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中国成人 英语 学习者 的语音学习 策略与语音可理解度的关系研究 2024年 语音学习 策略(Pronunciation Learning Strategies,PLS)在第二语言语音(Second Language Speech)研究领域占据重要地位,关于中国成人 英语 学习者 (English as a Foreign Language,EFL)如何运用这些策略以提升语音可理解度的研究相对缺乏。以一所公立大学本科三年级英语 专业学生为样本,采用诱导性自然话语语料,辅以问卷调查手段,系统性地考察了学习者 在语音学习 过程中所采用的各类策略。研究结果表明,就自然话语而言,尽管语音学习 策略的整体运用与语音可理解度之间并无显著相关性,但是输入/练习类策略在提升语音可理解度方面的效果尤为突出。这一发现对基于策略的英语 语音课堂教学设计具有重要的指导意义。 邓若岚 陈虹樾关键词:中国英语学习者 英语语音教学 成人 英语 学习者 动机调控策略使用情况调查研究 动机在第二语言学习 中占据非常重要的地位。没有动机,语言学习 则无从开始,也不可能持续。然而学习者 的动机并不是一成不变的,采取适当且有效的动机调控策略对学习者 的二语学习 至关重要。近年来有关动机调控策略的研究层出不穷,但研究对... 杨志丽关键词:成人英语学习者 语素意识、语音解码及听力理解对成人 英语 学习者 阅读理解的作用 被引量:6 2022年 本文以140名成人 英语 学习者 为研究对象,以简单阅读观的扩展模型为基础,通过五项基于计算机化的测试(工作记忆、语素意识、语音解码、听力理解和阅读理解测试),运用相关分析、路径分析等统计方法,考察受试的语素意识如何通过语音解码及听力理解共同促进阅读理解。结果显示:1)语音解码、听力理解与阅读理解之间存在显著的相关性,但语音解码与听力理解之间的效应量较小;2)语音解码与听力理解都直接且显著作用于阅读理解,但听力理解的解释度更大;3)语素意识虽不直接影响阅读理解,但其通过语音解码和听力理解对阅读理解有显著的间接贡献。本文建议英语 学习者 在重视语音解码和语言理解训练的前提下加强语素意识的培养。 陈天序关键词:语素意识 语音解码 听力理解 英语学习者 启动词词别效应--来自中国成人 英语 学习者 在附带学习 条件下的证据 对于第二语言或外语学习者 而言,词汇学习 始终是语言学习 生涯中一个很重要的课题。词汇学习 涉及一系列的要素如学习 方式、接触频数、以及记忆巩固(Qiao,Forster&Wiztel,2019;Qiao&Forster,2013... 冯笑笑关键词:英语学习 文献传递 中国成人 英语 学习者 的立场标记语使用研究 2018年 在交际中,语言不仅用来传递信息,更多的是用来表达说话人的确定性、态度或者 情感,即立场,而用来表达说话人立场的具体语言结构则被称作立场标记语。本文基于Biber等人1999年提出的立场理论对36篇成人 英语 学习者 产出的议论文中的立场标记语进行分析、统计,发现其中的问题,探究解决办法,促进其英语 学习 。 孙亚娟关键词:成人英语学习者 议论文 解析影响成人 英语 学习者 的迁移因素 2016年 学习 的迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习 的影响。成人 英语 学习者 具有特殊的心理认知特点和学习 特点。深刻探究影响其英语 学习 迁移的主、客观因素,重视适当的学习 目标、合理的学习 内容、有效的教学过程等方面,将对有效促进其英语 学习 正迁移、优化其英语 学习 效果,并促进成人 英语 教育的进一步发展有着重要意义。 刘颖关键词:成人 英语 迁移 成人 英语 学习者 自主学习 态度研究被引量:1 2015年 英语 的自主学习 能力培养既是适应信息时代的要求,也是实现英语 课程目标的要求。面对当前成人 英语 学习者 自主学习 过程中存在的基础差、语法为重、口语能力差等问题,文章认为,影响成人 英语 学习者 自主学习 态度的因素主要包括学习 动机、个人性格、学习 环境等。在此基础上,为端正成人 英语 学习者 自主学习 的态度,文章认为学习者 应该进行有效的自我管理、充分利用网络资源、树立学好英语 的信心等。 陈欣关键词:成人英语学习者 成人 英语 学习者 需求分析对英语 网络资源建设的启示2015年 随着网络技术的迅速发展,基于网络平台的英语 学习 研究逐渐成为外语教学领域的热点。网络正在改变人们的生活方式、学习 方式。教育信息化对提高全民族的综合素质,构筑终身教育体系,推动教育发展具有重要的意义。现今的成人 英语 学习 更多地采用远程学习 ,凸显成人 英语 教学信息资源建设的重要性。文章主要探究成人 英语 学习 的需要及对教学信息资源的建设的启示。 谢水璎 杨永芳关键词:成人英语学习 语音意识课堂训练对蒙、汉成人 英语 学习者 听力水平的影响对比研究 语音意识多年来一直是心理语言学研究领域的重点关注问题,现有研究主要集中在语音意识的发展以及语音意识和阅读等关系的讨论,讨论结果一致认为语音意识的发展能够促进学习者 阅读和拼写能力的发展。听力与阅读一样,是学习 英语 的关键。但... 高佩君关键词:语音意识 课堂训练 汉族 英语学习者 文献传递 激发成人 英语 学习者 内部动机的实证研究 在终身教育理念深入人心的今天,全日制学校教育已经远远不能满足社会的需要,越来越多的成年人投入到学历提升、职业技能培训的学习 中。本研究结合成人 学历教育现状对激发成人 内部动机进行研究。本文通过问卷调查法对影响成人 学习 动机的因... 杜芳关键词:成人学习者 动机 英语教学 文献传递
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彭梅 作品数:16 被引量:131 H指数:6 供职机构:上海外国语大学 研究主题:听写 成人英语学习者 英语学习 成人英语 中学英语 黄晓丽 作品数:5 被引量:2 H指数:1 供职机构:西北师范大学 研究主题:成人英语学习者 教学启示 词汇 教学效果 旅行 张碧 作品数:21 被引量:53 H指数:4 供职机构:嘉应学院外国语学院 研究主题:英语写作 思维模式差异 写作过程 汉语 大学生英语作文 徐庆 作品数:6 被引量:27 H指数:2 供职机构:北京第二外国语大学继续教育学院 研究主题:特质 成人英语学习者 成人高等教育 教学方法 英语教学 焦明明 作品数:4 被引量:1 H指数:1 供职机构:安徽广播电视大学 研究主题:课堂 开放英语 课程导学 课程 新媒体应用