顺利开展。
刘潇女易明
关键词:视力残疾儿童早期家庭教育
影响视力残疾儿童身心发展的因素分析
2015年
影响视力残疾儿童身心发展的因素是多方面的,有内在的,也有外在的,弄清这些影响因素有利于更好地促进视力残疾儿童的健康成长。本文将这些因素归纳为机体本身的因素、环境因素和个体能动的实践活动三个方面,并对它们进行了分析。
高雪珍
关键词:视力残疾儿童身心发展
视力残疾儿童的声乐教学方法研究
音乐艺术教育是基础教育的重要组成部分,是要通过进行音乐素质的培养和技能的训练,全面提高德、智、体、美、劳各方面的综合发展。通过音乐艺术教育这种高层次的素质教育,促进开发形象思维,帮助提高创造能力,从而达到全面育人的目的。...
邵凌春
关键词:视力残疾儿童音乐教育声乐教学方法
宁夏视力残疾儿童音乐教育现状调查研究
特殊教育是我国社会主义教育事业的一个组成部分,应该得到足够的重视,近年来,在各级领导和政府的关怀下,特殊儿童教育已经得到了逐步的重视。但是,由于视力残疾儿童发生率仅为万分之六左右,远远低于智力残疾和听力残疾儿童的发生率,...
李小娟
关键词:视力残疾儿童音乐教育教学方法
不同程度视力残疾儿童应用助视器康复的研究被引量:9
2010年
目的对有残余视力视力残疾儿童在给予光学和电子助视器康复后进行远、近视力的分析和效果评估,探讨不同程度视力残疾患儿有效的康复手段及其对低视力康复对象范围界定的影响。方法对盲校及低视力门诊共206名4~14周岁(含14岁)视力残疾儿童视力残疾的程度进行分组,比较应用国产4倍、6倍望远镜前后远视力和应用国产眼镜式助视器、国产简易电子助视器后两种助视器间阅读成功率的差异。远视力康复结果采用秩和检验,近视力康复结果采用卡方检验进行统计学分析。结果视力0.05以下至眼前指数的盲童组和0.3以下至0.05的低视力组应用远用助视器前后远视力差异均有统计学意义(P〈0.05);视力0.05以下至光感的肓童和低视力儿童分别使用眼镜式近用助视器与简易电子助视器后,两种助视器间阅读成功率的差异均有统计学意义,使用简易电子助视器的阅读成功率均明显高于使用眼镜式近用助视器。结论助视器康复的对象可以从低视力范围扩展到0.01甚至以下的盲童。低视力助视器是视力残疾儿童视觉康复有效和必要的手段,早期视觉康复特别是使用简易电子助视器进行近视力阅读的康复,对视力残疾儿童提高学习认知能力、促进身心健康成长和回归社会具有重要意义。
冯涓涓李荣需廖瑞端黄静文陈咏冲周建华罗观怀
关键词:视力残疾儿童低视力助视器康复
视力残疾儿童家庭生态环境因素分析被引量:3
2009年
本研究的目的是探讨家庭生态环境因素对视力残疾儿童的心理健康及发展的影响。方法主要采用家庭环境量表中文版(FES-CV)分别对54例视力残疾儿童和54例正常儿童进行比较。结果发现,视力残疾儿童家庭的亲密度、情感表达、娱乐性、组织性、独立性的评分均低于对照组(P<0.05),而家庭的矛盾性评分则高于对照组(P<0.01)。研究的结论是视力残疾儿童基本上处在相对不良的家庭环境中,这种不良的家庭环境一方面是由于家长对视力残疾儿童的心理了解不够和教育不足造成的,另一方面是由于儿童本身的视觉缺陷造成的,但它们都对其心理健康产生重要的影响。因此,对视力残疾儿童的干预不仅要针对儿童的各种表现,更重要的是要改善家庭环境,这需要视力残疾儿童的家长付出比普通儿童家长更多的辛苦和努力,尽量为儿童创造一个轻松和谐的生活、学习环境,以提高其心理健康水平。
刘丽
关键词:视力残疾儿童

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钱志亮
作品数:123被引量:422H指数:10
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:孩子 盲校 随班就读 特殊教育 中青年
贺世民
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:北京师范大学
研究主题:视力残疾儿童 残疾儿童 新课程方案 课外教学 课程设置
张悦歆
作品数:57被引量:249H指数:8
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:融合教育 随班就读 视障儿童 视障学生 特殊教育
吴春艳
作品数:37被引量:167H指数:7
供职机构:四川师范大学教育科学学院
研究主题:特殊教育 特殊教育教师 随班就读 英才教育 教科书
孙葆忱
作品数:113被引量:789H指数:15
供职机构:首都医科大学附属北京同仁医院北京同仁眼科中心
研究主题:低视力 康复 视力 助视器 视觉康复