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关于电子电路课程及教材建设的几点思考: 2024年; 专业基础及工程基础课程质量对于宽口径本科人才培养目标的实现至关重要,尤其是集成电路技术的迅猛发展对“电子技术基础”课程的改革提出了更迫切的要求。这一要求可归纳为“三个面向”,即:面向集成化、面向智能化、面向实际工程应用(实用化)。按照这一新的课程建设指导思想,对电子电路基础课程的改革进行了新的探索,对《电子电路教程》新教材的内容体系及主要特色作了扼要介绍。; 牛丹仰燕兰刘京南王志功杨安康; 关键词：电子电路课程教材建设集成化智能化实用化

新加坡科技设计大学电子电路课程教学模式探析及启示: 2024年; 为使我国工程教育教学得到高质量发展,接近国际先进教学水平,借鉴新加坡科技设计大学的优势经验,以其电子电路课程为研究对象,从课程背景、教学目标及内容、教学实施、实践教学、考核体系5个维度展开调查和研究,同时与国内常见电子电路课程教学方式对比和思考,提出课程建设新思路,以期为探索与国际接轨的工程教育教学模式提供可实操性参考方法。; 赵丽娜杨笔锋; 关键词：电子电路课程教学模式工程教育

面向CDIO理念的电子电路课程虚拟仿真实验教学探索被引量：1: 2024年; 文章首先阐述了面向CDIO理念的电子电路课程虚拟仿真实验教学设计,然后从教学目标、教学思路、教学进程、教学重点、教学评价五个方面论述了面向CDIO理念的电子电路课程虚拟仿真实验教学实践。; 李伟张开洪毕波; 关键词：电子电路课程 CDIO理念

课程思政在国防特色专业实验教学中的探索与实践——以电子电路课程设计实践课程为例被引量：1: 2024年; 围绕国家建设海洋强国的战略目标,结合学校“三海一核”办学特色和高端水声人才培养目标的教学定位,重新定位课程培养目标,优化实验教学项目,更新实验教学方法,创新多元考核模式,始终围绕政治认同、家国情怀等重点。将“谋海济国”的价值观贯穿课程建设始终,将学院最新的科研成果及时转化为教学内容,瞄准前沿、拓宽视野,使学生切身感受水声技术在国防领域的重要应用,在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。; 张淑娟朱建军田野杨友福李磊; 关键词：实践教学课程建设

通信电子电路课程的实践教学案例分析: 2024年; 阐述基于案例教学法,设计以FPGA为核心控制器的数模混合传输系统。通过案例的理论与实验教学,有助于对通信电子电路课程核心知识点的理解,提高对通信电子电路的综合设计能力。; 闭吕庆黄艳虎肖良树张雅淇胡惠霞黄稳城; 关键词：通信电子电路乘法器

“电子电路课程设计”教学研究: 2023年; “电子电路课程设计”是建立在已学的“模拟电子技术”和“数字电子技术”课程以后,综合运用这两门课程所学的理论知识,实际地进行一次课题的设计、安装和调试。阐述这门课程的教学目标,课程设计题目的设计思想,包括课程设计的题目和对学生哪些方面的能力进行开发和培养。具体的实施过程包括教师的讲解、学生的设计、材料的分配和方法、仿真和实操等内容,以及最后的评分标准。为学生电子电路综合实践能力的培养提供了切实可行的思路方法。; 石婷张国英奥顿顾锞; 关键词：电子电路课程设计模拟电路数字电路

工程教育认证下电信专业电子电路课程群教学改革与实践被引量：1: 2023年; 工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,它贯穿教学活动的各个环节。以工程认证为导向对我校电子信息工程专业电子电路课程群进行教学改革与实践。在教学内容上,通过对专业培养体系的系统分析、企业行业意见和最新的科研发展态势,重新整合课程资源,使课程群内各课程教学之间有效衔接、互相融合,避免与学科、行业发展相脱节;在教学模式上,为及时掌握课堂教学的运行状况,保障学生在知识、能力、素质方面取得学习成效,将互联网技术、信息技术工具与课堂有效融合,建设一种混合式线上线下SC教学模式设计和实施教学来关注学生的学习需求和特点;在教学评价上,通过定量评价和定性评价,建立高效的评价体系以确保学生的学习进度和成果与预期的课程目标相一致。构建科学、合理、高效的课程群,对课程体系进行优化,强化各学科之间的融合,发挥群体优势,追求最优教学效果,可提升学生对课程的深入理解,对于探索和研究适合专业认证的相关课程改革具有重要的指导意义。; 杨立娜; 关键词：工程教育认证

新工科理念下通信电子电路课程思政教学案例设计和实施探索被引量：2: 2023年; 将新工科理念融入课程思政内容是课程教学的重要使命。文章以桂林电子科技大学通信电子电路课程为例,探索了新工科理念下课程教学中如何设计和实施课程思政。文章说明了开展思政教学的必要性,重点从思政要点和案例设计、集体思政备课、紧密联系新工科理念等方面出发对思政教学的实施进行了探索,文章最后进行了总结,认为在新工科理念下深入探索课程思政教学案例,能实现专业教学与思政教育的双重目标。; 陈冬梅; 关键词：通信电子电路

电子电路课程的教学实践: 2022年; 阐述职业教育中的电子电路课程教学实践,教学方式的设计,包括职业教育1+X模式的设计目的、双创中心提供全面提升技能的平台、课程教学的模块化建设。; 陆兴旺李宁田文杰宋文龙; 关键词：电子电路职业教育

通信电子电路课程思政元素挖掘及其教学方式探索被引量：1: 2022年; 课程思政与课程教学相结合的育人模式是新形势下课程建设的必由之路。通信电子电路课程作为省级课程思政精品课程以及省级一流本科课程,在提升人才培养质量和专业建设方面发挥着重要的作用。深入挖掘通信电子电路课程内容及其拓展内容蕴含的思政元素,通过问题驱动、知识归纳和经验分享的方式,将其与课堂教学有机地融合,进而在课堂教学中间接或隐性地实现课程内容与思政教育的双向同行,从根本上落实立德树人的任务。; 罗丽燕陈冬梅胡煜; 关键词：通信电子电路课堂教学

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