搜索到1485篇“ 教师激励机制“的相关文章
- 高校学科交叉融合视域下教师激励机制的创新构建与探索
- 2025年
- 本文旨在深入探讨高校学科交叉融合视域下教师激励机制的构建与完善。随着学科交叉融合在高校发展中的重要性日益凸显,如何有效激励教师积极参与成为关键问题。文章分析了学科交叉融合对教师的新要求,阐述了当前教师激励机制存在的不足,进而提出包括物质激励、非物质激励等多维度的激励机制构建策略,以期为高校促进学科交叉融合、提升教育科研创新能力提供有益参考。
- 何书萍俞莉莹李映
- 关键词：高校教师激励机制
- 高职院校思政课教师激励机制创新的价值意蕴和实践路径研究
- 2025年
- 高职院校思政课教师激励机制是激励主体综合运用多种激励手段、激励客体主动从事立德树人工作的一系列方法总和。创新高职院校思政课教师激励机制对思政课教师内驱力的生成、教育者间长效互动的延展、良好职场生态的增值具有重要价值。文章分析了当前高职院校思政课教师激励机制存在的对思政课教师心理需求关注不够、制度融合现实诉求程度不深、评价机制个性化不突出等问题,并提出了高职院校思政课教师激励机制创新的实践路径。路径具体包括关注需求,实现激励的全程化;完善机制,提高激励的有效性;强化保障,增强激励的践行力。
- 陈义新潘伟陈森
- 关键词：高职院校思政课教师激励机制
- 高职高专教师激励机制研究
- 2024年
- 组织中的激励机制对于组织的发展会产生正、负两方面的作用,当激励机制能够满足个体需求、组织预期,则会对组织管理、个体行为产生正向作用,反之则会弱化组织个体的积极性,对组织发展产生负面影响。目前相当一部分高职高专院校仍然采用传统的人事管理模式,与现代化的人力资源管理模式相比,人事管理更加被动、封闭,弱化了教师激励机制的实际作用。文章探讨高职高专教师激励机制的基本内涵及实际价值,分析激励机制实施过程中存在的问题,并提出具体的优化策略。
- 白羽
- 关键词：高职高专院校教师激励机制
- ERG理论下广西民办高校教师激励机制研究
- 2024年
- 广西民办高等教育作为中国教育体系的重要组成部分,在提供多样化教育选择、缓解教育资源压力方面发挥了重要作用。然而,民办高校面临的教师激励机制问题影响了教育质量。基于ERG理论(生存需求、关系需求、成长需求),本研究分析了广西民办高校教师激励机制的现状及其存在的问题,并提出了创新改善策略,包括构建多元化薪酬体系、强化绩效评价体系、注重教师职业发展、优化工作环境与氛围以及建立反馈与沟通机制等,以期提升民办高校的竞争力和教育质量。
- 王秀卓
- 关键词：民办高校教师激励机制
- 基于绿色发展理念的职业教育教师激励机制创新研究
- 2024年
- 职业教育教师激励机制存在偏误与问题,就达不到充分激发教师内驱动力的目的,在一定程度上影响职业教育教师的稳定性成长与主动性贡献。倡导绿色发展理念,运用相关理论,借助相关技术和分析模型,对职业教育教师所处环境氛围、习惯心态、心理发展轨迹等影响内驱动力的因素进行精准分析,构建动态分析模型,辩证借鉴经验,创新职业教育教师激励机制,借助政策的适时引导,充分发挥机制对职业教育教师的激励作用,有力推动职业教育内涵式改革。
- 杜雪花
- 关键词：职业教育教师激励机制
- 高校体育教师激励机制的问题探赜与策略优化
- 2024年
- 科学合理的激励机制是激发教师工作积极性、提高工作效率的关键。文章采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对当前重庆高校体育教师激励制度中存在的问题进行了反思,并进一步提出优化策略。研究认为:当前重庆高校体育教师队伍的激励机制有待进一步完善,主要问题包括,考核体系不科学,激励手段较单一;绩效评估不完善,薪资水平待提高;学习路径不畅通,职称晋升不合理。为进一步优化现有高校体育教师激励机制,提出建议:建立体育教师目标管理机制;构建体育教师情感管理机制;以人为本,完善考评体系;强化奖励机制,规范聘任制度。
- 侯英王伯余
- 关键词：高校体育教师激励机制
- 类型化视角下职业教育教师激励机制的理论建构与实践路径被引量：1
- 2024年
- 职业教育教师激励机制对促进教师自我实现、赋予职业教育特定的价值理念、推动社会对职业教育类型属性的认可和促进职业教育教师身份的自我认同具有重要作用。以双因素理论为支撑,职业教育教师激励机制要不断满足保健因素,减少或消除教师的不满情绪;强化激励因素,激发教师的主动性、积极性和创造性。在具体实践中,职业教育教师激励机制的实施需要按照职业教育类型化认知形成激励机制建设的根本导向,根据职业教育教师的发展需求形成激励机制建设的诱导性因素,建立符合职业教育教师激励机制发展所需要的激励制度架构,探索“指导—服务”式的整体激励机制运行推进策略并提供全方位的激励机制实施支持保障。
- 李同同吴南中邱骏鹏
- 关键词：职业教育教师激励机制
- 城乡一体化视域下乡村小学教师激励机制优化研究——基于湖北省黄冈市D小学的个案分析被引量：1
- 2024年
- 基于城乡一体化的视角,对湖北省黄冈市D乡村小学的教师激励机制现状开展个案研究。通过实地观察及教师访谈获悉:乡村小学教师流失意愿与薪资待遇的相关性并不如预想的高,而是与工作环境、社交困难、管理机制以及发展机会等有着更大关系。为此,针对D小学的教师发展现状,提出改善工作环境、促进专业发展、提高安居质量以及实施交流制度等建议,以提升他们对乡村教育工作的获得感和归属感。D小学的个案研究结论的启示:稳定和激励乡村教师队伍,是推动乡村小学实现高质量发展的关键,能够助力实现乡村振兴,缓解我国城乡教育发展不平衡不充分的矛盾。
- 陈中文万子琛
- 关键词：城乡一体化激励机制乡村小学教师
- HY民办高校教师激励机制优化研究
- 随着我国教育事业的蓬勃发展,民办高校在教育体系中扮演着越来越重要的角色。然而,民办高校教师队伍的稳定性与教学质量直接影响着学校的长远发展。因此,研究民办高校教师激励机制的优化具有重要意义。据此,本文以HY民办高校为研究对...
- 戚素素
- 关键词：民办高校教师激励机制层次分析法
- 双因素理论视角下民办高校青年教师激励机制研究
- 2024年
- 文章对双因素理论进行了概述,从双因素理论的视角深入剖析了当前民办高校青年教师激励机制的现状和存在的问题,这些问题不仅影响了青年教师的工作积极性和职业发展,也制约了民办高校的教学质量和科研水平的提升。基于双因素理论,文章提出了一系列针对性的改进建议,通过强化激励因素激发教师内在动力,改善保健因素消除教师的不满情绪,从而构建一套科学有效的青年教师激励机制。
- 李刚吴义珍
- 关键词：民办高校激励机制
相关作者
- 安雪慧
- 作品数：62被引量：459H指数：15
- 供职机构：教育部教育发展研究中心
- 研究主题：义务教育 中小学教师 农村教师 农村教育 绩效工资
- 刘明兴
- 作品数：116被引量：3,010H指数：22
- 供职机构：北京大学中国教育财政科学研究所
- 研究主题：税费改革 经济增长 权力结构 农民负担 金融危机
- 李小土
- 作品数：9被引量：37H指数：4
- 供职机构：北京大学
- 研究主题：农村教育 教师激励机制 以县为主 教师激励 农村教师
- 宁涛
- 作品数：5被引量：4H指数：2
- 供职机构：西安工程大学
- 研究主题：地方高校 教师 激励机制 教师激励机制 激励机制构建
- 鲁武霞
- 作品数：65被引量：594H指数：13
- 供职机构：常州机电职业技术学院
- 研究主题：高职专科 应用型本科 共享 混合所有制 高职
