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- 数学思想方法
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- 吴烔圻
- 关键词：数学
- 数学思想方法
- 教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材:全书共13章，分为3个部分。主要介绍了数学思想方法的两个源头、数学思想方法的几次重要转折、数学的真理性以及现代数学的发展趋势，阐述了数学思想方法与素质教育关系、数学思想方法教学的...
- 顾泠沅主编
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- 数学思想方法
- 本书研究了数学思想方法的对象、范围、历史与意义,数学思想方法的几次重大突破与数学中一些常用方法,数学猜想等方面的问题。
- 解恩泽
- 关键词：数学
- 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践研究
- 2025年
- 身处教学改革的时代背景下,各学科教育也迎来了全新的变革。小学作为学生核心素养发展的初级阶段,通过学科教学的优化设计,实现学科教学的发展与创新。数学作为一门主要学科,其在各阶段的教育体系中均占据了重要的席位,借助数学思想设计教学活动,有助于学生融入教学情境中,加深对数学概念的认知与理解,并在此基础上降低学习难度,提高学习效率,为学生今后的学习夯实基础。此外,借助数学思想开展数学教学活动,有助于增强学生对数学学科的兴趣,养成良好的数学思维,给予数学课堂教学质量切实可靠的保障。文章基于小学数学学科的视角,分析了数学思想的渗透方法。
- 杨彦晓
- 关键词：小学数学数学思想
- 数学思想方法在小学数学教学中的应用策略探究
- 2025年
- 数学思想方法在小学数学教学中的应用可有效培养学生的逻辑思维能力与创新能力,达成预期的教学目标.文章先介绍了数学思想方法在小学数学教学中的应用特征,然后明确了小学阶段主要的数学思想,包含数形结合思想、数学建模思想、对应思想、集合思想、化归思想等,最后探究了将这些数学思想方法应用到小学数学教学中的策略,旨在培养学生的数学思维能力,利用数学思想帮助学生解决问题.
- 李世德
- 关键词：数学思想小学数学数形结合思想数学建模思想化归思想
- 渗透数学思想方法 发展数学核心素养——高中数学课堂教学的研究与应用
- 2025年
- 新课程标准指出,培养学生掌握知识与技能,更要培养学生解决问题的能力.所以高中数学课堂教学中,不仅要教会学生数学知识和原理,更重要的是培养学生解决实际问题的能力.数学思想作为数学的精髓,是数学“四基”的重要内容之一,学生只有领会数学的本质,掌握数学思想方法,发展数学核心素养,才能更加有效地应用知识,形成问题解决的能力,从而体会数学的简洁美并获得数学学习的乐趣.
- 黄丹萍
- 关键词：数学思想问题解决能力
- 浅谈数学思想方法在小学数学课堂中的渗透
- 2025年
- 深度研讨数学思想方法在小学数学课堂中的融入情况。解析常见的类别,像抽象、推理、建模这类思想以及其关键意义,探究当下的渗透实际状况,指出应当遵循渗透式、逐步递进、系统全面、反复多次的准则,从深挖教材内容、知识的形成过程、教学方式的多元化、练习与复习等方面推行策略,意在提高小学数学的教学水平,推动学生数学素养的进步,给小学数学教育变革给予有价值的想法。
- 李春凤
- 关键词：小学数学数学思想方法课堂渗透教学策略
- 深挖例题的教学价值渗透数学思想方法——以构造法在解决有关角平分线问题上的应用为例
- 2025年
- 笔者在长期的一线教学中十分注重挖掘教材例题价值.通过问题驱动引导学生追本溯源,认清问题本质,基于“问题在变,方法不变”的例题引申设计,增强学生的过程性体验,提炼隐含的数学思想方法,立足于在问题解决中应用数学思想方法,达到举一反三、融会贯通的目的.
- 郝加兴潘孔祥
- 关键词：数学思想方法教学价值构造法追本溯源教材例题
- 高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用
- 随着高中数学教学改革的不断推进，在函数教学中渗透数学思想方法具有重要意义。函数作为高中数学的核心内容，其教学不应仅局限于知识传授，更应注重数学思想方法的融入。通过函数教学，可巧妙渗透数形结合思想，使学生直观理解函数性质与...
- 张艺琪
- 关键词：高中数学函数教学数学思想方法
- 初中数学教学中如何渗透数学思想方法
- 2025年
- 数学思想方法是人们对数学理论及数学知识的本质性认识,即学生在解决数学问题时,能清晰地把握与这个问题对应的数学知识,进而通过数学思想方法高效地解决数学问题,这能够培养学生的知识转化能力和问题解决能力,提升初中数学教学效率.鉴于此,本文展开详细分析,先阐述了初中数学教学中渗透数学思想方法的必要性,接着提出具体实施路径,以期为相关教师提供有益借鉴.
- 许晓彤
- 关键词：初中数学数学思想方法
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