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- 外国文学课程思政教学设计探讨
- 2025年
- 课程思政是目前国内各大高校教育教学改革的标杆和一线教师实施教学活动的准则。该文以电子科技大学“外国经典文学著作选读”课程为研究对象,探讨外国文学课程思政教学设计手段与策略。实践表明,要将课程思政落到实处,需要在课程目标、课程实施过程、课后作业三个方面进行全覆盖。
- 郑怡
- 关键词：外国文学教学设计
- 新文科背景下外国文学课程思政育人路径探究
- 2025年
- 外国文学是汉语言文学专业的核心课。新文科背景下,文章从中国传统文化缺席、经典阅读匮乏、教学方法与教学理念更新滞后等方面探讨外国文学课程思政育人存在的问题。在此基础上,通过立足中国立场重构教学内容、回归原典阅读、实施线上线下混合式教学、探索“外国文学+”跨学科教学等层面,探索外国文学课程思政育人路径。由此,在知识、能力、情怀方面彰显外国文学课程育人的独特魅力,助力中国语言文学国际化复合型人才的培养。
- 杨克敏
- 关键词：外国文学育人路径
- 守正创新:新文科背景下英美文学课程思政建设
- 2025年
- “百年未有之大变局”中,中国高等教育面临着全新的挑战和机遇。在新文科建设和课程思政建设的双重目标指引之下,英语专业的英美文学课程面临守正和创新两大重任:在秉承人文教育和人文精神培养的基础之上,努力实现从教学理念到教学具体实施过程的创新。文章将在讨论新文科内涵和课程思政内涵的基础之上探讨新文科背景下,如何做好课程思政与英美文学课程的有机融合。
- 王丽霞
- 关键词：英美文学课程
- 新时代思政教育融入高校英美文学课程的路径探析
- 2025年
- 本文立足“立德树人”这一根本任务,分析了目前思政教育与英美文学课程融合的必要性及其存在的主要问题,进而从思政联动机制创建、英美文学课程思政体系构建、教师思政意识提升和教学方式优化四个板块阐明了英美文学课程思政教学的实践路径和方向,以期助推外语课程思政提质增效。
- 陈栩陈睿
- 关键词：思政教育英美文学立德树人课程建设
- 应用型本科师范生培养下中国古代文学课程教学改革研究
- 2025年
- 中国古代文学课程是中文系的主干课程之一,对于人才培养至关重要。随着高师类院校应用型本科建设发展的需要,对中国古代文学课程的教学改革提出了相当严格的要求。结合学生综合素质和专业技能提升相结合的培养目标,从古代文学课程的教学内容与教学形式两方面入手,探讨应用型人才的培养路径,为古代文学课程的应用转型指明方向。
- 袁梅魏玮
- 关键词：中国古代文学课程
- 泰勒原理视域下中国现当代文学课程思政实践路径研究
- 2025年
- 中国现当代文学是高职院校小学教育、小学语文教育专业开设的一门基础课程,因其蕴含着丰富的思政元素,是实施课程思政的重要阵地。中国现当代文学对坚定信念、锻造品格、根植文化具有重要的时代价值和教育意蕴。目前,中国现当代文学在课程思政中还存在目标设定过于宽泛、教学方法单一无趣、内容缺乏思政耦合、缺乏科学评价机制等问题。泰勒原理视域下,应从目标维度、内容维度、方法维度和结果维度进行优化,为此提出明晰课程思政的目标指向、耦合课程思政的教育经验、创新课程思政的方式体系、优化课程思政评价机制的中国现当代文学课程思政实践路径。
- 王静普光琼刘安
- 关键词：高职院校中国现当代文学
- 高校英美文学课程思政教学改革实践探究
- 2025年
- 在新时代背景下,高校英美文学课程不仅承担着语言技能与文化知识的传授任务,还肩负着思想政治教育的重任,将课程思政融入英美文学教学,对培养学生的道德素养、文化自觉和批判性思维具有重要意义。文章探讨英美文学课程开展课程思政的重要意义、分析当前建设现状,并提出具体的实施方法与路径,以期为高校英美文学课程的思政教学改革提供参考。
- 高扬
- 关键词：英美文学教学改革文化自信
- 高职高专儿童文学课程思政教学策略研究——基于师范生核心素养培养视角
- 2025年
- 高职高专院校是技能型人才培养的重要基地,面临着将思政教育融入专业课程的新挑战。基于师范生核心素养培养视角,以儿童文学课程为例,提出“叙事驱动+素养生成”双轨教学模式,通过重构儿童文学文本的叙事逻辑将思政元素转化为可操作的教学行为,并设计了包括知识内化、价值认同与能力输出的三维评价体系,以实现高职高专师范生核心素养的螺旋式提升。实证表明,该模式能显著增强学生的职业使命感与教学创新能力。
- 刘丹丹
- 关键词：高职高专
- 英美文学课程思政建设及混合式教学模式设计研究
- 2025年
- 在推进外语学科课程思政建设的宏观背景下,如何将外语课程与思政元素相融合已成为高校英语教师需要探究的重点。针对英语学科必修课程英美文学,文章不仅从英美文学课程思政建设出发,还进一步探究混合式教学模式在课程思政教学中的运用。围绕课前、课中、课后三阶段设计渐进式思政教学,以期更好地实现课程教学及思政育人的目标,并为融入课程思政的混合式教学提供一定的借鉴。
- 姜雪
- 关键词：英美文学混合式教学模式
- 新文科视域下英美文学课程产出导向及思政教学探究
- 2025年
- 随着新时代人才培养目标的提出,高校英美文学课程教学面临着改革的新挑战。新文科建设和课程思政为英美文学课程教学改革提供了有效途径。本文以产出导向法为理论指导,以美国文学中的爱默生超验主义思想为教学实践案例,尝试探索英美文学课堂与课程思政的互构融合。英美文学思政课堂以产出导向法为理论指导,不仅能够有效完成教学任务,同时也能让学生更好地反观中国传统文化,从而实现新文科建设理念所倡导的文科育人和全人教育的目标。
- 王晓惠张福勇孙丽
- 关键词：英美文学
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- 彭江虹
- 作品数：17被引量：20H指数：2
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- 杨博
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- 研究主题：视域 叙事 乡土小说 乡土 文学课程
- 李娟
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- 研究主题：晋商文化 认识度 教学探索 中国古代文学课程 《百家讲坛》
- 孙文娟
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- 供职机构：淄博师范高等专科学校
- 研究主题：小学语文教学 小学语文 外国文学课程 外国文学 《洛丽塔》
