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地方普通本科师范高校科研生产力调查——以某省五校为例: 2024年; 为了解地方普通本科师范高校科研生产力现状,选取某省五所本科师范高校为研究样本,对五校在2011至2020年发表的中外核心期刊文献进行计量分析和横向对比。结果显示,五校的中外文高水平论文发表趋势具有一致性,但科研生产力呈现校际间发展不平衡的特点。研究建议,通过创新培育优势学科教科研团队、优化岗位分类激励教师高水平科研产出、推进高校教育综合改革等措施来提升地方普通本科高校科研生产力等科研竞争力。; 王宗忠苏莹莹; 关键词：科研生产力

不是材料、会议,就是评审、接待 “搞材料跑关系”价仍制约科研生产力: 2024年; 切实减轻科研人员负担,能够持续释放人才创新活力,助力科技自立自强。党的二十届三中全会提出,健全保障科研人员专心科研制度。近年来,我国开展多轮减轻科研人员负担行动,取得积极进展。然而,半月谈记者调查发现,当前写材料、跑会议、搞评审、忙接待等非科研工作仍耗费科研人员过多精力,令其喷有烦言。; 姜刚周畅; 关键词：自立自强半月谈科研生产力

流动对学术人才科研生产力的影响研究: 在科学技术日益成为社会发展新动力的当下,科技创新能力的竞逐亦成为国与国之间竞争的焦点。学术人才是国家重要人力资源,是直接参与科研生产和创新活动的行动主体,是科技创新能力提升不可或缺的力量。在此宏观背景下,学术人才的科研产...; 刘晓静; 关键词：学术人才科研生产力

跨学科合作、政府支持与科研生产力——基于高校人工智能学术组织的实证分析被引量：1: 2024年; 跨学科合作是科研生产力提升的动力之源,已有研究大多基于单一理论展开,未对“跨学科合作如何且在何种条件下能促进科研生产力的发展”予以合理解释。本文整合资源基础理论和社会认同理论的研究框架,以高校人工智能学术组织为例,考察了跨学科合作推动科研生产力提升的逻辑过程以及政府支持在其中发挥的作用。研究发现,跨学科合作中组织异质性和组织科研生产力呈正向关系,政府对跨学科合作的支持在两者关系中未发挥调节效应;组织与产业界联系、组织跨学科研究评价和组织科研生产力之间分别存在U型关系和倒U型关系,而政府对跨学科合作的支持均强化了这两种关系。研究结论对进一步厘清科研生产力来源具有突出的学术价值,同时对高校跨学科组织搭建与内部管理革新亦具有重要的实践意义。; 陈艾华吴伟; 关键词：跨学科合作科研生产力政府支持

我国一流大学建设高校教师流动对科研生产力的影响--基于组织视角的分析: 2024年; 提取41所一流大学建设高校教师的履历与产出信息,从组织视角探讨教师流动对科研生产力的影响发现,教师流动水平的提升可有效促进一流大学建设高校的科研生产力。但以“非升即走”为核心理念的聘任制改革因刚性的绩效约束易引发对青年教师学术能力的误判,短期利益驱动下的资深教师引进难以激发其原创性研究,中年教师在很大程度上受制于社会角色的羁绊而表现较弱。为此,应强化人文关怀以优化聘任制的筛选功能,弱化资深教师的符号价值,关注中年教师的保健因素,通过教师的合理有序流动全面推动高校科研创新。; 徐娟张雁翔于淼; 关键词：教师流动科研生产力

大学跨学科科研合作与科研生产力的关系研究综述与展望被引量：8: 2023年; 大学跨学科科研合作是影响科研生产力的重要维度,跨学科科研合作过程中隐性知识共享与创新思维碰撞是知识创新的重要动力,在很大程度上影响着创新驱动发展战略的深入实施。关于大学跨学科科研合作与科研生产力的关系,既有研究并未对此进行全面系统的阐释。采用文献分析法,通过对1990年至2021年4月发表的有关大学跨学科科研合作与科研生产力的关系文献进行系统归纳,构建大学跨学科科研合作与科研生产力的关系基本理论框架。在对跨学科科研合作和科研生产力内涵进行界定的基础上,总结出以“跨学科科研合作—科研生产力”为主线、以“跨学科科研合作—调节变量(中介变量)—科研生产力”为支线的研究框架,诠释大学跨学科科研合作与科研生产力的直接正向和负向关系,介绍研究者在两者直接关系中加入第三类变量,通过调节变量获取两者关系在不同组织和环境情境下的解释,通过中介变量的不同作用机理揭示从大学跨学科科研合作到科研生产力的中间转换路径,并对大学跨学科科研合作与科研生产力的关系未来研究方向进行展望。研究结果对于厘清大学跨学科科研合作与科研生产力的关系研究脉络、推动大学跨学科科研合作与提升大学科研生产力进而促进创新驱动发展战略深入实施具有重要的理论意义与实践价值。; 陈艾华吴伟; 关键词：科研生产力网络能力

审计学科科研生产力及动态趋势研究: 2023年; 文章分析了近5年审计学科科研生产力、动态趋势及前沿热点,以期为审计学科建设与发展提供参考,同时为科研工作者和科技管理者提供决策支持。通过检索1998—2022年中国期刊全文数据库“审计”专题库C^(100)指数来源期刊的论文,借助C^(100)指标体系,建立“审计C^(100)数据库”,从期刊、作者、机构及主题等维度统计分析;运用CiteSpace和Map Equation系列软件工具进行可视化分析,绘制知识图谱。结果表明:近5年,审计学科处于转折发展时期,审计论文数量、主题范围有很大提高;“各类审计”的生产力已初具规模;作者、机构的研究都有主题偏好,合作少;演化出新主题4个和孤立主题6个,“沟通”是热点趋势主题,“学科建设”是新兴主题;国家审计位于审计学科研究的最前沿。研究结果反映了目前审计学科科研的发展状况,为有中国特色的审计学科建设与发展提供了参考。; 周宏; 关键词：审计学科科研生产力知识图谱

基于C^(100)指数的图书情报学学科的科研生产力及前沿动态分析: 2023年; 文章研究了图书情报学学科科研生产力及前沿动态,以期为图书情报学学科建设与学术研究提供参考。检索了1998—2019年中国期刊全文数据库“图书情报与数字图书馆”专题库的C^(100)指数来源期刊的论文。借助C^(100)指标体系,建立“图书情报C^(100)数据库”,从3个维度研究图书情报学学科科研生产力。用CiteSpace可视化软件对“图书情报C^(100)数据库”期刊文献进行可视化分析。图书情报学学科的科研生产力有待进一步加强,应建设精干合理的学科队伍。主要研究主题是图书馆、高校图书馆。研究重点集中在数字化、数字资源管理、数字图书馆,但研究的深度和广度不足,缺乏跨学科的探索与研究。图书情报学学科研究关注的热点问题是“学科服务”“阅读推广”“大数据”等;“数字图书馆”主题位于图书情报学学科研究的最前沿。本研究的局限为:来源数据是C^(100)指数的期刊,未进行引文分析。; 周宏; 关键词：科研生产力知识图谱

基于SciVal的高校科研生产力评价及提升策略——以浙江工业大学为例被引量：4: 2022年; 利用爱思唯尔(Elsevier)的SciVal科研管理分析平台,以浙江工业大学为例,分别从科研产出数量、质量、影响力、科研合作方式以及学科发展态势5个维度对高校以文献为主的科研生产力进行评价分析。选取了国内6所工业类大学、132所“双一流”大学以及9所C9联盟大学作为对照样本群,对发文量、篇均被引频次、前10%高被引文献比、归一化影响因子(Field-weighted citation impact,FWCI)及科研合作等指标进行趋势对比和横向比较,以发现浙江工业大学的科研优势及不足。结果表明:在过去的15年里,浙江工业大学的科研产出数量、质量和影响力整体呈现上升趋势;国际和国内层面的科研合作不断加强,国际合作对应的论文质量和影响力相对更高;通过分析学科领域的科研产出数量和影响力,可将学科划分为优势学科、中间学科和扶持学科进行分层分类管理。研究结果可为高校科研生产力的定量评价提供思路。; 朱小惠翟彬偲陈石平; 关键词：科研生产力文献计量指标

世界一流湾区高水平大学集群基础科研生产力比较被引量：5: 2022年; 使用SciVal科研管理分析平台数据,以世界四大一流湾区的高水平大学集群为研究对象,采用科研产出数量、科研产出影响力、产学合作占比、学科发展特点和科研合作形式等多维度评价指标,比较分析其基础科研生产力发展状况,挖掘粤港澳大湾区高水平大学集群的优势与劣势学科,分析科研合作形式对产出的影响。研究结果表明,粤港澳大湾区高水平大学集群的科研产出数量尚不及其他三大湾区,但科研产出影响力却早已超过东京湾区,甚至在近年与纽约湾区持平,逼近旧金山湾区;粤港澳大湾区的产学合作占比远低于其他湾区,知识生产对产业发展和经济发展的外溢效应有待提高;至2018年,粤港澳大湾区已经形成了独特的优势学科群,有待进一步扩大规模,建议进一步拓展科研合作边界,提升科研产出影响力。; 余荔王小菲陈静; 关键词：科研生产力

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