搜索到881篇“ 感悟数学“的相关文章
- 在数学学习过程中感悟数学家精神
- 2025年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出了以“三会”为统领的课程“总目标”,进一步细化为让学生获得“四基”、发展“四能”、逐步形成良好的“情感态度与价值观”三个方面的要求.实现这一目标是一项系统工程,让学生感悟数学家精神是其中的一项具体任务.学生感悟数学家精神体现在听数学家故事以及经历数学活动的过程之中.
- 李树臣
- 关键词：课程目标教育家精神数学探索数学应用
- 巧设数学活动 感悟数学好玩
- 2025年
- “数学好玩”是数学大师陈省身先生在2002年北京举行国际数学家大会期间对少年儿童提出的殷切期望。在教学实践中,我们应巧妙设计数学活动,让学生在观察、操作、思考中感悟数学好玩。
- 杨志宇
- 关键词：数学活动数学好玩
- 在深度学习中感悟数学思想方法之美——“数与形(例2)”新授课教学的思考与实践
- 2025年
- [课前思考]“数形结合”是一种重要的数学思想方法,也是解决数学问题的重要思维方式,能够将复杂问题简单化、抽象概念具体化。
- 贾亦嫄
- 关键词：数学思想方法数形结合
- 立足生活 感悟数学——小学数学生活化教学策略
- 2025年
- 在广博的教育天地,教学形式与教学手段如繁星点点,照亮了学生求知的道路。其中,“生活即教育”理念越来越深入人心,它是一种贴近学生生活,且受到学生青睐的教学方法。立足生活,让学生感悟数学、学习数学、理解数学,能够缩短学生与生活之间的距离,使学生建立深层次的学习认知,从而有效强化学生的知识迁移运用能力。基于此,本文从搭设生活情境、设计生活问题等多个方面出发,概述了小学数学实施生活化教学的策略。
- 陈丽霞
- 关键词：生活情境小学数学生活化教学教学策略
- 培养符号意识 感悟数学价值
- 2025年
- 在小学阶段的数学教学中,核心素养培养受到高度关注,“用数学眼光观察现实世界”就是义务教育阶段数学核心素养的重要组成部分,而符号意识正是学生用数学眼光观察现实世界的重要体现。教师在教学活动开展过程中需要不断强化对学生符号意识的培养,让学生能够充分感悟数学学科的价值,从而产生学习的内驱动力。文章在研究过程中简单分析目前在学生符号意识培养方面存在的问题,并立足这些问题,从独立思考、小组探究、问题解决以及灵活运用等方面提出培养符号意识的具体策略。
- 范凌红
- 关键词：数学教学数学价值
- 感悟数学思想方法 促进数学知识建构——以“分数的意义”为例
- 2024年
- 在小学阶段,教师需关注与该阶段的数学知识密切相关的数学思想方法,以数学知识的建构为明线,以数学思想方法的感悟为暗线,让知识建构和思想方法感悟相互促进,使学生更好地理解和掌握数学知识,更好地感受数学的思想和精髓。
- 季正伟
- 关键词：小学数学数学思想方法
- 在大单元教学理念下感悟数学的“关系”之美——以“数学中的‘量’与‘率’”复习课为例
- 2024年
- 2022年版课标指出:“数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学源于对现实世界的抽象,通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象,得到数学的研究对象及其关系。”张奠宙教授曾指出:“数学是一门研究‘关系’的学问。”江苏特级教师许卫兵也提出了“数学是一门‘关系学’”的观点,其研究成果对老师们进一步理解数学、实施数学教学具有积极的引领价值。
- 张红娜
- 关键词：数学教学特级教师感悟数学理解数学复习课大单元教学
- 活动中感悟数学之道 欣赏中领略数学之美——对“平行四边形复习课”(第2课时)的评析
- 2024年
- 有效的数学教学活动是学生学和教师教的统一.基于知识的整体性,邹婧老师以大单元为背景对平行四边形内容进行复习课设计,通过“拼中辨”“剪中思”“折中用”“赏中悟”四个活动引导学生在真实情境中分析问题和解决问题,促使学生获得数学基本活动经验,感悟数学之道,领略数学之美.
- 葛建华
- 关键词：平行四边形数学教学活动
- 由案例感悟数学课堂导入的有效性
- 2024年
- 课堂导入是课堂教学的一个重要环节,有效的课堂导入有利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,为取得良好的教学效果奠定基础.但在平时的教学中很多教师为了导入而导入,存在很多低效现象.
- 陈建
- 关键词：课堂导入有效性教学感悟
- 探寻知识本质 感悟数学思想——“探索活动:三角形的面积”教学思考
- 2024年
- [课前思考]“探索活动:三角形的面积”是北师大版教材五年级上册第四单元“多边形面积”中的内容,是在学生学习了三角形边与角的特征及长方形、正方形及平行四边形面积的基础上进行教学的。教材呈现的三角形面积的研究路径,与平行四边形面积的探索活动一致,即“问题情境—转化图形—寻找联系—推导公式—解决问题”。目的是在研究三角形面积的过程中,进一步积累并丰富图形转化的经验,体会转化的思想,发展推理意识。
- 位惠女
- 关键词：三角形面积感悟数学知识本质多边形面积
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- 研究主题：数学活动经验 中考题 数学思想方法 数学实践活动 数学教学
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