搜索到1082篇“ 篮球课程“的相关文章
- 高校篮球课程融合中华优秀传统文化的路径探析
- 2025年
- 在现代教育背景下,篮球课程不仅是身体素质训练的平台,更应成为培养学生综合素质、文化认同及价值观的重要途径,本文从教学目标的设定、课程内容的设计、教学方法的创新等多个角度出发,明确教学目标,确保篮球技能与文化素养的双重培养,结合实际案例与历史文化,深化学生对传统文化的理解,利用多媒体与互动平台等现代教育技术手段,丰富课堂教学形式,文章强调了高校在此过程中应加强师资队伍建设,并持续优化课程评价体系,确保篮球课程与中华文化的深度融合,达到全面素质教育的目标。二者的融合,能提升学生的体育能力,还能增强其文化自信,推动传统文化在校园中的传承与发展。
- 喻志智朱祥瑞
- 关键词：中华优秀传统文化
- 高校篮球课程融合中华优秀传统文化的路径探析
- 2025年
- 中华优秀传统文化构成了中华民族的文化根脉,被视为中华民族的“根”与“魂”,同时也是人们的精神支柱。篮球课程作为高校体育课程的重要组成部分,不仅能够有效提升学生的身体素质,还在健全人格和锤炼意志方面发挥着不可替代的作用。将中华优秀传统文化融入篮球课程教学,既能强化课堂的育人功能,又能增强学生的文化自信。该文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,从课程思政的视角出发,探讨了中华优秀传统文化与高校篮球教学的融合路径。此举不仅有助于丰富篮球教学的内涵,还能在篮球教学中有效地融入德育教育,潜移默化地激励学生不忘初心、砥砺前行,从而实现“育体、育心、育人”的全方位教育目标。
- 范菁菁徐仰才蔡增亮
- 关键词：篮球教学中华优秀传统文化教育目标
- 课程思政融入大学公共体育篮球课程的教学研究
- 2025年
- 在新时代高校体育教学改革的背景下,课程思政作为提升大学生思想政治素养的重要路径,已成为高校课程教学改革的重要方向。篮球课程因其竞技性、团队协作性和规则导向性,具备丰富的思政教育资源。课程思政的有效融入不仅有助于培养学生的团队精神、规则意识和体育道德,还能增强学生的责任感、拼搏精神和爱国主义情怀,从而实现体育技能教学与思想政治教育的双重育人目标。
- 郑翔宇
- 关键词：公共体育篮球课程体育精神
- “三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境与纾解策略
- 2025年
- 校园篮球课程在提升青少年运动能力、促进健康行为和培养体育品德等方面具有重要作用。运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,对“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的相关问题进行探究。研究认为,“三大球”振兴背景下校园篮球课程教学的现实困境表现为管理者“重智轻体”导致体育课难以开齐开足、教师“重技轻育”导致篮球课程育人价值难以有效实现、课程设计教学评错位导致学生核心素养难以客观评价、课程开展“人多场少”导致教学效果严重弱化。在分析现实困境形成原因的基础上,进一步提出纾解策略:打破管理者固化理念束缚,自上而下推动校园篮球课程教学改革;引领篮球教师教育理念转变,驱动教学创新与学生全面发展;重构教学评一致性体系,实现校园篮球课程的全面育人目标;优化资源配置与创新教学策略,破解校园篮球场地资源制约问题。
- 崔鲁祥
- 关键词：教学实施教学创新
- 教育生态学视域下篮球课程思政建设的困境与出路
- 2025年
- 大思政背景下,篮球课程思政建设对学生的思想教育具有重要的启迪作用。运用文献资料、逻辑分析、访谈等研究方法,以学生为中心,以立德树人为根本任务,将教育生态学各要素融入篮球课程实践中,寻求创新途径,构建和谐思政教育生态系统。目前存在目标定位不准等问题,建议从主体间性分析优化,建立多层级的篮球课程思政实践体系和多方位制度保障体系,包括设定育人目标、创新内容、完善评价体系等。
- 杨磊
- 关键词：教育生态学教学保障体系主体间性
- 新课改背景下篮球课程教学改革研究——以同济大学篮球公选课为例
- 2025年
- 篮球课程作为高校体育公选课的重要组成部分,对大学生锻炼体魄、健全人格具有重要意义。新课改背景下篮球课程需要满足“教会、练勤、常赛”的新内涵与新要求,使篮球课程转化为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。基于此,通过问卷调查,数理统计和专家访谈法对同济大学篮球公选课现状进行研究,并基于篮球课程开展现状中存在的问题,进一步设计篮球课程教学进度与教学大纲。研究结果能够对优化现有篮球课程教学内容与形式,提高高校篮球课程在学校德育工作中协同育人效果,并为其他高等院校篮球课堂教学设计与开展提供一定参考价值。
- 钟声李佳宁
- 关键词：篮球课堂教学改革问卷调查
- 智慧教育时代下公共体育篮球课程混合教学模式实践研究——以南通大学为例
- 2025年
- 信息技术的快速发展为高校教学模式的变革带来了新的契机,知识的获取与传授方式在新时代发生了重大转变。然而,普通高校公共体育篮球课程长期以来未能获得充分重视,其教学效果难以满足新时代的需求。针对这一现状,该文以南通大学为例,提出将线上中国大学MOOC平台教学与线下智慧教学相结合的混合教学模式,并构建了全过程评价考核体系。研究结果显示,智慧教育时代下的混合教学模式优化了篮球课程教学资源的配置,满足了学生的个性化学习需求,并显著提升了课程的教学质量。此外,该模式还能有效激发学生的自主学习能力、批判性思维和团队协作精神,为高校公共体育教学实践提供了理论支撑与实践路径。
- 丁磊马爱民王建鑫王鹏宇
- 关键词：智慧教学公共体育篮球课程混合教学模式
- 合肥市第九中学篮球课程教学现状分析
- 2024年
- 篮球运动是深受学生青睐的体育运动之一,有着独特的教育意义。学校应通过篮球教学,吸引青少年学生加入多姿多彩的体育活动中。本研究主要采用问卷调查法、文献资料法、实地考察法等研究方法,对合肥市第九中学开展篮球教学的情况展开调查,提出促进及推动合肥市课程可持续发展的相应对策。
- 黄剑宇高猛
- 关键词：篮球课程学校体育身体锻炼
- 协同育人理念融入高校篮球课程路径研究
- 2024年
- 协同育人背景下,高校、社会、家庭可以形成有组织的系统化育人体系,能够深刻反映中国现代化教育高质量发展的时代精神。篮球作为受众基数最大的球类运动,能够响应体育强国的目标,提高学生的身体素质,培养学生勇于竞争、敢打敢拼的精神风貌。篮球课程延展性强,运动消耗量大,这需要家长的鼓励支持以及社会和家庭提供必备器材、场地。然而,当前我国高校篮球课程面临竞赛体系分离、教学方法落后、教学时长较短的困境。通过分析协同育人理念融入高校篮球课程的必要性,为协同育人理念融入高校篮球课程提供如下三条路径:完善竞赛体系,整合竞赛资源;高校科研支撑,注重因材施教;规划训练时间,完善基础设施,以期为篮球事业发展和体育强国目标实现提供理论借鉴。
- 张义军
- 关键词：高校篮球课程
- 幼儿园篮球课程游戏化的实践探究
- 2024年
- 篮球是一种较为受人欢迎的运动项目,篮球融入幼儿户外游戏活动,可以丰富幼儿园户外活动,激发幼儿对篮球运动的热情,培养幼儿的运动态度、运动品质与运动交往能力。与此同时,幼儿园开展篮球课程游戏化运动过程中也存在一些问题。基于此,文章针对幼儿园开展篮球运动的现状展开探讨,以此实现“体”与“育”的深度融合,达到幼儿园“以体育人”的目的。
- 张丽文
- 关键词：篮球幼儿
相关作者
- 龙晓峰
- 作品数：24被引量：44H指数：4
- 供职机构：武汉船舶职业技术学院
- 研究主题：高职院校 篮球课程 就业 足球课程 篮球教学
- 徐立武
- 作品数：29被引量：55H指数：4
- 供职机构：沈阳大学
- 研究主题：农村体育 篮球课程 街头篮球 娱乐篮球 体育院校
- 崔鲁祥
- 作品数：62被引量：222H指数：9
- 供职机构：沈阳体育学院
- 研究主题：CBA 利益相关者 职业体育 体育院校 篮球
- 李明达
- 作品数：32被引量：301H指数：11
- 供职机构：成都体育学院
- 研究主题：篮球 篮球运动 篮球课程 体育教育专业 中国男篮
- 胡勇波
- 作品数：124被引量：27H指数：2
- 供职机构：江西工业贸易职业技术学院
- 研究主题：高职院校 体育教学 篮球教学 高职 排球教学
