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职业技术教育
本书涵盖了技术职业技能培训的三个场所;正式的学校教育、独立的培训机构以及企业内部进行的培训。技术职业教育往往比理论教育更加昂贵,为此,本专题的一些词条还探讨了技术职业教育的筹资机制问题。
(英)K.金主编
关键词:职业技术教育
从世界职业技术教育发展大会看中国职业技术教育发展态势
2025年
2024年世界职业技术教育发展大会的圆满召开,再次掀起了深化职业教育合作、推动职业教育领域创新发展的热潮。此次世界职业技术教育发展大会是继2022年以来,我国举行的第二次世界职业教育领域的主场外交活动,彰显着中国与世界共享的职业技术教育发展格局。两次大会记录着近年来世界职业技术教育发展的创新与变化,也透视出了中国职业技术教育发展的积极有为态势。
赵文平孙友
关键词:职业技术教育
凝聚共识智慧经验 共绘职业教育国际合作新图景——世界职业技术教育发展大会《天津共识》解读笔谈
2025年
2024年世界职业技术教育发展大会发布《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》(简称《天津共识》),为世界职业教育发展提供明确的方向和行动指南,注入信心和正能量。从深刻理解《天津共识》倡议精神、共建共享职业技术教育国际交流合作、共绘更美好的职业教育发展蓝图、共同谱写职业教育国际交流新篇章、职业教育产教融合发展以及“4S”行动框架开启职业教育国际交流合作新篇章六个主题展开对《天津共识》的系列深入讨论,旨在推动世界各国同心同行、同频共振,为携手建设职业教育共同体、构建人类命运共同体作出更大的贡献。
林宇于发友曾天山杨军和震韩通佛朝晖
关键词:国际交流合作
数字化转型下的高等职业技术教育模式创新:挑战与机遇
2025年
在数字化转型的浪潮中,高等职业技术教育正站在历史的转折点上,既面临严峻挑战,也迎来宝贵机遇。本文深入剖析了数字化转型对高等职业技术教育的全面影响,并揭示了现行教育模式所面临的诸多挑战,诸如教育资源分配失衡、教育内容与市场需求严重脱节、以及教育技术应用层次浅显等。数字化转型亦开辟了前所未有的机遇,这些机遇为高等职业技术教育的创新发展提供了强大驱动力,有助于培养更多贴合市场需求的高素质技能型人才。高等职业技术教育机构主动拥抱数字化转型,勇于革新教育模式,灵活应对市场需求的快速变迁,全面提升教育质量,增强学生的就业竞争力。In the wave of digital transformation, higher vocational and technical education is standing at a turning point in history, facing both severe challenges and valuable opportunities. This paper analyzes the comprehensive impact of digital transformation on higher vocational and technical education, and reveals many challenges faced by the current education model, such as the imbalance in the distribution of educational resources, the serious disconnection between educational content and market demand, and the shallow level of educational technology application. Digital transformation has also opened up unprecedented opportunities, which provide a strong driving force for the innovation and development of higher vocational and technical education, and help cultivate more high-quality skilled talents that meet the needs of the market. Higher vocational and technical education institutions take the initiative to embrace digital transformation, have the courage to innovate the education model, flexibly respond to the rapid changes in market demand, comprehensively improve the quality of education, and enhance the employment competitiveness of students.
李柏苏
关键词:高等职业技术教育教育模式创新
2024年我国职业技术教育研究的热点与未来展望——基于对2024年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析
2025年
通过对2024年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载文章的源杂志,排名前五位的分别为《中国职业技术教育》《职教论坛》《职业技术教育》《教育职业》《职教通讯》《河北师范大学学报(教育科学版)》。第一作者所在单位主要来自教育研究机构和各类高等学校。2024年中国职业技术教育研究的热点集中于中国特色职业教育职业教育数字化转型、职业教育产教融合、职业教育师资建设、职业教育赋能新质生产力、职业教育助力乡村振兴等方面。在此基础上,从基于职普融通、产教融合的职业教育体系以及职业教育“新双高”建设、本科层次职业教育职业院校学生实习实践制度等角度对2025年中国职业技术教育理论研究的走向进行了展望。
乐传永王清强
关键词:职业技术教育
职业技术教育数字化赋能乡村振兴——基于社会资本理论
2025年
农村职业技术教育在数字技术驱动乡村振兴中扮演着核心角色,旨在促进城乡共同富裕。作为教育发展的重要趋向,职业技术教育数字化通过累积有效资本、革新传统惯习,为就业与经济活力注入创新动能,加速乡村振兴进程。针对目前职业技术教育数字化普及过程中存在的关系网络不健全、社会信任度不高、互惠规范不健全等问题,基于社会资本理论,提出职业技术教育数字化可以通过家庭、朋辈、学校及地域四个核心维度化解上述困境,具体优化路径涵盖多维度关系网络重构、多元化重拾信任要素及多层次社会相关规范完善三个方面,以期为乡村振兴提供坚实的支撑与保障。
钱旭升戴小数
关键词:农村职业技术教育数字化社会资本理论
基于CBE理念的军士职业技术教育课程教学改革研究——以“网络配置与管理”课程为例
2025年
军士是部队作战训练、教育管理及武器装备操作、维护和维修的重要骨干。结合“网络配置与管理”课程的特点,针对当前军事职业技术教育的学情,基于CBE理念合理构建课程教学内容,科学设计课堂教学。通过采用项目式教学、对分课堂、复盘教学法等教学手段,提升了课程教学质量和学生学习兴趣,显著增强了军士学员的岗位胜任力和持续发展的综合能力。
刘彬
关键词:CBE
联合国教科文组织职业技术教育数字化转型:理念、框架与实践
2025年
职业技术教育数字化转型是在数字时代推动职业技术教育高质量发展与现代化建设的重要课题。联合国教科文组织秉持“需求驱动”“以人为本”“整体变革”和“质效为先”四大基本理念,创造性提出包含技术技术性、课程及资格、运用技术进行教学和学习,以及对可持续性和复原力的贡献四个层面的职业技术教育数字化转型概念框架。在实践行动上,通过构建职业技术教育数字化转型协同治理体系,缓解数字基础设施领域的“数字鸿沟”;把握劳动力市场对师生提出的新技能要求,开展职业技术教育师资数字技能提升培训;将新兴数字技术和工具引入课堂,并结合新教学方法支持数字工具的最佳使用;以及承载职业技术教育新的社会契约,推动职业技术教育成为促进全球可持续发展的载体等路径,对数字化转型的理念与框架予以贯彻和落实。
牛可心顾岩峰
关键词:联合国教科文组织职业技术教育
人工智能时代职业技术教育数字化转型的挑战与对策
2025年
人工智能时代背景下,职业教育数字化转型既是应对产业智能化变革的战略选择,也是实现技术技能人才供给侧改革的关键突破点。本研究以职业院校"产教融合、能力为本"的育人特征为出发点,系统剖析数字化转型的动因、挑战及对策,从而提升职业教育高质量发展、推进教育数字化改革,提供重要的理论参考和实践指导。
杨阳孙雪
关键词:人工智能职业技术教育
警士职业技术教育《计算机应用基础》课程思政评价体系优化探究
2025年
近年来,随着课程思政的重要性在高等教育改革中日益凸显,其建设质量评价体系的完善已成为实现立德树人目标的必要之举。本文以警士职业技术教育《计算机应用基础》课程为例,分析了现有课程思政评价体系在实际应用中存在主观性强、方法单一和反馈机制不足等问题。基于此,提出了优化对策,为该课程思政评价提供了参考。
刘懿萱郦佳燕
关键词:计算机应用基础

相关作者

吴福光
作品数:40被引量:63H指数:5
供职机构:中山大学
研究主题:高等教育 高校 职业技术教育 香港高等教育 高等教育体系
江华
作品数:37被引量:93H指数:5
供职机构:中国石油大学(华东)
研究主题:社会转型 职业技术教育 中国文化 民族文化 理想人格
赵晓芳
作品数:8被引量:1H指数:1
供职机构:中国人民解放军海军航空工程学院
研究主题:学员 士官 职业技术教育 自主学习能力 元认知
龚怡祖
作品数:86被引量:1,151H指数:16
供职机构:南京农业大学公共管理学院
研究主题:高等教育 大学治理结构 高校 高校自主权 权力
王华
作品数:19被引量:5H指数:2
供职机构:厦门大学
研究主题:大学生 职业技术教育 出勤 液压驱动装置 车身网络