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高校研究式学习融入教学的反思和实践: 2024年; 日益变化的职场要求使大学毕业生需有进行终身学习的意愿。为了满足劳动力市场的动态需求,在培养学生的专业能力以外,还必须在学习过程中促进和发展他们非专业能力,这一点比以往任何时候都更为重要。探讨了在高校教学中采用合作研究式学习这一创新教学形式的适用性和实施方法。结论得出,该教学形式是培养和发展目前讨论并训练较多的未来技能的有效方法。此外,还举例说明了将这种教学形式融入高校教学的具体方法。; Doris Ternes陈颖(译)

研究式学习教学模式在实验心理学教学改革中的应用探索: 2024年; 实验心理学作为心理学专业的核心课程之一,对培养学生的专业素质和综合能力具有重要作用。然而,当前实验心理学教学面临诸多挑战,如课程内容陈旧、教学方法单一等。本文旨在探讨如何通过研究式学习方法创新实验心理学教学,以提高学生解决实际问题的能力和创新能力。通过调整课程体系、成立实验课题组、采用案例教学法等多种措施,高校应提升学生的实验设计能力、数据分析能力和实验编程能力,进而培养具有坚实心理学理论基础和系统实验技能的创新型人才。; 李孝明朱春燕余凤琼; 关键词：研究式学习教学模式实验心理学教学改革

研究式学习方法在英语教育改革中的探索与实践: 2024年; 本文主要研究式学习方法在英语教育改革中的应用以及实践结果。首先,介绍了研究式学习方法的理论基础和核心思想,以及它在英语教学中的适应性和可能影响。研究结果显示,研究式学习方法在提高学生的主动学习积极性、激发学生的英语学习兴趣和提升学生英语基本功方面有着显著的优势。此外,该方法也有助于培养学生的批判性思维和创新能力,更符合21世纪的教育要求。然而,在使用这种方法过程中,也暴露出如学生的语言基础较差,教师的引导能力不足等问题。总的来说,以研究式学习方法为主导的英语教育改革是有效的,值得进一步推广和深化。; 边静; 关键词：英语教育教育改革

《高分子材料》研究式学习的实践与思考——学生视角的总结被引量：3: 2023年; 传统高分子材料包括塑料、橡胶、纤维、涂料、黏合剂、高分子复合材料等,从体积上比已远远超过了金属材料的总和,是生产生活的必需品,极大地改善了人们的生活质量。高性能工程高分子材料在国防、航空航天、交通运输、船舶、采油和石化等行业发挥着不可替代的重要作用。因而《高分子材料》课程日益成为化学、材料类专业的必修或必选课。然而,高分子材料种类庞杂,知识点分散、描述性内容多而应用性无法通过讲授体现,因此课程讲授过程中显得枯燥乏味,学生的注意力不容易集中。本文从学生的视角,总结了研究式学习实践的过程、收获与不足。研究式学习将实践融入课堂教学,充分彰显了全局参与性、实践应用性和开放包容性。学生和教师在研究式学习环节双向互动、互相提高,教师学习改进指导方式,学生得以加深对高分子材料的认识与实践思考、提高实践能力和创新意识。未来的研究式学习可以在开展实验室合作、完善评价体系、提高学生参与度、完善教学策略等方向继续改进。; 孔一博马静曹俊俊王辰昊杨诣楷高长有; 关键词：高分子材料研究式学习教学改革

小学低年级“研究式学习”的实践与思考: 2022年; 《课程标准(2022年版)》指出:“学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。”儿童是天生的研究者,他们对未知世界充满了好奇心,也有着与生俱来的想象力和创造性。“研究式学习”,就是从儿童的本能和天赋出发,努力引导他们将基于好奇的、无意识、无规划的研究,逐步过渡到自觉的、有目的、有任务的研究,并在此过程中逐步形成一种研究的意识。; 帅莉; 关键词：小学低年级研究式学习认真听讲课程标准

研究式学习在初中地理教学中的运用分析: 2022年; 在初中阶段的学习过程当中,地理是一门仅在学生七八年级进行学习的科目,但这并不意味着地理这一学科对学生无关紧要。对于学生而言,地理课程的学习不仅能够掌握更多的地理知识,还能够使学生的分析能力、空间想象能力等得到全面的提升,对学生综合素质的成长有着不可或缺的作用。; 张兆文; 关键词：研究式学习初中地理

研究式学习在党校经济管理教学中的应用: 2022年; 经济管理无论是在企业还是学校当中都是极其重要的一项内容,因此,在党校教育工作中就需要做好经济管理教学工作,这对于学长远的发展来说具有重要价值。只有这样才能够保证学员在后期的工作当中运用合理有效的策略更好地履行个人职能,服务于社会与人民。基于此,就需要不断优化当前经济管理教学的手段,可以通过借助研究式学习的方法,力争提升当前的教学质量。; 周文娟; 关键词：研究式学习

研究式学习方式在高中化学教学中的应用: 研究式学习是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法,通过问题驱动在一定的时间内,选择、计划、提出一个项目主题,通过探究、展示等多种形式解决实际问题,由此提升学习效率。在高中化学课堂教学中开展研究式学习,能有效转变传...; 李晓燕; 关键词：研究式学习高中化学课堂教学

应用研究式学习提高理论课程教学的质量——以高分子材料课程为例: 2022年; 高分子材料课程是高分子材料与工程专业的核心骨干课程,但其庞杂的知识体系给课程讲述带来了诸多困难。为了更好地完成课程教学目标,实现学生思维能力与科研素质的全面培养,在教学过程中大量采用了互动式、讨论式和研究式教学方法。其中,研究式学习方式是将4~5人分为一个学习小组,由学生自主遴选生活中常见的高分子材料品类,再与教师沟通协商后确定材料品类和分组,并进行一系列探究的教学模式。在完成该学习任务时,应先通过课程知识、产品说明、外观等初步分析判断材料的主要化学成分;进而结合现代检测分析方法或自制研究方法,鉴定材料的化学结构;再针对材料的应用领域,检测分析材料的物理结构、性能和功能;最后,整理所得数据,并结合文献对结果进行分析和讨论。通过目标驱动的方式引导学生去自主完成课题研究,极大地调动了学生参与的积极性,提高了全体学生参与课程讨论和学习的热情,进一步拓展了学生的知识面,取得了较好的教学效果。; 王瀚文姜凯昕高长有; 关键词：高分子材料研究式学习理论课教学设计教学方法

基于全新研究式学习的党校经济管理教学改革路径探析: 2022年; 随着中国共产党的执政能力越来越强,对于经济管理的发展也呈现出更加有条不紊的迹象。在新形势下,我党对于国家的经济管理方面的发展可以说提出了更高要求,这也就意味着党校在教学中要不断地适应新形势,不断地进行教学改革,从而能够适应当前经济管理方面的要求。为了进一步加强党校经济管理教学改革的进展,在改革发展的过程中要基于全新研究式的学习模式下,通过不断创新教学发展、转变思想观念、提倡全新研究式学习、深化党校经济管理教学以及开设相关实验班的方式等,对党校的经济管理进行改革和完善。基于此,本文针对党校经济管理教学改革的意义,以及在全新研究式学习下的创新和发展策略进行了简要分析。; 王茅; 关键词：党校经济管理教学

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