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- 宋代诗词中的家国情怀及其当代教育价值
- 2025年
- 宋代诗词中的家国情怀书写是一个重要开拓,其创作主体有文臣、武将、文人志士等。虽然诗人的人生经历和时代处境不尽相同,但诗中关于家国情怀的书写包括亲情孝悌、政治理想、心系民生等,都表现了诗人对家庭、国家的眷念与热爱,对家、国难以割舍的责任感与使命感。宋代诗词中的家国情怀具有深远的当代教育价值,不仅能够涵养良好家风,而且能够坚定青年一代的理想信念,砥砺其品格,激励他们为国家和民族的繁荣富强而奋斗。
- 程艳芬刘晓娟
- 关键词：宋代诗词家国情怀当代教育价值
- 高中音乐审美教育在当代教育中的渗透与实践研究
- 在当代教育体系中，音乐审美教育正日益成为全面素质教育的重要组成部分。尤其是在高中阶段，音乐不仅仅是艺术表达的一种形式，更是培养学生审美意识、创新思维和人文素养的重要途径。随着社会的快速发展和科技的进步，传统的教育模式面临...
- 黄梅
- 关键词：高中音乐审美教育当代教育
- 大模型融入当代教育:影响与策略剖析
- 2025年
- AI大模型在教育行业的应用引发了社会各界的广泛关注。随着大模型的不断发展,信息不准确、信息偏见和对模型的过度依赖等问题也逐渐显现,可能对教育质量产生负面影响。因此,教育行业需强化监管机制,确保教育模型的合规合法性和准确性。同时,促进大模型与传统教育模式的深度融合,以培养学生的批判性思维和创造力,维护教育的基本价值。
- 张炳兰
- 关键词：个性化学习教育公平批判性思维传统教育
- 人工智能赋能当代教育数智化革新研究——基于应用的视角
- 2025年
- 科学化趋向给当代教育发展带来了重要影响,教学方法、内容以及教育渠道等方面都发生了很大改变,教育数智化转型已成当代教育发展的必然趋势,尤其是用人工智能赋能教育事业发展思想的出现,使当代教育呈现出与以往不同的风貌。分析人工智能引入到当代教育变革进程中存在的现实问题,围绕“人”和“学生”的层面多维度探究人工智能赋能当代教育数智化发展的途径,并从保护学生个人隐私、构建个性化学习路径、促进教育公平性和引导人工智能在教育中可持续发展等方面提出了利用人工智能赋能当代教育数智化革新的建议。
- 韩波浦立昕
- 关键词：人工智能当代教育教学方法
- 基于当代教育理念的教育管理策略初探
- 2025年
- 当前教育事业面临着前所未有的机遇与挑战。在新时代教育改革不断深化的背景下教育管理工作面临理念更新方式转型、手段创新重要议题,需从当代教育理念中汲取智慧以推动管理变革。文章立足于梳理当代教育理念内涵在此基础上深入剖析当前教育管理存在主要问题,探讨多种多样的教育管理新策略。通过研究发现树立先进教育理念是破解教育管理工作困境,提升管理效能的关键所在。遵循教育规律、顺应时代需求,在教育理念不断更新中推进管理变革,能不断开创教育管理工作新局面,从而更好地服务于学生的全面发展和教育事业的健康发展。
- 扎西卓嘎
- 关键词：教育管理教育理念
- 当代教育实践中的儿童观探究
- 2025年
- 本文旨在深入剖析当代教育实践中的儿童观,首先明确儿童及儿童观的基本内涵,探讨儿童观与社会发展之间的紧密联系,接着详细阐述当前实践中存在的功利性、成人化、依附性儿童观的具体表现、成因及其对儿童成长与发展的深远危害,最后基于对现有问题的深刻反思,提出当代教育应秉持尊重儿童天性、注重儿童全面发展的理念,为儿童创设健康、自由、快乐的成长环境,从而推动儿童教育向更加人性化和科学化的方向发展。
- 夏慧
- 关键词：儿童儿童观教育功利性
- 王国维美育思想及其对当代教育的启示
- 2025年
- 王国维作为中国近现代美育思想的先驱,融合中西方美学理论,提出了独特的美育思想体系。他强调美育不仅是对文学艺术的欣赏,还是对国民精神的提升。王国维的美育思想深受道家和儒家思想以及康德和席勒美学的影响,强调审美教育的非功利性质和精神升华作用。他的美育理论在现代教育中具有重要的现实意义,能通过情感教育、精神提升和全面人格培养,推动学生的全面发展和社会文化的进步。文章重点探讨王国维美育思想及其对当代教育的启示,以期为相关研究提供借鉴与参考。
- 张秀英
- 关键词：美育当代教育
- 中国传统书院文化及其当代教育价值研究——以紫金山书院为例
- 2025年
- 中国传统书院文化是中国古代教育史的重要组成部分,更是学术研究与文化传承的重要基地。随着现代社会文化自信的重视加深,书院文化教育价值逐渐被关注。本文以紫金山书院为个案研究,探讨中国传统书院的发展历程、核心价值以及当代教育价值,更好地理解中国传统书院文化的精髓,为当代教育改革提供有益的借鉴。
- 邰晓霞陈晗
- 关键词：书院文化教育启示
- 当代教育背景下民族民间美术资源在小学校本课程开发中的应用研究
- 2025年
- 通过分析当代教育背景下民族民间美术资源的文化内涵、艺术特色与教育功能,揭示其在减轻学生课业负担、培养综合素质及促进家校共育等方面的独特价值。也指出将民族民间美术资源融入小学校本课程所面临的挑战,提出优化课程体系、提升教师专业素养、强化资源整合与利用以及完善评价机制与激励机制等应用策略。以期为民族民间美术资源在小学教育中的有效应用提供理论与实践指导,助力学生全面发展与民族文化传承。
- 袁建英陈龙江
- 关键词：教育功能
- 中国当代教育名家黄河科技学院创办人胡大白
- 2025年
- 胡大白,中共党员,黄河科技学院创办人、董事长,教授,中国当代教育名家,享受国务院政府特殊津贴专家。第十届全国人大代表,第一届、第二届中国民办教育协会监事会主席。荣获第三届“中国十大女杰”“全国三八红旗手”“60年60人中国教育成就奖”“中国好人”“中国好校长”“世界大学女校长终身荣誉奖”和新中国成立70周年“河南省突出贡献教育人物”等荣誉称号。1964年到1975年,胡大白先后在郑州市十三中和郑州七中当教师。1975年调入郑州大学。
- 关键词：荣誉称号创办人中共党员
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- 刘延梅
- 作品数：21被引量：91H指数：4
- 供职机构：山东省教育科学研究所
- 研究主题：分享成果 共同分担 教育理论刊物分会 相互信任 教育理论刊物
- 何克抗
- 作品数：350被引量：25,555H指数：69
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：信息技术与课程整合 建构主义 教学设计 信息技术 教育信息化
- 张斌
- 作品数：43被引量：143H指数：7
- 供职机构：山东省教育科学研究所
- 研究主题：分享成果 共同分担 教育理论刊物分会 相互信任 教育理论刊物
- 鲁洁
- 作品数：90被引量：5,300H指数：29
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：道德教育 教育 道德 德育课堂 儿童
- 王志平
- 作品数：33被引量：85H指数：5
- 供职机构：上海纺织党校
- 研究主题：企业 无形资产 知识经济 当代教育 教育培训
