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护理操作技术难度评价及应用的研究进展: 2025年; 护理操作技术难度评价是对护理操作技术困难和复杂程度的评价,是护理专业技术综合评价的一部分,开展护理操作技术难度评价具有重要意义。文章回顾了护理操作技术难度的概念及起源,综述护理操作技术难度评价的国内外研究现状、研究方法及其在护理领域的应用进展,并提出建议,旨在为护理工作量的测量、护理绩效考核及层级管理提供参考依据。; 刘如英张小满李伟郭丽红许志刚; 关键词：护理操作技术

留置导尿护理操作技术的进展被引量：1: 2024年; 探讨与研究留置导尿操作进展,综述了留置导尿的适应症、导尿管的选择、无菌技术、置入长度、导尿管的固定、导尿管的日常护理及拔管,为临床护士操作提供参考依据。; 杜一方索莉娜禹菲菲; 关键词：留置导尿护理操作技术

连续性肾脏替代治疗联合体外膜肺氧合护理操作技术培训的设计与实践研究: 2024年; 目的设计针对连续性肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)联合体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation,ECMO)护理操作技术的培训方案,并分析其培训效果。方法结合文献分析和临床实践需求,总结归纳CRRT联合ECMO护理操作技术的核心知识点和技能要求,基于掌握性理论设计培训方案,包括理论授课、模拟操作和实践操作三部分。针对2021年—2023年重庆市卫生健康委重症医学专科护士培训班学员开展4期培训,通过比较培训前后学员的理论知识、模拟操作、临床实践考核成绩及临床技能学习自我效能量表得分,评价培训效果。结果培训后20名学员的各项成绩均高于培训前(P<0.05),培训后学员临床技能学习自我效能量表得分(33.70±2.98)高于培训前(24.10±2.27),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论该培训能够有效提高护理人员的CRRT联合ECMO护理操作理论及技术水平,提高学员的临床技能学习自我效能,为进一步完善重症专科护士培训提供参考。; 吕顺巧米洁赵庆华; 关键词：在职培训连续性肾脏替代治疗体外膜肺氧合专科护士

呼吸系统解剖学要点在呼吸内科护理操作技术带教中的应用: 目的探讨呼吸系统解剖学要点在呼吸内科护理操作技术带教中的应用效果.方法选取2019年10月-2021年9月在本院实习的护理毕业生共62人,依据实习时间分为试验组31人和对照组31人.对照组采用传统模式实施呼吸内科护理...; 思庆洁华雪; 关键词：呼吸内科护理操作带教

高职分类考试下护理操作技术教学实践模式的应用分析: 2023年; 研究分析在高职分类考试之下护理操作教学模式,以达到让学生熟练、标准、精准地掌握护理操作技术的重点、难点,以此来达到提高应届学生高考成绩的目的。方法将我校2021级学生以及2022级两届护理专业学生作为此次研究对象。2021级护理专业共4个班级,所有学生均为对照组,使用传统教学方式。2022级护理专业共6个班级,所有学生均为研究组,使用“理论实践一体化教学模式”两组学生年龄均在16-18岁,两组男生占比均为10%左右,女生为90%左右。两组学生的性别比例、年龄以及前学习成绩、入学成绩相比较,差异无统计学意义(p>0.05)。结果研究组学生在护理操作方面的考核成绩均高于对照组学生,且在综合能力的表现更优,与对照组形成显著差异,(P<0.05)。结论将“理论实践一体化”教学模式应用到护理实践操作教学当中,能取得更为理想的教学效果。; 杨丽丹; 关键词：高职教学护理操作技术教学模式

呼吸系统解剖学要点在呼吸内科护理操作技术带教中的应用: 2023年; 目的探讨呼吸系统解剖学要点在呼吸内科护理操作技术带教中的应用效果。方法选取2019年10月-2021年9月在本院实习的护理毕业生共62人,依据实习时间分为试验组31人和对照组31人。对照组采用传统模式实施呼吸内科护理带教,试验组在对照组基础上结合呼吸系统解剖学要点进行呼吸内科护理带教。评价两组的出科考试成绩、综合能力(临床思维判断能力、发现和解决问题能力、护患沟通能力及主动获取知识能力)及满意度。结果试验组理论考核与专科护理技能出科考核成绩均高于对照组(P<0.05);试验组护生的临床思维判断能力、发现和解决问题能力、护患沟通能力及主动获取知识能力均优于对照组(P<0.05);试验组护生对教学方法的满意度(96.77%)高于对照组(80.65%,P<0.05)。结论以呼吸系统解剖学要点为指导的呼吸内科护理操作技术带教显著提高了护生对呼吸科护理理论、专科护理技能掌握水平、综合素质,有助于培养呼吸内科护理专科人才。; 思庆洁华雪; 关键词：呼吸内科护理操作带教

临床常用护理操作技术并发症的预防与处理: 本书共分上中下三编：一般护理技术操作并发症的预防与处理规范；专科护理技术操作并发症的预防与处理规范；急危重症护理技术常见并发症的预防与处理规范。主要内容包括：体温测量常见并发症的预防与处理规范；床上擦浴常见并发症的预防与...; 谭创; 关键词：护理并发症护理并发症

高职单招护理专业《护理操作技术解剖学》教学改革初探: 2022年; 随着《国家职业教育改革实施方案》的落实,尤其近年百万扩招形势下,绝大多数中职护理专业学生通过高职院校单招考试进入了高校继续深造。中职护理生接受专业教育时年龄普遍较小,受限于专业实践技能的认知水平,大部分学生护理技术操作不过关,是其职业技能缺陷的硬伤之一。进入高职教育阶段,确保这部分高职生掌握各种护理技术操作、提高其专业实践技能水平,是任课教师必须认真解决的现实问题。实施各种护理技术操作的依据是相关的人体解剖结构知识即《护理操作技术解剖学》,隶属于《人体解剖学》知识范畴的一部分,解剖任课教师如何才能帮助单招护理生真正学好《护理操作技术解剖学》知识呢?我校解剖教师通过教学改革取得良好的效果。; 陈竹盛周鑫; 关键词：护理技术操作解剖教学

中医皮肤科护理操作技术应用方法和体会: 2022年; 目的:探讨和研究中医皮肤科护理操作技术方法应用效果和体会。方法:将2020年2月—2022年1月的150例皮肤科患者作为研究对象,分为对照组和观察组,每组75例。对照组使用常规护理操作措施干预,观察组使用中医护理操作技术措施干预,比较两组患者的护理效果、患者在治疗过程中产生的焦虑和抑郁情绪、患者的护理满意情况及患者的护理质量评分。结果:观察组患者的护理效果优于对照组(P<0.05)。观察组患者的焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理总体满意率高于对照组(P<0.05)。观察组患者的病房护理评分、基础护理评分、生活起居评分均高于对照组(P<0.05)。结论:皮肤科应用中医护理操作技术后能够一定程度上提高患者的护理效果及护理质量,并且对于改善患者的负性情绪有较好的效果,能够促进护理满意情况的提高。; 丁雅敏王挺挺; 关键词：中医皮肤科护理操作技术

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