搜索到8158篇“ 物联网工程专业“的相关文章
- 基于产教融合的物联网工程专业建设研究与探索
- 2025年
- 基于产教融合的专业建设能够促进学校和企业之间的紧密合作,更好地培养适应社会实际需求的高素质人才。分别从依托产教融合强化立德树人的根本宗旨、产教深度融合机制建设、产教融合教学资源建设、产教融合师资队伍建设、产教融合实践条件建设、产业学院建设以及教学模式与方法改革等方面探讨了基于产教融合专业建设的具体措施。通过产教融合能够推动人才培养与职业发展的有效对接,对于推动产教融合的发展和实践具备一定的参考价值,为高校和产业界在专业建设中寻求更好的合作模式提供了参考。
- 唐灯平胡荣吴爱平张文哲曹金华薛亮郑伊轮魏慧
- 关键词：物联网工程专业专业建设研究校企合作
- 基于OBE理念物联网工程专业人才培养模式研究与实践
- 2025年
- 随着科技的进步和社会的发展,物联网技术在各个领域得到了广泛应用。本专业根植于广东及粤港澳大湾区,高度重视与区域内市场和企业的紧密结合,致力于优化专业人才培养方案,以构建科学合理的专业课程体系。在专业课程的教学过程中,本专业积极推进OBE教育理念与课程思政理念,促使实践教学与理论教学密切结合、有效衔接、交叉融合,借助现代化信息技术,强化学生的主动思考意愿与能力,通过提升课堂教学质量与效果,进一步提高专业人才的综合素养,为我省创新驱动和经济社会发展输送有创新创业潜质的高素质应用型人才。
- 韩洁琼吴霆占曼
- 关键词：课程体系教学改革物联网工程校企合作
- 工程教育背景下物联网工程专业课程改革研究
- 2025年
- 针对高校物联网工程专业课程在教学内容、教学方法方面所存在的不足,结合物联网工程的专业特点,围绕应用型人才培养的目标,以温州理工学院智能制造与电子工程学院设立的物联网工程专业课程为参考,结合浙江省及智能制造与电子工程学院产学合作协同育人项目中关于新工科专业应用型课程的教学改革,同时与当地物联网相关企业密切结合,研究新工科应用型课程的教学体系,探索工程教育背景下新工科应用型人才的培养机制。为物联网工程专业的新工科课程改革提供具备实际项目经验的教学改革参考意见,为专业建设的螺旋式上升做好铺垫。
- 乐英高陈耀丹陈斌禾王术新曹莉
- 关键词：物联网工程工程教育应用型人才培养
- 物联网工程专业实践教学体系的构建与实施
- 2025年
- 实践教学作为物联网工程专业人才培养的核心组成部分,其设计的合理性对达成培养目标有决定性影响。鉴于物联网工程涉及多学科的交融,众多高校在实践教学方面仍处于探索阶段,从实践教学模式、实验内容及建设途径等维度出发,提出了系统的构建策略。以湛江科技学院为例,设计并实施了一套实践教学体系:通过开设与学历层次相匹配的系列创新实验课程,利用云实践平台,推动以学生为主体的互动教学;采取多元化激励措施,鼓励学生参与各类赛事,实现赛教相长;同时,积极整合校内外资源,与企业建立深度合作,共同打造实践教学基地。自2019年实施以来,该体系在激发学生兴趣、培养自主创新能力及接轨行业前沿技术等方面均取得了显著成效。
- 谢品章邹怡
- 关键词：物联网工程实践教学校企合作教学设计
- 基于PDCA的物联网工程专业线下线上混合式教学设计研究
- 2025年
- 充分融合传统课堂的互动性与在线教育的便捷性以提升教学质量,是线下线上混合式教学的关键。文章梳理了当前物联网工程专业混合式教学的特点与问题,剖析了引入PDCA管理混合式教学的理由,给出了基于PDCA的物联网工程专业线下线上混合式教学设计框架,并按照“计划-执行-检查-行动”将教学过程划分为大小周期,旨在及时发现物联网各课程教学实况,基于学生、课程、教学需求的特点及时调整教学内容、进度与方法,以培养应用型物联网工程专业人才。
- 聂雅琳龚蕾王龙刚李远博李晨
- 关键词：物联网工程专业PDCA混合式教学
- 新工科背景下校企合作建设物联网工程专业的探索
- 2025年
- 伴随着新工科理念的提出,高等教育正面临着前所未有的改革浪潮。在新工科背景下,物联网工程作为一门新兴交叉学科,其发展离不开产业的支撑和引领。校企合作作为一种创新的教育模式,已成为推动物联网工程专业建设的重要途径。本文旨在对新工科背景下校企合作建设物联网工程专业进行探索,期望提高专业人才培养质量,推动产业发展。
- 刘金池李世榆
- 关键词：校企合作物联网工程专业
- 新工科背景下物联网工程专业人才培养模式探索
- 2025年
- 物联网工程专业作为典型的新工科专业,其建设与发展在新工科建设的大背景下显得尤为重要。提升专业建设水平,实现高质量人才培养,是该专业建设的根本目标。文章从物联网工程专业人才培养存在的问题出发,对梧州学院物联网工程专业的目标定位、课程体系建设、人才培养过程等方面进行了分析,探索一种适应新工科背景的物联网工程专业人才培养模式,旨在确保人才培养过程中各个环节的有效实施,保障人才培养按照既定的模式顺利进行。
- 何高明汪梅
- 关键词：物联网
- 物联网工程专业书证融通课程体系的优化设计与实证分析
- 2025年
- 为优化物联网工程专业书证融通课程体系,采用问卷分析与文献研读相结合的方法,围绕课程体系的实用性、方法资源、证书匹配性、考核评价与改进优化等维度展开研究。描述性统计分析发现,学生对课程体系的整体评价较高,表明其在理论与实践融合、学术与职业对接方面具有显著优势。相关性分析表明,各维度之间具有显著的内在关联性,体现了课程体系设计的整体性与协同性。聚类分析结果揭示了学生的评价存在群体差异,提示需要针对不同学生群体因材施教。基于此,提出注重课程内容的行业适配性与前沿性,强化各维度间的协同设计,灵活调整教学策略以满足学生的多样化需求等建议。
- 刘同金候凯耀陈芳花张小敏刘生智
- 关键词：物联网工程专业课程体系优化设计
- 产教元素嵌入物联网工程专业课程体系研究
- 2025年
- 为明确深化产教融合在物联网工程专业课程建设中的作用,本文探讨产教元素嵌入物联网课程体系建设方案。通过分层、分步骤将产教融合嵌入以产助教、以教促产、产学合作和专业共建的物联网课程体系中,推进应用型本科高校的专业教育教学改革。在实践中显示,该方案在物联网工程的专业建设、课程改革、人才培养方案优化以及创新创业教育等方面均获得一定成效,说明产教融合在专业建设中发挥了重要的作用。
- 王清珍徐晓林杨凌凯
- 关键词：物联网工程课程体系
- 基于人工智能的物联网工程专业人才培养模式研究与实践
- 2025年
- 在当前信息技术迅猛发展的背景下,物联网(IoT)作为新一代信息技术的关键领域,正在逐渐渗透到社会生活的各个层面。伴随着“中国制造2025”“下一代人工智能的发展计划”以及“十四五”规划和2035年远景目标纲要一系列国家战略政策的陆续发布,物联网工程专业人才培养已经成为我国科技创新与产业升级发展的重点。本次研究目的是探索以人工智能为核心的物联网工程类专业人才的培养模式,并通过对其培养现状,存在问题进行分析,提出行之有效的策略,希望能对物联网工程专业人才培养提供理论支撑与实践指导。
- 李世榆刘金池
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- 作品数：60被引量：344H指数：9
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