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精神卫生
本书内容包括:精神卫生研究模式、常见的精神疾病、精神健康咨询、精神卫生有关问题等9章。
郭莲舫
关键词:卫生学精神病学心理卫生
以“服务社会”为导向的精神病与精神卫生专业位研究生培养质量提升方式的探析被引量:3
2023年
精神病与精神卫生专业位研究生的培养是一个理论知识和实践技能相结合的过程,其培养质量直接关系到国家健康战略和区域精神卫生事业发展。如何提升该历层次生培养质量是各教单位和培养机构研究的重点。本文从培养过程中的多个环节进行总结和分析,并结合本单位取得的培养经验和研究成果,提出优化精神病与精神卫生专业位研究生培养建议和方法,为今后相关专业位研究生的培养提供参考。
郭飞王静黄云慧牛慧芳杨世昌
关键词:专业学位研究生
基于临床能力提升的精神病与精神卫生专业位硕士研究生培养模式探索
2022年
精神卫生已成为我国社会普遍关注的社会公共卫生问题。我国传统培养模式下培养出来的精神病与精神卫生专业位研究生临床思维能力不强,实践、临床、科研能力薄弱。本文探索精神病与精神卫生专业硕士研究生培养新模式,从开放式教、互动式实践、选择可操作性科研等方面阐述,为临床教提供参考。
李婕董曼翟金国陈敏苏中华王贵山
精神病与精神卫生专业位硕士研究生教案例库建设的探索与实践被引量:6
2021年
针对社会需求及精神病与精神卫生专业位硕士研究生的培养特点,济宁医院开展了教案例库的探索和实践。本文对我校案例库建设的意义、建设内容与方案、案例库管理和使用等问题进行了总结,有助于推进高等医院校精神病与精神卫生专业位研究生案例教法改革,提高课程教水平,促进精神专业人才培养。
高燕翟金国陈敏吉峰王贵山苏中华
关键词:专业学位硕士研究生案例库案例教学
以胜任力为导向的精神病与精神卫生硕士专业位研究生临床能力培养的研究被引量:3
2020年
精神疾病严重影响人们的身心健康和生活质量。目前,我国高层次、应用型精神人才匮乏,因此,对精神病与精神卫生硕士专业位研究生的培养非常重要。本文对济宁医精神病与精神卫生硕士专业位研究生以胜任力为导向的培养模式进行了阐述,指出校在培养过程中注重了研究生的临床能力、特别是精神疾病的临床能力的培养,并对研究生培养目标的制定、临床能力的规范化培训、考核制度的制定、专业教团队的建设,以及研究生教育管理模式改进等方面进行了探索,以培养合格的高水平的精神病与精神卫生硕士专业位研究生。
陈敏董曼冯玉高燕郁昊翟金国吉峰李功迎苏中华王贵山
关键词:胜任力硕士研究生
精神病与精神卫生专业位研究生教案例库的建设与思考被引量:5
2019年
案例教是目前高等医院校加强实践教、培养生实践能力、实施教方式改革的重要途径。根据精神病与精神卫生专业位研究生的课程特点及人才培养目标,建设符合教要求、使用灵活、资源共享的案例库是开展案例教、实现实践教、强化研究生实践能力的基础。本文重点讨论精神病与精神卫生专业位研究生教案例库建设意义及建设中需遵循的原则,有助于提高课程的案例教水平,推动精神病与精神卫生专业位研究生的教改革。
高燕翟金国陈敏吉峰
关键词:专业学位研究生案例库案例教学
精神病与精神卫生专业位研究生教案例库应用评价被引量:2
2019年
目的探讨初步建成的精神病与精神卫生专业位研究生教案例库的应用价值。方法采用自编教案例库问卷对已建成的精神病与精神卫生专业位研究生教案例库进行评价,评估生、教师和专家对教案例库的满意度情况。结果生、教师和专家对教案例库总体评价满意率分别为86.0%、88.9%、83.3%,提高习自主性的满意率分别为97.7%、97.2%、100.0%。生评问卷中,巩固理论知识、提高习兴趣、提高习效率、提高病历书写能力、锻炼临床思维和提高临床能力的满意率分别为97.7%、95.3%、93.0%、90.7%、97.7%、90.7%;教师评问卷中,符合教大纲、案例资源丰富、提高习兴趣、有助于教、提高临床思维的满意率分别为97.2%、83.3%、91.7%、100.0%、94.4%;专家评问卷中,符合教大纲、选材恰当、编排合理、结构严谨、层次分明、分析准确、具有启发性、提高临床思维能力的满意率分别为91.7%、91.7%、83.3%、83.3%、91.7%、91.7%、83.3%、100.0%。结论已建成的精神病与精神卫生专业位研究生教案例库总体评价较好,有助于提高生的自主性和临床思维能力等。
陈雷音杜爱玲王新友姚丰菊黄国平吴俊林杨世昌
关键词:精神病学教学案例库思维自主性
精神病与精神卫生专业位研究生教案例库的建设被引量:5
2019年
本文目的是探讨精神病与精神卫生专业位研究生(MDPM)教案例库的建设。随着医模式的转变和教育教改革,探索新的研究生培养模式势在必行。MDPM教案例库是理论联系实践的桥梁,可帮助生巩固理论知识,提高研究生习的自主性、主动性,锻炼临床思维,提高临床能力,从而提高研究生培养质量。
杨世昌陈雷音杜爱玲黄国平吴俊林
关键词:精神病学教学案例库思维
完善临床考核体系,提高精神病与精神卫生专业位研究生培养质量
2016年
精神科医生主要处理患者的各种心理障碍及精神疾病,专业性极强,需要掌握大量的知识和经验,而这必须通过在临床实践中获取并掌握。近几年,尽管招生数量不断扩大,但研究生的质量并没有显著提高,很多专业型研究生在临床工作中依然面^([1])临很多问题。这就需要进一步调整培养目标,建立新的培养机制来提高专业型医研究生的临床技能。因此,为了培养出更加优秀的应用型精神临床研究生,提高专业型研究生的临床实践能力,满足社会对精神卫生临床医生的需求,提高我国精神专业位研究生的临床能力水平势在必行。
王晓一高文候静朴
关键词:精神病精神卫生学
精神病与精神卫生专业位研究生培养中存在的问题及其对策
2016年
专业位研究生指具有专门职业要求的研究生教育位,主要培养有特定职业背景的高级专门人才,不同于侧重理论和研究的位。2009年,我国开始规模化的培养临床医专业位研究生,精神病与精神卫生专业位研究生教育亦得到了相应的重视和快速的发展,且取得的成就有目共睹。但在培养过程中也显现出许多问题,比如,由于对精神病与精神卫生专业这种特需行业缺乏正确的认识和足够的重视,因此尚未形成一套合理、完整、符合社会需求的实践能力培养体系,较大程度的影响了我国精神专业位研究生的整体培养质量,使我国的精神卫生事业难以得到长足发展。
王晓一高文耿楠楠陈允恩程淑英庞楠
关键词:精神病精神卫生学

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戴云飞
作品数:7被引量:79H指数:3
供职机构:上海市精神卫生中心
研究主题:人格障碍 SCID 共病 精神卫生学 信度
李淑然
作品数:65被引量:1,971H指数:25
供职机构:北京大学第六医院
研究主题:痴呆 老年期痴呆 流行病学调查 流行病学 患病率
肖泽萍
作品数:386被引量:3,007H指数:24
供职机构:上海交通大学医学院
研究主题:强迫症 强迫症患者 焦虑障碍 精神分裂症 人格障碍
何洁
作品数:67被引量:148H指数:6
供职机构:浙江大学心理与行为科学系
研究主题:儿童 幼儿 气质 情绪理解 生气
程志军
作品数:20被引量:10H指数:2
供职机构:广西教育学院
研究主题:人民性 文艺大众化 寻根文学 艺术哲学 歌剧《白毛女》