搜索到262191篇“ 教学应用研究“的相关文章
- 基于大单元教学的高中数学情境创设教学应用研究
- 2025年
- 文章聚焦基于大单元教学的高中数学情境创设教学,探讨其价值、剖析现存问题并提出有效方法。通过实际教学案例分析,阐述该教学方式对提升学生数学兴趣、培养综合素养及促进知识体系构建的重要性,揭示实践中的不足,进而从情境素材选择、教学活动设计、信息技术融合等方面提出针对性策略,旨在为高中数学教学改革提供有益参考,提升教学质量与学生学习效果,推动数学教育向深度和广度发展。
- 张鑫
- 关键词：大单元教学高中数学情境创设教学应用
- 智慧教学云平台在高中数学教学应用研究
- 2025年
- 在信息技术的飞速发展下,传统的教育方式正面临着前所未有的冲击。对比起传统的教育手段,融合了前沿科技的智能化教学云平台以其资源的丰富性和功能的多样性展现出显著的优势,因此正逐渐成为校园教学的新宠。特别是在高中数学教学领域,引入智能化教学云平台有助于充实课堂内容,显著提高教学的效率。本文将围绕智慧教育云平台的基本概念,探讨高中数学教学过程中存在的问题,并探索智慧教学云平台在高中教学实际操作中的运用策略,以期对教育工作者有所启示。
- 赵淑宁
- 关键词：高中数学数学教学
- 智慧学习环境下小学数学思维导图教学应用研究
- 在探讨智慧学习环境下小学数学思维导图教学的应用研究。通过分析思维导图在数学教学中的优势，结合智慧学习环境的特点，提出了一套基于思维导图的小学数学教学模式。通过实证研究，验证了该模式在提高学生数学思维能力、促进学习效果等方...
- 杜星霞
- 关键词：小学数学思维导图教学应用
- 混合式教学模式下《成本会计》案例教学应用研究
- 2025年
- 随着国家对高等教育质量要求的提升, 案例教学作为一种新的教学理念逐渐受到重视。 本文基于混合式教学模式相关理论下,以学生为中心的教学理念,结合《成本会计》案例教学存在问题,将现代信息技术与教学理念、教学内容、教学过程等方面进行线上线下深度融合,从而提高课程教学质量。
- 李国泉黄丽华
- 关键词：混合式教学模式《成本会计》
- 高中地理教材中图像系统的教学应用研究
- 2025年
- 高中地理教材中的图像系统对教学的意义重大,其能发展学生的空间思维,通过可视化信息帮助学生建立地理要素空间概念;提高信息获取与解读能力,将抽象概念转化为直观视觉信息;促进知识理解与记忆,降低理解难度;提升地理问题综合分析能力,助力学生整合地理信息。在教学中,教师可通过合理选用教材图像、培养学生读图能力、设计教学活动、利用多媒体技术、结合案例教学、构建互动式学习模式等策略,提升教学效果,促进学生地理素养的提升。
- 黄鑫
- 关键词：高中地理教材图像系统教学应用
- 高中语文主题阅读教学应用研究
- 2025年
- 在高中语文教学中,为了有效组织学生参与主题阅读活动,教师应合理分析教材,确定阅读主题,并由主题出发整合阅读资源,设计驱动性问题,然后布置读写任务,引导学生自主开展拓展式阅读,最终内化阅读成果,提高阅读水平。
- 李朝晖余海云
- 关键词：高中语文主题阅读
- 高中思想政治课大单元教学应用研究
- 新时期教育改革大环境下，高中思想政治教育是培育学生社会主义核心价值观和促进公民素质发展的重要手段，因此对教学方法和模式进行创新具有十分重要意义。大单元教学是以学生为中心，注重知识整合和实践应用的教学模式之一，它在思想政治...
- 霍俊霞
- 关键词：高中思想政治课大单元教学
- AI在中职电商专业中的教学应用研究
- 2025年
- 随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛,特别是在中职电商专业的教学中展现出了巨大的潜力。本研究旨在探讨AI在中职电商专业教学中的应用策略、效果及面临的挑战。通过文献综述和实践案例分析,我们发现AI技术能够显著提高电商专业教学的智能化、数据化水平,为学生提供更丰富、更个性化的学习体验。同时,AI在数据分析与预测、自然语言处理等方面的应用,有助于提升学生的实践能力和就业竞争力。然而,AI技术的应用也面临技术门槛高、数据质量不佳等问题。因此,本研究提出了通过与企业合作、引入开源工具、采用在线实验平台等措施,有效降低成本、突破技术限制,提高电商专业教学的水平和质量。
- 李丽珍
- 关键词：教学应用自然语言处理
- 一校多点同步课堂的实现与教学应用研究
- 2025年
- 随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。一校多点同步课堂作为一种新型的教学模式,为教育资源的均衡分配和优质教育资源的共享提供了可能。借助同步课堂,依靠团队分工合作,通过远程教学,不仅能够拓宽学生的学习空间,还能够让不同地区的学生共享同一堂课,实现真正意义上的教育公平。本文从同步课堂的概念出发,结合自身教学经验,浅谈一校多点同步课堂实现条件和教学应用策略,以期为教育实践提供有益的启示和借鉴。
- 符东岩
- 关键词：同步课堂教学应用
- 基于学科课程图谱的精准评价模型与教学应用研究
- 2025年
- 学习评价对课堂教学具有一定的反馈调节作用,科学、合理的学科评价模型能够有效提升学习评价的质量,为教师教学提供方向指引。遵循学科能力与学科素养形成规律,以认知诊断理论与最近发展区理论为指导,结合基本知识层、关键能力层、学科素养层三者间的相互映射关系形成学科课程图谱。学科课程图谱的每层均由节点、节点描述、关联关系及节点连接四大基本要素组成,每层均是分层递阶结构,即“塔式分层递阶”结构。利用学科课程图谱构建基于微测诊断的学科精准评价模型。通过对照实验发现,在课堂教学过程中,基于学科课程图谱的精准评价不仅提升了学习者的学科成绩及过程作品质量,而且在学习深度、广度及学习过程自我调控方面均取得了良好的效果,参与教学实验的师生均对基于学科课程图谱的精准评价模型的课堂应用给予了高度认同。
- 赵雪梅钟绍春
- 关键词：教学应用
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- 沈治国
- 作品数：42被引量：49H指数：4
- 供职机构：湖南现代物流职业技术学院
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- 孔祥忠
- 作品数：4被引量：3H指数：1
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- 研究主题：基于WEB 教学应用研究 教学模式 测评系统 网络课程
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- 供职机构：闽南师范大学
- 研究主题：初中英语词汇 初中英语 教学应用研究 体验式教学 高等教育
- 王瑞娇
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- 黎明珠
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