搜索到7158篇“ 教育行动“的相关文章
- 促进劳动力就业的欧盟职业教育行动方略与本土镜鉴
- 2025年
- 稳就业是目前我国最迫切的国计民生议题。欧盟作为世界上一体化程度最高、经济实力领先的政治经济联盟,其职业教育在促进劳动力充分就业、驱动经济繁荣与增强社会福祉方面富有成效。三十多年以来,欧盟职业教育围绕保障劳动力充分就业与自由流动、化解劳动力市场结构性就业难题和支持弱势群体技能提升与社会融入等内容积极展开行动。鉴于欧盟经验,我国需进一步推进国家资格框架制度建设,畅通技术技能人才社会流动;搭建劳动力市场信息系统,积极应对技能错配结构性矛盾;鼓励低技能群体参与职业培训,实现技能提升与终身学习。
- 周玉婧陈鹏
- 关键词：欧盟职业教育劳动力就业行动方略
- 知识转化何以可能——基于社会工作实务课程的教育行动研究
- 2025年
- 在三轮社会工作实务课程的教学过程中,采用教育行动研究方法不断对教学内容进行改进,并围绕如何促进学生的知识转化展开探索。研究发现,学生在实践过程中的知识转化体现为个体认知层面的转化信念提升、实践操作层面的转化经验积累以及专业素养层面的转化价值重构等三重意涵。以实践经历为主线,应对实践难题是转化发生的开端,立足实践进行反思是促进转化的关键步骤,围绕实践展开讨论是实现转化的支持性要素,形成对实践的指引是完成转化的标志性环节。这其中蕴含了从调用或重构理论知识到建构生成、外化共享、内化整合实践知识的转化过程,也凸显了教学情境不同主体间良好关系的建立对于推动转化进程的重要意义。
- 洪佩时浩宇
- 关键词：知识转化实践教学社会工作教育行动研究
- AI时代“新质生产力”的音乐教育行动
- 2025年
- AI时代音乐教育的“新质生产力”变革已成为数字化转型的核心命题。本文基于2024年5月集美大学主办的“数字化转型背景下音乐教育国际学术研讨会”成果,通过整合中国、美国、英国等7个国家和地区的216位学者(含111位发言人)的23场主旨演讲与88组研讨数据,系统探讨人工智能驱动音乐教育创新的理论框架与实践路径。研究聚焦AI伦理风险治理、音乐语料库构建、技术素养培育、智能评价机制及教育场景赋能等五大维度,揭示出音乐教育数字化呈现教学主体通过智能工具实现认知延伸,知识生产依托算法实现结构重构,教育生态借助数字平台完成系统转型的三大特征。
- 滕腾谢嘉幸
- 关键词：音乐教育
- 职业教育行动建构导向的学习质量影响因素及其提升策略
- 2024年
- 在产业转型升级过程中,必须加强对职业教育学生学习质量提升策略的研究。在理念层面,树立行动建构导向的职业教育学生学习质量观。在理论层面,基于三元交互决定论、现代系统论以及智力因素与非智力因素理论,分别构建职业教育学生学习质量影响因素的总体分析框架、外部环境分析框架以及个体特质分析框架。在操作层面,需要基于工作过程系统化课程的人才培养理念和教学结构,探讨职业教育学生学习质量的提升对策。
- 王茜雯闫智勇吴全全
- 关键词：职业教育工作过程系统化课程
- 美国呼吁加强科学教育:愿景、现实基础与行动建议——基于对《呼吁为科学教育行动:为未来创造机会》的分析
- 2024年
- 2023年5月,教育部等十八部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,要求在教育“双减”中做好科学教育加法,使科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。这是我国全面贯彻落实党的二十大精神和《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》等政策的行动部署,也是我国应对新一轮科技和产业革命、提升国民科学素养的重要举措。加强科学教育、重视科技人才培养已经成为全球主要发达国家关注的重要议题。
- 谢颖王俊民
- 关键词：教育强国全民科学素质中小学科学教育
- 职业教育行动导向教学模式的内涵澄明与实施策略——基于工作过程系统化课程开发范式被引量：8
- 2024年
- 当前,职业教育行动导向教学模式尚未形成学术共识,导致推广效度不高。因此,有必要从核心内涵、教学目标、教学主体、教学过程、教学内容、教学评价等方面对职业教育行动导向教学模式进行理念澄明,并从社会、教育和主体三个维度探讨职业教育行动导向教学模式的价值。在此基础上,提出职业教育行动导向教学模式的实施策略,即根据学习者工作水平进行学情分析、按照工作过程进行教学设计、依托工作互动进行教学实施、借助职业标准进行教学评价、参照工作任务组织教学资源。
- 郝俊琪闫智勇吴全全姜艳
- 关键词：职业教育行动导向教学模式工作过程系统化课程
- “积极践行”抑或“甘于平庸”:新任随班就读教师融合教育行动历程研究被引量：1
- 2024年
- 推动随班就读教师积极践行融合教育是落实教育公平、实现特殊教育现代化的重要举措。本文采用叙事研究方法,以情境互动理论为框架,分析新任随班就读教师融合教育行动历程。研究显示:他们走出朝着逆境飞翔的积极践行者和深陷困境的甘于平庸者两种不同的结果,这是个体特征和环境场域相互作用的过程。进一步分析发现,在教育情感、心理资本与学校支持共同作用下,教师积极践行融合教育;当心理资本与资源双重缺失时,教师融合教育行动则具消极性。建议通过为新任随班就读教师搭建持续性专业发展平台,基于学校文化情境构建全方位支持体系,教师主动唤醒教育情感和积累心理资本等措施提高随班就读教师践行融合教育的质量。
- 佘丽易冰冰王雁
- 关键词：融合教育叙事研究
- 全球视野下的数字公民教育行动研究
- 2024年
- 一、背景在科技迅速迭代的数字化社会,全球民众在生活中越来越依赖于技术。因此,学校对学生的能力培养以及教育内容和方式也应该有所革新,尤其是在信息素养、数字公民和全球公民教育(UNESCO,2022)方面。美国国际教育技术协会(ISTE)在2016年发布的学生标准中将“数字公民”作为七项标准之一,其定义为“学生认识到在一个相互联系的数字世界中生活、学习和工作的权利、责任和机会,并以安全、合法和道德的方式作出行为和示范”。
- 倪佳慧
- 关键词：UNESCO信息素养
- 非洲数字教育发展的挑战、愿景及对援非教育行动的建议被引量：2
- 2024年
- 促进非洲数字教育发展是当前我国共建“一带一路”倡议下对非洲国家开展教育援助的重要内容。非洲数字教育发展目前主要存在数字教育基础设施不足且分布不均、教师的数字应用能力不强、学生面对教育数字化转型的准备度不充分等挑战。深度分析非洲43个国家向教育变革峰会提交的《国家承诺声明》后发现,确保人人享有数字学习的机会、开发高质量的数字学习内容和普遍易获得的数字学习平台、促进数字教育教学方法革新,是非洲应对挑战提出的未来发展愿景。据此,从增强数字教育基础设施援助的针对性、多手段为非洲教师数字素养的提升提供支持和分享数字教育教学方法改革的“中国经验”三个方面,为我国实施援非教育行动战略提供具体建议。
- 殷玉新陈晨
- 关键词：教育援助
- 独立学院转设后高质量发展路径分析——基于创新创业教育行动研究
- 2024年
- 本研究深入探讨独立学院转设后高质量发展的内涵,并在中国知网收录的相关核心文献中提取高校高质量发展的因子,对独立学院转设后的高质量发展路径进行了系统性的剖析。经过分析,本研究提出高校可通过创新创业教育行动研究,以就业创业为导向培养应用型人才,通过教学质量的提升,实现转设后可持续的高质量发展,更好服务地方经济发展的需求。
- 吴伟生王柏荣农凤清
- 关键词：创新创业教育
相关作者
- 龙宝新
- 作品数：346被引量：2,767H指数：24
- 供职机构：陕西师范大学教育学院
- 研究主题：教师 教师教育 高效课堂 教育 教师专业
- 陈俊美
- 作品数：11被引量：18H指数：3
- 供职机构：西安工业大学经济管理学院
- 研究主题：抢购 教育行动 媒介素养 媒介素养教育 教育问题
- 王美林
- 作品数：7被引量：13H指数：2
- 供职机构：泰州学院
- 研究主题：阳光 高校学生工作 科学发展观 教育行动 指引
- 谢静
- 作品数：94被引量：642H指数：14
- 供职机构：复旦大学新闻学院
- 研究主题：媒介批评 新闻 城市 媒介 沟通性
- 许新海
- 作品数：100被引量：70H指数：4
- 供职机构：海门市教育局
- 研究主题：新教育实验 新教育 教育生活 课程改革 课程管理
