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大学生成就目标定向与职业成熟度的关系:基于失败恐惧的中介作用
2025年
目的:探究目标定向、失败恐惧和职业成熟度之间的关系。方法:以常州某应用型本科高校600名大学生为研究对象,进行问卷调查。结果:(1) 大学生成绩接近和成绩回避与职业成熟度呈显著负相关;大学生掌握目标与职业成熟度呈显著正相关;(2) 大学生成绩接近和成绩回避与失败恐惧呈显著正相关;(3) 大学生失败恐惧与职业成熟度呈显著负相关;(4) 大学生掌握目标正向预测职业成熟度,大学生成绩接近与成绩回避负向预测职业成熟度,失败恐惧在成就目标定向与职业成熟度之间起到部分中介作用。本文还分析了这些结果的理论和实际意义,并提出了将来的研究方向。Objective: To explore the relationship between goal orientation, fear of failure and career maturity. Methods: A questionnaire survey was conducted with 600 college students from an applied undergraduate college in Changzhou. Results: (1) College students’ achievement proximity and achievement avoidance were significantly negatively correlated with career maturity;college students’ goal mastery was significantly positively correlated with career maturity;(2) college students’ achievement proximity and achievement avoidance were significantly positively correlated with fear of failure;(3) college students’ fear of failure was significantly negatively correlated with career maturity;(4) college students’ goal mastery positively predicted career maturity, college students’ achievement proximity and achievement avoidance negatively predicted career maturity, and fear of failure partially mediated the relationship between achievement goal orientation and career maturity. This paper also analyzes the theoretical and practical significance of these results and suggests directions for future research.
元同骁
关键词:职业成熟度成就目标定向失败恐惧
初中生成就目标定向对学业成就的影响 ——学业自我效能感的中介作用及团辅干预研究
在当今全球化与知识经济迅猛发展的时代背景下,教育质量的提升不仅是国家竞争力的关键,也直接影响着青少年学生的个人成长和未来发展。尤其是对于处在关键成长阶段的初中生来说,学业成就的高低将深刻影响他们的自我认知、教育机会乃至职...
吕钰泽
关键词:成就目标定向自我效能感学业成就初中生
应用型高校大学生成就目标定向与学习投入的关系
2024年
学习投入不仅能对学生现下的学习绩效和收获产生重要影响,而且可以对今后学生升学或休学以及工作情况做出一定预测,与学生的不断发展和积极成长紧密相关。在本研究中,采用问卷的方式,在应用型高校大学生中,选取240名进行调查,以成就目标为着眼点,探究其与学习投入的关系。主要研究结果如下:在应用型学校中,大学生在选择目标倾向时,把成绩趋近放在首要位置,其学习投入处于中等的水平。在应用型学校中,大学生两种趋近目标与学习投入正相关,且达到显著性水平,两种趋近目标显著地正向预测应用型学校大学生的学习投入,总体贡献率为16.6%。结论:两种趋近目标与学习投入总分呈显著正相关,两种趋近目标对学习投入有良好的预测作用。
赵峰孙以中买合甫来提·坎吉买合甫来提·坎吉王姗
关键词:应用型高校大学生成就目标定向
初中生感知数学教师支持、成就目标定向与数学学习拖延的关系研究
在初中数学学习中,学习拖延不只会影响学生完成数学学习,还会干扰学生最终达成个人目标,并很有可能给个体带来消极的情绪。而教师是社会支持的主要来源,教师的支持对学生的行为和学习效果有一定的影响。因此,本研究以初中生为研究对象...
封雅诗
高中生学习投入与成就目标定向对英语成绩的影响研究
高中阶段的学习一直以来都是学校和社会关注的焦点。在教学过程当中常会出现这样的现象,即面对相似的教学资源、相似的教师团体,学生的学习成绩具有一定差距,造成这样的原因有很多,其中,学生的主观因素起着不可忽视的作用,不可忽视,...
冯灵芝
关键词:高中英语成就目标定向英语成绩
高中生数学学业韧性与成就目标定向的现状及关系研究
学业韧性是积极心理学领域的研究热点,然而目前关于特定学科的学业韧性研究仍相对较少。在高中阶段,数学学业的发展至关重要,但对许多学生来说,数学的难度较大,如何克服学习困难并提高数学成绩成为亟待解决的问题。因此,本研究将聚焦...
王馨
关键词:高中生成就目标定向
成就目标定向对中学生英语学业成绩的影响--机制与作用
教育问题是全球范围内很多国家都关注的热点问题,更是中国社会、学校和家庭重点关注的对象,尤其面对中考、高考、考研等影响学生升学择校和未来发展等关注度极高的话题时,学生学业分数的重要性不言而喻。处在升学期的学生群体中,包含以...
王艺潼
关键词:成就目标定向自我调节学习英语学业成绩
高一新生成长型思维、成就目标定向、考试焦虑的关系及干预研究
我国中小学生的考试焦虑仍处于逐年上升趋势,学生考试焦虑现象严重,过高的考试焦虑可能会对学生身心健康造成影响,因此探讨考试焦虑的影响因素以及干预措施有其必要性。思维模式是指个体对于个人能力可塑性所持有的内隐信念,持有固定型...
袁超凡
关键词:考试焦虑成就目标定向高一新生
感知教师支持对初中生成就目标定向的影响:一个链式中介模型
为了考察感知教师支持与初中生成就目标定向的关系及成长型思维、心理资本在其中的作用机制和人口学变量差异。本研究采用《感知教师支持量表》、《四分成就目标定向量表》、《成长型思维量表》和《积极心理资本量表》对黑龙江省牡丹江市、...
张强
关键词:成就目标定向心理资本初中生
高中生成就目标定向与学业成绩的关系:以自我调节学习为中介被引量:3
2024年
为考察高中生成就目标定向与学业成绩之间的关系及自我调节学习在其间的中介作用,采用问卷调查法,对1389名高一、高二学生进行测查,并对其学业成绩进行半年的追踪。结果发现:(1)掌握接近和掌握回避目标对即时和延时的学业成绩具有显著的正向直接预测作用,成绩回避目标对即时和延时的学业成绩具有显著的负向直接预测作用;(2)成绩接近、掌握接近和掌握回避目标可通过自我调节学习间接正向预测即时和延时的学业成绩,而成绩回避目标可通过自我调节学习间接负向预测即时和延时的学业成绩。研究表明,不同的成就目标定向对学业成绩的影响不同,自我调节学习在其间起到了重要的间接作用。上述研究发现为高中生确立成就目标和提高自我调节学习能力,进而促进学业成绩提供了实证证据支持。
孙文杰郭凯玥赵晓萌张佳佳雒瑞帆司继伟
关键词:成就目标定向学业成绩自我调节学习高中生

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司继伟
作品数:231被引量:885H指数:15
供职机构:山东师范大学心理学院
研究主题:数学焦虑 大学生 小学儿童 儿童 中介作用
王雁飞
作品数:89被引量:2,842H指数:27
供职机构:华南理工大学工商管理学院
研究主题:心理资本 组织公民行为 员工援助计划 组织社会化 组织学习
刘华山
作品数:188被引量:2,218H指数:25
供职机构:华中师范大学心理学院
研究主题:大学生 心理健康 感恩 青少年 中介作用
廖美玲
作品数:36被引量:268H指数:8
供职机构:福建医科大学
研究主题:医学生 大学生 心理健康 成就目标定向 自我效能感
张婉莉
作品数:21被引量:65H指数:5
供职机构:陕西师范大学
研究主题:考试焦虑 成就目标定向 中学生 中学生考试焦虑 人格特质