搜索到5256篇“ 教材设计“的相关文章
- 立场与路径:学习者中心的初中地理数字教材设计构想
- 2025年
- 地理数字教材是支持学生数字化学习的核心资源,旨在培养自主学习能力和推动个性化教学的实现。本文从课标要求、理论依据和现实需求出发,阐明了基于学习者中心设计地理数字教材的必要性,并从学习内容、学习情境、学习空间与学习方式等角度阐述了基于学习者中心的地理数字教材设计立场,探索了以学习者为中心设计地理数字教材的实践路径,包括构建数智赋能的教材开发范式、打造多模态融合的教材内容体系、创建人智协同的地理交互空间,以期为未来数字教材或相关数字资源建设提供有益参考。
- 陈实程健田乐同
- 关键词:初中地理以学习者为中心教材设计
- 互联网+新形态立体化教学资源特色教材 高等学校设计学类专业教学指导委员会推荐教材 设计概论 第2版
- 本教材以现代设计的基本内容为研究对象,在概括中外设计发展历程的基础上,理清了现代设计的内涵、范畴等要素,基于人类社会文化和生活及生产方式,对作为综合性、跨学科、多领域的现代设计进行了分解式的探究。内容涵盖设计的程序与方法...
- 李江编
- 核心素养视角下的科学教材设计思路——以人教/鄂教版科学教材一年级下册为例
- 2025年
- 2024年秋季开始,依据《义务教育科学课程标准(2022年版)》编写的新版科学教材投入使用。为落实核心素养目标,教材遵循以下编写设计理念:建构概念体系,形成科学观念;锻炼科学思维方法,发展科学思维能力;改进活动设计,强化探究实践;关注态度责任,达成综合育人价值。科学教师应准确、深入分析教材,理解教材编写设计理念,用好配套课程资源,提升教学效率和效果。
- 王海英
- 关键词:科学教材教学实践
- 小学数学幼小衔接教材设计的研究与实践
- 2025年
- 在幼小衔接期,外部环境和儿童认知能力都发生了较大的变化,小学数学幼小衔接则更为复杂、困难。以往幼小衔接多是幼儿园“一头热”,小学的参与程度却参差不齐。新时代背景下的政策强调幼小衔接要双向协同,小学具有重要责任。在数学课程方面,新课标提出了“三会”的数学核心素养。针对存在的问题和新的发展要求,小学数学幼小衔接教材应重新定位,并构建新的发展路径:坚持核心素养的目标导向、体现全面发展的教育理念和关注学生的认知发展特点。在实践方面,基于上述理论方向,小学数学幼小衔接教材从狭义和广义两个层面进行具体教材设计,不仅考虑了符合1至2周适应性教育的内容,也包括了整个适应期教材内容的改进与建构。
- 胡雪丹
- 关键词:小学数学幼小衔接教材设计
- 普通高等教育艺术设计类专业系列教材 设计绘画
- 本书整合了偏美术绘画的素描、色彩课程及偏设计学需求的设计素描、设计色彩与计算机辅助设计基础等课程的相关理论知识,在绘画工具方面除了沿用传统的素描、色彩手绘工具外,也加入了数字绘画软件的操作详解。同时,本书对AI绘画的相关...
- 袁晓东编
- 高等学校艺术设计类专业系列教材 设计造型基础 第2版
- 本书针对新时代艺术设计行业创新型人才培养要求而编写,内容涵盖设计造型基础的概念、学习目的、基本内容、拓展,以及平面构成、色彩构成、立体构成、光迹构成等。全书系统地整理设计造型体系,重点针对艺术设计领域的不同专业,探索了设...
- 肖永杰
- 基于情景与结构化知识的高职体育活页式教材设计研究
- 2025年
- 为解决高职体育公共课实际教学问题,提升高职院校学生体育运动创新思维能力,提高职业体能的可持续发展能力。基于文献研究与逻辑分析等方法,该文旨在探索基于情景与结构化知识的高职体育活页式教材设计,通过分析高职体育教材的现状、情景教学融入的现实意义、结构化知识的内涵以及活页式教材的独特优势等内容,提出基于情景贴合性和结构化知识组织的设计原则,并进一步提出基于情景与结构化知识的高职体育活页式教材设计路径:情境构建,真实场景的体育融入;知识结构,体系严谨的内容整合;活页编排,灵活组合的模块设计;交互设计,多元互动的学习体验等。
- 钟娜
- 关键词:情景教学高职体育教材设计
- 基于“岗课赛证”融通的实践课程电子教材设计策略研究——以城市轨道交通运营服务专业为例
- 2025年
- 随着教育信息化进程的加快,数字技术与教育体系的融合程度逐渐加深,职业院校迫切需要加强配套教材资源和数字教材建设,开发可听、可视、可练、可互动的数字化教材。为了培育城市公共交通行业发展所需的应用型、复合型人才,城市轨道交通运用服务专业应立足实践课程特点开发电子教材,为各项实践课程的开展提供支持与保障。文章基于“岗课赛证”融通,首先分析实践课程应用电子教材的优势,并从对接岗位需求、衔接1+X证书制度、结合技能竞赛要求、衔接课程思政需要四个方面,探究实践课程电子教材设计策略,以期为相关电子教材设计工作的开展提供一定参考。
- 谢芳吴春巧程铭瑾
- 关键词:实践课程
- 高等院校艺术设计专业十四五规划教材 设计色彩
- 本书结合大量的案例,对设计色彩的基础理论、创意表现等方面做了深入浅出的分析,并系统地介绍了设计色彩的应用,力求做到理论与实践相结合,为设计者提供一定的可操作性指导,希望本书的出版能够为艺术设计专业的基础教学提供一定的参考...
- 王艺湘
- 活页式教材设计及实践——以“单片机技术应用”课程为例
- 2025年
- “单片机技术应用”是电子信息类专业的核心课程之一。其传统教材存在内容更新滞后、编排方式单一、实践教学薄弱等问题,难以适应技术发展和人才培养需求。本文基于需求调研分析,提出了“单片机技术应用”课程活页式教材的设计思路。教材遵循工学结合、项目导向、循序渐进、自主学习等原则,采用“基础知识+综合实践”模块化结构,融入典型项目案例,强化实践实训环节,并提供丰富多样的拓展资源,以期为该课程教材改革提供借鉴。
- 刘远
- 关键词:单片机技术应用工学结合实践教学
相关作者
- 章建跃

- 作品数:240被引量:4,277H指数:34
- 供职机构:中国教育学会
- 研究主题:数学 中学数学 高中数学 教科书 青年数学教师
- 张恰

- 作品数:28被引量:149H指数:7
- 供职机构:东北师范大学出版社
- 研究主题:教材设计 教师培训教材 教师培训 继续教育 设计模式
- 郭芳

- 作品数:36被引量:268H指数:8
- 供职机构:人民教育出版社
- 研究主题:教材设计 信息技术教材 信息技术课程 教师 教材开发
- 程海奎

- 作品数:23被引量:126H指数:6
- 供职机构:河北师范大学数学与信息科学学院
- 研究主题:教学建议 教材设计 数学 教科书 教学设计
- 杨广军

- 作品数:15被引量:36H指数:4
- 供职机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
- 研究主题:科学课程 科学教师 高中物理 教材设计 高中物理教材