搜索到1116 篇“ 知识掌握情况 “的相关文章
高中数学教学中基于大数据的学生知识 掌握情况 诊断分析 2025年 知识 掌握情况 的诊断分析成为提升教学质量的重要手段。基于大数据的分析能够精准识别学生在学习过程中存在的问题,全面掌握 学生的知识 掌握情况 ,进而优化教学策略和资源分配。利用大数据分析,可以实现个性化教学,提高学生的学习效率和数学成绩。本文主要探讨了大数据在高中数学教学中的应用,尤其是如何通过数据驱动的方式进行知识 掌握情况 的诊断,为教师提供精准的教学反馈。关键词：知识掌握情况 高中数学教学 教学反馈 大数据 数学成绩 强化孕期保健在高龄产妇中的应用及对知识 掌握情况 、并发症发生率影响分析 2025年 知识 掌握情况 、并发症发生率的影响进行探讨。方法 将廊坊市妇幼保健院2023年1月~2023年12月接收的82例高龄产妇随机分为两组,对照组与观察组分别常规孕期保健、强化孕期保健,对比两组干预效果。结果 观察组的分娩方式、新生儿不良结局、知识 掌握情况 、并发症发生率均优于对照组。结论 将强化孕期保健应用于高龄产妇效果确切,建议在临床上推广应用。关键词：高龄产妇 知识掌握情况 并发症发生率 延续性护理干预对肺结核患者遵医行为、生存质量和健康知识 掌握情况 的影响 2025年 知识 掌握情况 均优于参照组,护理后两组各项指标与护理前比较,P<0.05,有验证分析差异。结论 针对于肺结核患者,开展延续性护理干预,能够进一步提升遵医行为强化疾病认知度,改善自我护理能力、用药依从性。关键词：延续性护理干预 肺结核 遵医行为 视频结合PBL教学用于胸腔镜下肺癌根治术配合+荧光系统使用的实习生知识 掌握情况 观察 2025年 知识 掌握情况 的影响。方法:选择我院手术室60名实习生作为研究对象,参加实习时间2022年1月—2023年12月,通过计算机随机数字软件生成数字1~60,双数者为对照组(n=30),行常规教学;单数者为观察组(n=30),行视频结合PBL教学。观察和对比教学前后两组实习生自主学习能力、对教学方式主观评分变化。结果:教学3个月后两组实习生自主学习能力评分升高,且观察组更高(P<0.05)。教学3个月后两组实习生对教学方式主观评分升高,且观察组更高(P<0.05)。结论:视频结合PBL教学可提高实习生的自主学习能力,改善其对胸腔镜下肺癌根治术配合+荧光系统使用实习生知识 掌握情况 。关键词：视频教学 PBL教学 胸腔镜下肺癌根治术 实习生 知识 健康教育对肺结核患者预防知识 掌握情况 的影响 2025年 知识 掌握情况 的影响。方法选取2022年1月~2024年1月所在社区内的肺结核患者64例,随机分成两组,对照组接受常规健康干预,研究组接受基于微信平台下健康教育干预。结果研究组疾病认知率、干预满意度和健康生活习惯形成率高于对照组(P<0.05)。结论基于微信平台下健康教育干预肺结核患者,可大幅度提升疾病认知率、形成健康生活习惯。关键词：肺结核 预防知识 Morse跌倒评分结合预见性护理对恶性血液病住院化疗患者跌倒知识 掌握情况 及不良事件发生率的影响 2025年 知识 掌握情况 、生活质量及不良事件发生率的影响。方法 选取常州市第一人民医院2024年2月至6月收治的94例恶性血液病住院化疗的患者,依照随机数字表法分为对照组(47例,采用常规护理)和观察组(47例,采用常规护理+Morse跌倒评分结合预见性护理)。两组患者均护理14 d。比较两组患者护理后Morse跌倒评分,护理期间不良事件发生情况 ,以及护理前后患者的生活质量。结果 护理后,观察组患者各项Morse跌倒评分均低于对照组(均P<0.05);观察组患者跌倒事件意外发生率低于对照组(P<0.05),观察组患者坠床事件发生率低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05);与护理前比,护理后两组患者生理功能、社会功能、生理职能、精神健康评分均升高,且观察组均高于对照组(均P<0.05)。结论 Morse跌倒评分结合预见性护理可帮助恶性血液病化疗患者掌握 跌倒知识 ,降低跌倒风险,避免意外事故发生,提高患者生活质量。关键词：恶性血液病 化疗 预见性护理 食管癌术后针对性引流管护理干预对患者相关知识 掌握情况 及并发症的影响分析 2024年 情况 及掌握 相关知识 水平的干预影响。方法 本次以EC病症展开探讨,病例入组从2020.01内开始,病例出组于2023.12内结束,共30例EC术后患者入组并接受随机分配,按照15例/组分为2两组。A组EC术后患者选择基础方式予以护理,B组EC术后患者选择引流管针对性护理。组间分别对并发症、掌握 相关知识 水平及满意率、SF-36简表(生活状态)等三项结局予以对比。结果 组间对比,并发症有差异,且B组更少(P<0.05)。组内对比,出入组时掌握 相关知识 水平有差异(P<0.05);组间对比,出组时掌握 相关知识 水平有差异,且B组均更高(P<0.05)。组间对比,满意率有差异,且B组更高(P<0.05)。组间对比,SF-36简表得分有差异,且B组均更高(P<0.05)。结论 引流管针对性护理对EC术后患者干预后,其并发症获得极大减少,认知程度和满意率获得极大提升,且生活状态获得极大改善,后续临床可继续借鉴。关键词：食管癌 术后 并发症 相关知识 专科护理质量指标的护理对膀胱癌术后患者健康知识 掌握情况 及创伤后成长的影响 2024年 知识 掌握情况 及创伤后成长的影响。方法回顾性分析安阳市肿瘤医院于2021年1月—2023年1月收治的96例膀胱癌术后患者的病历资料,根据入院时间,将2021年1月—2022年1月、2022年2月—2023年1月的患者分别纳入对照组、观察组,各48例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予专科护理质量指标的护理,对比两组的健康知识 掌握情况 、护理满意度及干预前、干预2周后的Connor-Davidson心理弹性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)、残章接受度量表、成年人健康自我管理能力测评量表(the rating scale of health self-management skill for adults,AHSMSRS)、创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)评分。结果干预2周后观察组的CD-RISC、AHSMSRS、残章接受度量表、PTGI评分均高于对照组(t=4.247、4.749、23.491),且健康知识 掌握 优良率、护理总满意率高于对照组(χ^(2)=4.360、4.909),差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论专科护理质量指标的护理应用于膀胱癌术后患者,可增强其健康知识 掌握 度,提高创伤后成长水平、自我管理能力,提升心理弹性、护理满意度。关键词：膀胱癌 创伤后成长 App联合夫妻干预对妊娠期糖尿病患者健康知识 掌握情况 影响分析 2024年 知识 掌握情况 的影响。方法:选取2022年1月—2023年1月我院收治的100例妊娠期糖尿病患者,以入院时间排序分为观察组及对照组,每组50例。对照组采用常规干预方式,观察组采取App联合夫妻干预模式,对比两组健康知识 掌握 程度、血糖水平以及自我护理能力测量表(ESCA)评分。结果:干预后,相较于对照组,观察组ESCA量表各维度评分及健康知识 总掌握 程度较高,FPG、2hPG以及HbA1c水平较低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:妊娠期糖尿病患者采用App联合夫妻干预,可提高患者自身护理能力,增进其健康知识 储备量,从而帮助患者建立良好干预方案,合理控制血糖水平,促进疾病转归。关键词：APP 妊娠期糖尿病 健康知识 基层医务人员慢性阻塞性肺疾病知识 掌握情况 2024年 知识 的掌握情况 。方法以2022年5月1日至2022年7月15日山东省临清市共18家的基层医疗机构的医务人员为调查对象,共计354人次,通过问卷调查调查其对COPD知识 掌握 的情况 调查内容包括基本信息、COPD的定义和发病因素、COPD急性加重期的诊治、COPD稳定期的管理和预防。根据调查对象的职称将其分为高级职称组(主任医师/护师、副主任医师/护师),中级职称组(主治医师/主管护师)和初级职称组(医师/护师),比较三组对COPD相关知识 掌握情况 的差异。结果基层医务人员的职称与COPD知识 掌握 总体水平及各项知识 均存在统计学差异(均P<0.05);掌握 水平随诊职称的升高而升高。结论基层医务人员对COPD相关知识 的掌握 水平随职称的提升而增加。关键词：慢性阻塞性肺疾病 医务人员
相关作者
王长远 作品数：208 被引量：1,588 H指数：20 供职机构：首都医科大学宣武医院 研究主题：急诊 患者预后 心肺复苏 预后 老年 秦俭 作品数：396 被引量：2,658 H指数：23 供职机构：重庆医科大学附属第一医院临床学院 研究主题：心肺复苏 老年 患者预后 急诊 预后 徐燕 作品数：303 被引量：2,627 H指数：27 供职机构：上海杉达学院 研究主题：护理 姑息护理 癌症 影响因素 护理本科生 孙长怡 作品数：120 被引量：998 H指数：18 供职机构：首都医科大学宣武医院 研究主题：心肺复苏 急诊医学 急诊 PBL 心肺复苏培训 袁丽 作品数：243 被引量：2,579 H指数：26 供职机构：四川大学华西医院 研究主题：糖尿病 护理 2型糖尿病 糖尿病患者 2型糖尿病患者
