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搜索到3775篇“ 数字化资源库“的相关文章

新课程背景下图形数字化资源库建设: 2024年; 高等数学、线性代数和解析几何都属于大学中的抽象数学课程,数学课程大多需要通过抽象符号,复杂图形来开展教学,为帮助学生理解数学思想。我们应用MATLAB、Python、GeoGebra等软件的作图功能,绘制平面曲线、立体曲面的图像,得到一系列的静图和动图,将这些资源整合,辅助高校进行数学课堂教学,提高学生的学习质量,提高教师的教学效率。本文通过对数字图像的开发设计,构建直接具体的数学模型,为高校师生提供可视化的动图和动态化的图形,为师生创造一个具体形象、立体交互、能人人操作的动态学习资源库,为大学数学课程教育教学提供教学工具。; 王迎雪王天洋王丽娟陈俊英管琳; 关键词：大学数学数字化资源库二次曲面

基于“三维”专业认知体系的数字化资源库建设研究: 2024年; 针对高职院校专业认知教育范围局限于本专业、认知内容缺少体系化设计、认知数字化资源缺乏,不能较好地满足个性化人才培养模式下学生跨专业选择班级或课程的问题,提出以岗位、项目、课程为基本要素构建内在联动的“三维”专业认知资源体系,在此基础上,参照马斯洛关于人的需求层次理论构建专业认知需求层次模型,以“多元协同、虚实联动、立体呈现、交叉融合、价值引领”数字化专业认知资源开发理念为指引建设全方位、立体化、一站式专业认知资源库,赋能学生自主开展专业认知活动、找准专业定位,推进个性化人才的精准培养。; 张亚萍; 关键词：数字化资源库

广州嘉禾街社区教育数字化资源库建设的策略探讨: 2024年; 基于数字化的时代背景和文献资源的检索,了解嘉禾街社区教育数字化资源库建立和运行的特点:检索方便、贴合不同群体需求、科学合理规划、质量优中选优、共建共享,本文主要探讨广州嘉禾街社区教育数字化资源库建设的策略。; 王建萍; 关键词：社区教育数字化资源库建设

工业机器人技术专业数字化资源库校际校企共建与共享研究被引量：1: 2024年; 工业机器人技术专业数字化资源库的建设可以解决教学硬件投入高、损耗高以及教学过程实施难、观摩难等问题,但是数字化资源库在实际建设过程中存在缺乏统一规划、资源类型与课程知识的特性不匹配的问题。针对资源库规划层面存在的问题,提出基于课程的逻辑关系,校际、校企共同对资源进行全面系统规划,实现基础知识与进阶技能衔接,实践技能与理论知识融合,保证资源案例的连贯与全面;面对资源类型匹配性的问题,提出基于课程知识的特点和学生的学习需求进行资源类型的匹配,保证资源库的多样性和适用性。; 戴俊良凌旭彭木荣; 关键词：工业机器人数字化资源库

林木标本数字化资源库的构建与教学应用探索——以广西大学为例: 2024年; 标本馆作为重要的科学研究与教育教学平台,是林学类专业优质的教学资源。针对传统标本馆存在查阅不便、信息单一等问题,广西大学植物标本馆与木材标本馆以木本植物为对象,实施了“树木”与“木材”信息的数字化,构建了林木标本数字化资源库。该资源库整合了标本的感观特性和典型特征,融入了树木的理性信息和统一认识,集成了丰富的树种信息,具备强大的查询检索与漫游查找等功能,能够有效提升标本应用的便捷性和效率。依托该数字化资源库开展了丰富的信息化教学:一是开展虚拟仿真实验教学,有效解决了无法开展真实实验的难题;二是拓展课内外教学,深化学生对课程知识的融会贯通;三是开展大学生创新创业训练,强化学生的实践创新能力;四是丰富实验实习教学素材和形式,提升教学效果和学习效率;五是丰富毕业论文(设计)内容,提升论文质量与研究价值;六是赋能非专业爱好者与行业从业者,拓宽林学专业影响力。教学应用实践表明,基于林木标本数字化资源库的课程教学取得了良好的预期效果,有效培养了学生的学术思维,提高了学生的创新实践能力,增强了学生的林业情怀。; 乔梦吉符韵林韦鹏练王磊; 关键词：植物标本馆数字化资源信息化教学

从记录到活化:非物质文化遗产艺术数字化资源库的构建与发扬路径: 2024年; 非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为民族文化的瑰宝,承载着丰富的历史信息和文化记忆。随着数字信息技术的快速发展,非遗的保护与传承迎来了新的机遇。本文旨在探讨非遗数字化资源库的构建方法及其活化路径,通过数字化手段实现非遗的全面记录、有效管理与广泛传播,从而推动非遗在新时代的传承与发展。文章首先分析了非遗数字化保护的必要性和现状,随后提出了非遗数字化资源库构建的具体策略,最后探讨了非遗数字化资源的活化路径,以期为非遗保护工作提供实践参考。; 谷宇; 关键词：非物质文化遗产数字化资源

学考下中职信息技术课程数字化资源库建设的实践研究被引量：2: 2024年; 本文通过对学考与中职信息技术课程数字化资源库建设关系的分析,探讨了数字化资源库建设在提升学业考试水平方面的重要性。接着,对中职信息技术课程数字化资源库建设的现状和意义进行了阐述。在此基础上,通过实践研究,分析了数字化资源库建设的设计理念和原则、资源库的内容和分类、资源库的构建方法和技术支持,以及资源库的管理和维护等方面的问题,为中职信息技术课程数字化资源库建设提供了参考。; 赵云珍; 关键词：学业考试中职教学信息技术数字化资源库

共建共享,智慧赋能——园所数字化资源库建设: 2023年; 一、数字化校园建设主题共建共享,智慧赋能——园所数字化资源库建设二、关于数字化校园建设目标西城区红黄蓝幼儿园坚持“培养幸福而完整的儿童”的育人目标,坚持打造兼容并包的园本数字化资源库,探索依托自主研发平台整合资源,采用共建共享的模式构建园本数字化资源库,实现将资源放在一个篮子里。; 梁琳; 关键词：数字化资源库共建共享兼容并包育人目标数字化校园建设

中职生物化学检验数字化资源库的建设与应用: 2023年; 以生物化学检验课程为主体,将生物化学、疾病概要、临床新知识和新技术进行重组整合,建立数字化资源库,以线上线下混合式教学模式进行教学实践,评价教学效果,以期提高教学质量。; 李晨燕冯秋菊; 关键词：中等职业教育生物化学检验数字化资源库

基于“互联网+”医学检验高等教育的数字化资源库建设研究: 2023年; 基于“互联网+”医学检验高等教育数字化资源库建设可以高效立体地展示教学内容、促进混合式教学模式变革、构建智能化考核机制、实现同步同质教学互动,为此对其进行研究具有必要性。当前很多高校的医学检验高等教育资源库建设面临着资源质量不高、资源库利用率低、资源库功能不完善等问题。为此针对基于“互联网+”医学检验高等教育的数字化资源库建设的标准化、科学性、共建共享原则作了详细介绍。在此基础之上提出了架构数字化资源库项目、搭建在线开放课程平台、突出数字化资源库校园应用和社会服务功能等建议,希望可以为相关研究人员提供参考。; 曹琦; 关键词：高等教育数字化资源库

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