搜索到2536篇“ 生产性实训基地“的相关文章
机械类专业校内生产性基地与企业合作的模式创新
2025年
在高职教学中,要重视学生在专业学习践技能的提升,机械相关专业也不例外。在机械类专业中,为了确保学生能精通所需专业技术,并将这些技术与际操作结合,必须把学生的理论知识和际的专业践融为一体。所以,在当前高职学校教育践中,机械类专业人才培涵盖了在校内建立生产性基地,培养学生与践、理论相结合的学习方法,强化学生在际操作中的技能。同时,基于这种校企合作与校内际操作,提升学生的应用能力。
李冰
关键词:机械类专业校内生产性实训基地
产教融合下校企“共建、共享、共管”生产性基地的建设
2025年
校企“共建、共享、共管”生产性基地,是深入产教融合和校企合作的重要方式,有利于深化人才资源供给侧结构改革,为构建新型现代学徒制提供了突破口。然而,当前校企“共建、共享、共管”生产性基地存在需求侧和供给侧失衡、产教矛盾严重的问题,育人目标难以现。基于此,从运行机制、利益诉求、师资队伍和课程体系等角度提出一些产教融合背景下校企“共建、共享、共管”生产性基地的路径,希望为加强校企合作、提高职业人才培养质量提供启示。
刘杰吴吉平
关键词:职业教育校企合作生产性实训基地
产教融合赋能校企共建生产性基地建设路径研究
2025年
校企共建生产性基地是高职院校深化产教融合,现校企共育高素质技术技能人才的重要路径。文章对校企共建生产性基地建设中存在的合作形式、利益分配、协同育人等方面的突出问题进行分析。根据校企协同建设生产性基地的理论逻辑基础,从组织架构、人才培养模式、资源、师资团队、品牌建设等方面探讨科学可行的校企合作共建生产性基地建设路径,以期为高职院校推动高质量的产教融合基地建设提供参考和建议。
伍雄斌林桂珠方思
关键词:校企共建生产性实训基地
新职业教育法背景下高职校内生产性基地研究——以常州纺织服装职业技术学院为例
2025年
以常州纺织服装职业技术学院为例,从设施环境建设、合作机制与管理制度建设、校企协同育人方式、基地建设成效四方面探讨校内生产性基地建设与践。通过与企业深度合作,营造贴近企业生产现场的环境,让学生学习最新技术并适应未来工作氛围;合作机制与管理制度建设包括设立产教融合行政部门、制定操作流程和执行现场管理制度;校企协同育人方式包括共同制定人才培养方案、双师互聘、开发践项目和评估学生成绩等,旨在提高学生的践能力和创新精神;基地建设研究取得显著成效,在“双师型”教师队伍建设质量、相近专业学生就业率等方面都有较大幅度提升,证了校内生产性基地的重要和可行
钟璞刘利李爱红
关键词:职业教育法高职校内生产性实训基地校企合作
产教融合背景下中职智能制造专业群生产性基地建设优化路径——基于贵港市职业教育中心的证分析
2025年
在产教融合政策推动下,中职智能制造专业群生产性基地建设成为职业教育改革的重要一环。课题组以贵港市职业教育中心为研究对象,深入剖析智能制造基地建设基础,提出“五位一体”优化路径:精准对接区域产业需求,校企协同打造模块化课程体系;强化“双师型”师资队伍建设,引入企业骨干,完善教师能力提升机制;融合虚拟仿真、数字化资源,创新项目化教学;以校企共建共享为核心,拓展现代学徒制与校外基地;建立“制度—评价—效益”闭环管理体系,保障基地可持续发展。结果显示,该路径能提高学生技术技能与岗位的适应力,促进专业群与产业链深度融合,为同类院校提供了可复制、可推广的经验,对深化产教协同、助力区域智能制造产业升级有重大的现意义。
陆建华
关键词:专业群实训基地
产教融合下物流生产性基地的典型案例分析及启示
2025年
为促进产教融合,众多职业院校积极探索产教融合模式,优化物流基地建设路径。然而,在践过程中物流基地普遍存在产教融合程度浅、企业参与度低、人才供需错位等问题,这不仅削弱了基地的利用效率,也导致教育成果与预期目标间存在显著差距。鉴于此,深度剖析了京东云仓生产性基地的成功践,并据此提出物流基地优化策略。通过挖掘基地在教育领域的潜在价值,激发企业参与教育的热情与责任感,构建紧密的校企合作发展共同体,提升物流应用型人才培养质量。
甘赢锋
机械加工专业生产性基地建设的分析
2024年
基地是中职学生进行践能力练和职业素养培养的重要场所,其建设质量对于中职生的培养质量有重要的影响。对于机械加工专业来说,生产性基地的建设对于培养用型机械专业人才有积极的推动作用,因此,中职学校要加强与企业的合作,逐步完善校企共建基地的保障体系,同时加强对双师型教师队伍的建设,并利用技术创新来丰富基地的内涵,为机械加工专业学生提供生产践场所,培养学生的生产践能力和职业素养,为社会输送更多用型机械专业人才。
霍文娟
关键词:机械加工专业生产性实训基地教学实践中职生
交通工程检测生产性基地校企文化融合研究
2024年
本文旨在探讨生产性基地中校企文化融合的策略与践。通过分析生产性基地的特点、校企文化融合的重要 以及面临的挑战,提出具体的文化融合措施,以期构建一种深度合作、共同发展的新型教育模式,为提升教学质量和效果提 供有力支持。
王义国王朦朦
关键词:实训基地校企文化
高职财经专业“服贷投”生产性基地建设研究被引量:1
2024年
高职院校校企共建生产性基地具有重要和紧迫,当前财经特色鲜明的生产性基地十分匮乏。该研究聚焦普惠金融服务体经济,以突破科创中小微企业融资难题的“服贷投”模式为切入点,深入分析生产性基地建设的核心问题,依托真的投融资场景及全生命周期金融服务,探索研究“服贷投”生产性基地的建设。该文在系统梳理“服贷投”模式的底层逻辑基础上,详细阐述基地建设的各方基础并积极探索基地的建设路径。该研究为高职财经专业生产性基地的建设提供重要启示,从整合多方资源、紧密联系产业与行业、加强产教研联动、拓展基地的社会服务功能等方面明确基地的建设方向。
邓立鲁品王钧懿
关键词:生产性实训基地社会服务高职院校
校企共建汽车专业群校内生产性基地的探索被引量:1
2024年
2020年《职业教育提质培优行动计划(2020~2023年)》的通知对校企合作提出建设意见,职业院校具有承接生产基地建设任务的汽车类专业,需经过三年的建设和一年的运营,方可摸索出一种符合目前要求的运营模式。虽然还不属于真正的生产运营,但是较以往校企合作已有一定的改变,也显现出了一定的效果。
同晶
关键词:校企合作生产性实训基地

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刘明
作品数:14被引量:19H指数:2
供职机构:阜阳职业技术学院
研究主题:高职院校 实训基地 生产性实训基地 产学研 校内生产性实训基地
邹志龙
作品数:24被引量:9H指数:2
供职机构:湖北三峡职业技术学院
研究主题:计算机网络技术专业 生产性实训基地 教学内容 计算机网络技术 项目化教学
杜中一
作品数:39被引量:64H指数:4
供职机构:大连职业技术学院
研究主题:高职 高职院校 生产性实训基地 表面贴装 焊膏
王延芳
作品数:6被引量:27H指数:3
供职机构:山东英才学院
研究主题:高等职业院校 高职院校 生产性实训基地 学科竞赛 高校
黄侃
作品数:26被引量:99H指数:5
供职机构:江西交通职业技术学院
研究主题:高职 创新创业教育 校企共建 生产性实训基地 高职学生