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双向奔赴 校企“双赢”——校企共建本科专业选览
2025年
2024年,武汉大学计算机科学与技术(雷军班)首次招生,受到众多考生的关注和青睐。计算机科学与技术(雷军班)由武汉大学与小米集团等企业合作共建,是武汉大学加强高层次应用型专门人才培养的一次探索。近些年,全国部分本科高校也开设了一些类似“雷军班”的校企共建专业,比如深圳大学开设的人工智能(腾班),华南农业大学开设的野生动物与自然保护区管理(长隆班)。
关键词:校企共建计算机科学与技术合作共建人工智能本科专业
校企共建实践教学基地的运行机制探析
2025年
校企共建实践教学基地是实现教育与产业对接的关键环节,通过整合校企资源、创新教学模式、构建科学评价体系,可有效提升学生的实践能力和创新意识。在实践中,校企要系统探讨实践教学基地建设的理论框架、运行机理、创新实践,并以长远视角下的战略规划、合作机制优化和资源整合策略,推动基地高质量运转、人才培养质量持续提升,为现代职业教育发展提供方法借鉴。
毛婷
关键词:校企共建实践教学基地
示范性校企共建职工培训基地建设研究
2025年
本文旨在探讨示范性校企共建职工培训基地的建设问题,深入剖析了当前校企合作的现状与发展趋势。从国内外发展概况出发,探讨了校企合作的主要模式,为基地建设提供了丰富的实践背景。研究构建了理论框架,明确了建设目标、原则及内容,旨在通过科学规划,推动培训基地的高效发展。在运作机制方面,阐述了组织架构、职责分工、运作模式、流程管理、利益分配及激励机制,确保基地运作顺畅,各方利益得到保障。通过实践案例的分析,研究选取了具有代表性的案例,详细介绍了实施过程与具体措施,并对成效进行了客观分析,总结了宝贵经验。该研究不仅为示范性校企共建职工培训基地的建设提供了理论指导,也为实践探索提供了可借鉴的路径,有助于提升职工技能水平,促进校企合作深度融合,推动经济社会发展。
董强任婧鄂明尧
关键词:校企共建职工培训基地
新职教背景下校企共建“教学工厂”实践模式研究
2025年
新职教背景下,国家对职业教育提出更高的要求,职业教育也向着全新的目标出发。通过对“教学工厂”模式的研究和实践,不断完善“教学工厂”体制机制,形成校企合作新范式,打造出一种学校和企业互惠互利的新型校企合作模式,缩短学生转变为职业人所需的时间。同时,让学生提前熟悉企业,了解企业和产业。以学校、企业、学生三个视角为主展开研究,通过“教学工厂”实践模式应用前后的要素结果对比,查看学校、企业、学生三个层面受到的影响及改善和增益的显著效果,通过结果观察给出验证,并提出创新策略及结论。
刘富才柯红香刘慧芳
关键词:教学工厂互惠互利校企共建
校企共建示范性服装产业职工培训基地研究与实践
2025年
随着我国经济发展对人才需求的提升,职业院校在推进学历教育的同时,必须加强职业培训,特别是在继续教育领域,培养新兴产业急需的技能人才,助力经济社会的可持续发展。本文以广东省佛山市南海区的“校企共建示范性服装产业职工培训基地”为例,探讨了这种新形势下建立校企合作培训基地的必要性及其应对策略,旨在为职业院校更好地服务地方经济和产业升级提供参考。
孙淑燕钟柳花
关键词:职业教育继续教育服装产业校企合作职工培训基地
汽车制造与试验技术专业校企共建现代学徒制实践研究
2025年
在现代职业教育背景下,汽车制造与试验技术专业面临着人才培养与企业需求脱节的问题,传统的教育模式已难以适应当前企业对高技能人才的需求。本文分析了现代学徒制的教育理念及研究意义,提出了现代学徒制的新型合作方法,优化人才培养质量、创新校企合作模式,为汽车制造与试验技术专业实用型人才培养提供了借鉴意义。
赵玲杰冯仕福段银利眭超亚周超军
关键词:现代学徒制校企合作
校企共建混合所有制产业学院:发展历程、现实困境及优化路径
2025年
校企共建混合所有制产业学院是我国深化高职教育产教融合、校企合作的新路径。近年来,我国多地高职院校与企业积极探索校企共建混合所有制产业学院的建设模式,取得了显著成效。但在实际操作中也面临一些挑战,比如法律地位不明确、政策保障不足,治理结构不完善、合作机制不健全,校企合作协同能力不足、“双元”育人效果不佳等。在分析以上问题的基础上,提出了校企共建混合所有制产业学院发展优化路径,包括明确法律地位与政策支持、优化治理结构、完善协同育人机制等,促进我国校企共建混合所有制产业学院可持续发展。
张晓亮
关键词:校企合作混合所有制
校企共建高职大数据与会计专业课程数字化资源实践研究
2025年
文章探讨基于校企合作的高职大数据与会计专业课程数字化资源建设的实践,通过研究企业会计实务课程资源建设的实际案例,明确校企合作共建课程资源的建设目标,提出校企合作不仅能有效提升高职大数据与会计专业课程的教学质量,还能促进数字化资源的创新与应用,对于培养适应现代企业需求的高素质会计人才具有重要意义。
张黎
关键词:校企合作数字化资源
智慧建造产业学院校企共建共享实践基地培育模式研究
2025年
本文以智慧建造产业学院校企共建共享实践基地为研究对象,分析了实践基地的内涵、特征、类型与功能,并对当前智慧建造产业学院实践基地的建设现状进行了深入剖析。针对存在的问题,提出校企共建共享实践基地的培育模式,并从组织架构、人才培养、技术研发和资源共享等方面进行了详细设计。本研究旨在为我国智慧建造产业学院校企共建共享实践基地的发展提供理论指导和实践参考。
胡晓玄
关键词:校企共建
新商科视角下校企共建数字营销人才培养体系研究
2025年
新商科视角下,校企共建推进数字营销人才培养具有重要价值。但目前在校企共建数字营销人才培养上依然存在理论课程体系滞后、实践教学流于形式、产教融合不够深入、教学资源有限、创新思维训练不足等问题。为进一步优化校企共建数字营销人才培养体系,文章提出应创新数字营销人才培养理念,推进人才培养市场化;岗位、能力与课程对接,驱动课程体系模块化;校企联合开发在线课程,驱动教学过程数字化;政行校企共同参与,构建育人主体多元化;课赛证岗互为支撑,保障产教融合阶梯化;加强产教融合的师资队伍建设,实现教师素养复合化。
李媛媛
关键词:校企共建数字营销

相关作者

王永春
作品数:25被引量:62H指数:5
供职机构:马鞍山职业技术学院
研究主题:校企共建 现代学徒制 店长 高校 果园
王彦杰
作品数:186被引量:615H指数:12
供职机构:黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院
研究主题:复合菌系 复合菌剂 厌氧发酵 牛粪 堆肥
王伟东
作品数:227被引量:1,164H指数:22
供职机构:黑龙江八一农垦大学农学院
研究主题:复合菌系 木质纤维素 堆肥 菌剂 牛粪
晏磊
作品数:164被引量:366H指数:9
供职机构:黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院
研究主题:氧化亚铁硫杆菌 玉米秸秆 复合菌系 牛粪 微生物
刘翔
作品数:34被引量:32H指数:3
供职机构:湖南城建职业技术学院
研究主题:校企共建 高职 高职土建类专业 高职教育 建筑施工