搜索到468篇“ 梯形面积“的相关文章
- STEM教育理念在小学数学中的应用——以“梯形面积”为例
- 2024年
- 随着科技的迅速发展,STEM教育理念在全球范围内日益受到重视.本文以小学数学中的“梯形面积”教学为例,探讨了STEM教育理念在小学数学课堂中的具体应用.通过设计和实施基于STEM教育理念的教学活动发现这种教学方法能有效提高学生的学习兴趣,培养其问题解决能力,并促进跨学科知识的整合.
- 成娜
- 关键词：小学数学梯形面积跨学科整合
- 梯形面积公式在等差数列求和中的运用
- 2023年
- 在数学问题中常会遇到各种形式等差数列的计算,若学生没有掌握它的核心知识理论,在解题中会花费很多时间,勉勉强强凑出一个结果,还不一定正确。但如果准确地运用好梯形的面积公式[S=(上底+下底)×高/2]这一原理进行计算就会快速、准确地得出答案。
- 关键词：核心知识等差数列面积公式
- 联结·建模:梯形面积公式适用于圆吗
- 2022年
- 一、整体视角,平面图形面积公式联结的必要性(一)从一道综合题谈起在教学人教版五年级上册《多边形的面积》这一单元中有一道题:图1,“比较它们的面积,你发现了什么”。对于解题,学生并没有感觉到多大的难度,大部分学生都能利用各自的面积公式进行计算,并有了它们的高相等、面积也相等的发现。问及学生还有其他发现吗?都回答:没有了。老师的教学也往往停留于此。但是这道题最本质的功能并没有被发掘,因此在遇到图2题时,问题就暴露出来了。
- 汪哲民
- 关键词：面积公式平面图形面积多边形
- 一类具有特殊条件的梯形面积公式的证明
- 2022年
- 有这样的一类梯形,若从一腰的中点向另一腰作垂线,则这个梯形的面积就等于另一腰与垂线段的积.因为这个梯形面积公式和三角形、平行四边形、直角梯形、中心对称、三角形(四边形)全等等众多重要的几何知识相联系,所以有必要深入研究它的证明方法.本文从三种面积转化的角度来证明这一简洁的梯形面积公式,分别是把梯形面积转化为三角形面积、把梯形面积转化为平行四边形面积、把梯形面积转化为直角梯形的面积.
- 孙志东
- 关键词：梯形面积
- 分层施教,让每个学生享受成功的喜悦--“梯形面积计算”的教学新思考
- 2022年
- 分层施教是教师从学生发展角度出发创造的教学方式,可以让每个学生的需求都能得到进一步满足,在兴趣盎然的数学学习中享受成功的喜悦。文章研究者以一次“梯形面积计算”公开课为研究平台,通过深入分析和反思,并进一步进行了课堂教学的重建,指出分层施教需遵循因材施教的原则,需观照学生的认知起点,唯有这样,才能在深度交流中很好地孕育创新能力。
- 葛晓燕
- 关键词：分层施教梯形面积数学探究
- 基于曲边梯形面积刻画毕达哥拉斯模糊数的排序方法
- 2022年
- 毕达哥拉斯模糊集(Pythagorean fuzzy set,PFS)是传统直觉模糊集(intuitionistic fuzzy set,IFS)的扩展,能在更广泛区域处理多属性信息决策问题。首先,针对某文献毕达哥拉斯模糊数(Pythagorean fuzzy number,PFN)排序方法存在的错误,分析了其产生原因。其次,在毕达哥拉斯模糊环境下,基于可靠信息量所对应的曲边梯形面积(curved trapezoidal area,CTA)提出了新的得分函数公式,进而给出了PFN的排序准则,并讨论了该得分函数的基本性质。最后,用实例说明给出的排序方法克服了其他方法的某些缺陷,具有一定优势。
- 陶玉杰索春凤
- 回望探索之旅 反思改进之路——由一道梯形面积计算习题想起的
- 2022年
- 回望学习就是引导学生放慢脚步,回顾自身的学习探究之旅,从中找出学习中的不足或不全面之处,并在新一轮的研学之中突破难点、攻克重点,促进学习建构的有效形成。在数学教学中,教师要关注回望过程,让学习有根基;要细化引领,让理解更深刻;要重视学习争议,让学习积累更丰满、更厚重,也让数学教学精彩纷呈。
- 赵守旗
- 走向思维通透的深度阅读--“梯形面积公式联想”教学实践与思考被引量：1
- 2021年
- 梯形面积公式除了用于计算梯形面积,也可以看成是计算三角形、平行四边形面积的通用公式,还与等差数列有关。引导学生深度阅读,构建不同知识之间的关联,最终达到对梯形面积公式的深度理解。
- 王芳
- 关键词：梯形面积公式数学阅读
- 激活大脑神经 激励方法“穷尽”——以“梯形面积公式”教学为例
- 2020年
- “梯形面积公式”推导方法的传统教学模式,一般都是教师操作、示范,学生“循着教师的思路”接受公式。在“梯形面积公式”教学中,进行了先动脑操作再反馈各种方法的教学尝试,改变传统方法,激活学生大脑神经,让学生自我探究方法,实现“穷尽”方法的课堂目标。
- 徐峰
- 关键词：大脑神经教学形态梯形面积公式
- 基于数学核心素养培养的小学数学“梯形面积”教学设计研究
- 数学核心素养已经成为当前中国数学教育的一个热词，逐渐成为数学课堂教学改革、考试评价制度改革、衡量数学教学目标的关键依据，是下一步进行数学课程设计、开发和实践的长远目标。在当前数学核心素养这一大背景下，为了落实新课标的要求...
- 王静妍
- 关键词：小学数学梯形面积教学设计
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- 研究主题：教学 老师 节日气氛 梯形面积 再创造
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