搜索到512 篇“ 油滴实验 “的相关文章
密立根油 滴 实验 课程思政设计 2024年 油 滴 实验 的课程学习目标进行了重构,并据此对教学全过程进行了重新设计,把主要课程思政元素融入实验 教学中,达到知识传授、能力培养和价值塑造的有机融合,落实立德树人的根本任务。关键词：近代物理实验 密立根油滴实验 基于机器视觉密立根油 滴 实验 的教学探索与实践 2024年 油 滴 实验 是大学物理实验 中的重要课程。实验 中学生通过宏观的力学研究微观世界的量子性,能够培养学生的动手能力自主学习能力、对已有知识的综合运用能力、组织协调能力。然而教学中存在实验 样本少、实验 流程长、“试错”选择性筛选结果等问题。本文通过分析教学成果,探讨了教学过程中存在的缺陷,并提出对教学设备进行改进的方案:使用机器视觉来改进密立根油 滴 实验 的流程,实时图像处理和自动化数据收集,学生可以更专注于实验 的理论和结果分析,而不是繁琐的操作过程。这样的系统还可以使实验 结果更易于分享和讨论,增加互动性,从而提高学生的学习积极性和吸收效果。不仅可以提高教学质量,还可以激发学生的兴趣,培养他们的科学素养和创新能力。这是教育技术发展的一个重要方向,值得探索和实施。关键词：油滴实验 密立根油滴 机器视觉 密立根油 滴 实验 虚拟仿真设计 2024年 油 滴 实验 方案存在的不足,通过虚拟仿真技术创设实验 操作系统,为油 滴 实验 的教学提供便捷;通过油 滴 仿真实验 ,结合课程思政相关内容,在培养学生的实验 动手能力、软件使用能力的同时,提升学生的思政品质。关键词：密立根油滴实验 物理教学 以经典实验 的真实现象为情境的高考试题剖析——以密立根油 滴 实验 为例 2024年 油 滴 实验 将微观量转化为宏观量进行测量,揭示了电荷的不连续性,并测定了元电荷的数值.实验 设计简单巧妙,被称为物理学史上最美实验 之一.实验 装置:如图1所示,密立根将两块金属板以水平方式平行排列,作为两极,设置了一个均匀电场.在上极板中间开一小孔,用喷雾器将油 滴 喷入并从小孔飘落到两极板间.旁边有一显微镜,用来观测实验 .关键词：密立根油滴实验 物理学史 均匀电场 不连续性 密立根油 滴 实验 随机性研究 2024年 油 滴 实验 中油 滴 带电量的随机性进行研究。采用静态测量法得到实验 数据后用SPSS软件对数据进行了分析,结合柯尔莫哥洛夫-斯米洛夫检验和夏皮诺-威尔克检验排除实验 结果的偶然性,并证实油 滴 带电量的单峰性、对称性和有界性,验证了油 滴 电量呈正态分布的规律,进而得到一种人为干扰因素小的随机性验证方法,对实验 中的误差分析有启发作用。关键词：密立根油滴实验 随机性 对称性 有界性 以密立根油 滴 实验 为背景的高考物理试题鉴析 2024年 油 滴 实验 ,利用带电油 滴 在电场和重力场中运动进行实验 观测,证明了任何带电体所带的电荷都是某一最小电荷即基本电荷的整数倍;明确了电荷量的不连续性;精确地测定了基本电荷量的值,并令人信服的揭示了电子的量子本性.密立根由此获得1923年的诺贝尔物理学奖.关键词：密立根油滴实验 美国物理学家 带电体 基本电荷 不连续性 以密立根油 滴 实验 为背景的高考物理试题鉴析 2024年 油 滴 实验 是利用带电油 滴 在电场和重力场中运动进行实验 观测的,证明了任何带电体所带的电荷都是某一最小电荷,即基本电荷的整数倍;明确了电荷量的不连续性;精确地测定了基本电荷量的值;揭示了电子的量子本性.密立根因此获得了1923年的诺贝尔物理学奖.关键词：密立根油滴实验 带电体 基本电荷 不连续性 重力场 密立根油 滴 实验 数据处理中逆向验证法的分析与改进 2024年 实验 可以检验其收敛性。由于利用逆向验证法得到的实验 结果可能产生较大的误差,采用最小二乘法进行多点验证,即对公认值附近的多个初始值分别应用验证法进行计算并比较各个结果的最小二乘偏差,最终可得到可靠的数据处理结果。关键词：密立根油滴实验 数据处理 基本电荷 虚拟仿真实验 与真实实验 学习效果的眼动研究--以密立根油 滴 实验 为例 2024年 实验 以及虚拟仿真实验 两种不同实验 形式的对比,探究两种实验 形式下的学习效果是否存在差异。再依据眼心假说解释其背后存在的内部认知规律。结果显示,真实实验 与虚拟仿真实验 间存在注重点不同的差异,真实实验 下学习者更加注意实验 过程,而虚拟仿真实验 下学习者更加注意实验 原理与实验 结果,该现象源于实验 形式本身的差别,或是实验 教学的侧重不同。该研究表明,在实验 教学中,应综合实际情况选择合适的实验 形式。关键词：眼动 基于“线上——线下”双模式结合的密立根油 滴 实验 教学方法 2024年 油 滴 实验 室高校大学物理实验 中具有重要意义的实验 ,目的在于测量元电荷的数值,实验 设立旨在培养高校学生创新性的科研思维和严谨的科学态度。立足于目前密立根油 滴 实验 的教学现状,本文提出一种基于“线上—线下”双模式结合的密立根油 滴 实验 教学方法,首先通过线上实验 预习平台,学生自主进行实验 的学习和演练。然后线下实验 授课平台重点讲解实验 原理、实验 注意事项和实验 数据的处理,充分培养学生的自主学习能力和动手能力。此外,本文创新性地提出一种“误差反馈剔除法”对实验 所测的数据进行处理,此方法对受干扰的测量数据具有极强的鲁棒性,实验 证明相比原有的倒推法,采用剔除法处理数据后实验 的精度有较大的提升。关键词：倒推法
相关作者
张风雷 作品数：16 被引量：54 H指数：4 供职机构：辽东学院 研究主题：MATLAB 单摆 周期 单摆周期 最小二乘法 陈长宏 作品数：27 被引量：9 H指数：2 供职机构：酒泉市第一中学 研究主题：物理教学 万有引力 解题方法 解法 物理实验 刘业政 作品数：359 被引量：1,696 H指数：20 供职机构：合肥工业大学 研究主题：偏好 个性化推荐 用户 主题模型 社交网络 陈远容 作品数：4 被引量：16 H指数：1 供职机构：福建师范大学 研究主题：数据处理 油滴实验 物理实验 电荷 教学辅助 欧海峰 作品数：19 被引量：35 H指数：4 供职机构：河南工业大学 研究主题：蒙特卡罗模拟 VTK 大学物理实验 教学质量 物理实验
