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- 建构主义学习观引领技校数学教学的研析
- 2022年
- 技校作为我国教育体系当中的一大组成部分,近几年来教育改革背景之下,社会各层面都会技校所提供的教育质量提出了更高的要求,如何有效解决技校教学当中存在的问题,应用建构主义学习观实现更好的教学方法,是当前技校发展当中需要加以关注的问题。本文主要从建构主义学习观概述入手,深入分析技校数学教学存在的问题,最后对于用建构主义学习观引领技校数学教学加以深入的探究,以下为详细内容。
- 周洁
- 关键词：建构主义学习观技校教学数学教学教学策略
- 建构主义学习观视角下的初中语文实用类文本教学被引量：1
- 2022年
- 在当代初中语文的课程中,实用类文本占据了整体课程的三分之一,在当今信息发展迅速的时代背景下,实用类文本的阅读速度直接关系着学生能否快速获取有用的信息。而语文学科核心素养的培养一直是社会中的热点话题,也能在一定程度上体现育人的重要性。学科核心素养从四个角度分别是思维、语言、文化、审美培养了学生的品格和能力,在培养学生初中语文核心素养的实际过程中,实用类文本的阅读变成了至关重要的载体,需要注重在实用类文本阅读教学中学生语文学科核心素养的培养。
- 毕军
- 关键词：初中语文实用类文本建构主义学习观审美培养整体课程
- 建构主义学习观视角下初中语文教材插图运用研究--以统编本七年级教材为例
- 建构主义学习观认为,学生要在一定的社会背景下,借助外界的帮助,利用必要的学习资料,调动已有经验对新知识进行建构,从而将其内化为自己的知识。语文教材插图作为学习资料中的重要内容,也理应成为针对学生学习过程进行研究的对象。根...
- 杨宁
- 关键词：建构主义学习观教材插图插图运用
- 论建构主义学习观下的思想政治教育
- 2021年
- 新形势下,思想政治教育传播的主要内容是意识形态,体现了独有 的发展规律。每个个体发展成社会人,都会接受思想政治教育,完成内化 的需要。在当下价值多元化的信息社会当中,传统的灌输模式已经被卡在 了转型的瓶颈当中。面对这一情况,思想政治教育也开始从传统理念下的 “灌输”式的教育,向着“建构”的可能性不断的延伸和发展。体现建构主义 学习观,以知识相对论的思想政治教育知识观和学生观,发挥实时性的思 想政治教育主体价值。以此来实现知识的内化,内容的践行。
- 胡梦非
- 关键词：建构主义学习观思想政治
- 建构主义学习观对英语阅读教学的指导意义被引量：2
- 2021年
- 英语阅读是学生学习过程中的核心活动,一直以来,各个学派都提出过不同的英语阅读方法。从建构主义观点的角度,剖析了英语阅读的主要特点,全面地阐述了建构主义的四个基本学派的主要观点,并提出四个基本学派对英语阅读教学的指导意义。该文提出英语阅读教学应该融合建构主义每个学派的长处,培养学生的不同阅读技能和阅读能力,进行有针对性的英语阅读教学。在英语阅读教学中“教学相长”。
- 赵倩
- 关键词：建构主义观点英语阅读教学
- 从《论语》看孔子的建构主义学习观及对当代教育的启示被引量：2
- 2021年
- 孔子一生重在教,而孔子之教重在学。学而时习、好学、乐学、文行忠信等孔子学习观中的思想与时下建构主义学习观的主动建构性、社会互动性、情境性等特点相契合又具有其自身独特的闪光点,探究《论语》中的建构主义学习观对当代教育有重要启示。
- 张丽丽
- 关键词：《论语》孔子建构主义学习观
- 基于建构主义学习观的部编版高中文言文助读系统研究
- 文言文助读系统作为辅助阅读的系统,在实际的语文教学中发挥着不可替代的作用。高效使用文言文助读系统,帮助语文教师提高教学效率和提高学生学习文言文的质量。因此以部编版高中文言文助读系统为研究对象,以建构主义学习观为理论支撑,...
- 闫文卓
- 关键词：建构主义学习观
- 如何在小学语文教学中有效渗透德育——基于建构主义学习观视角被引量：3
- 2021年
- 小学语文教师要遵从以人为本的理念,明确德育的地位和重要性,依据教材内容和学生心理特点,对学生进行理想、爱国、传统美德等思想品德教育,为他们未来的人生奠定坚实人格根基。建构主义学习理论强调的学习观,为小学语文教学方式的改进提供了新的理论视角。
- 李夕
- 关键词：小学语文教学德育渗透建构主义
- 基于建构主义学习观的科技馆展品设计分析--以日本名古屋市科学馆为例
- 随着科普活动越来越受到大众的喜爱，科技馆的发展也更加受到关注。展品是科技馆重要的组成部分，不仅作为知识的载体，更为参观者提供了积极探索的情境。建构主义学习观强调学习过程中情境与经验的重要性，认为学习是学习者积极的自我知识...
- 李翊萌郭力
- 关键词：建构主义科技场馆
- 基于建构主义学习观的科技馆展品设计分析——以日本名古屋市科学馆为例
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- 李翊萌郭力
- 关键词：建构主义科技场馆
相关作者
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- 作品数：765被引量：3,230H指数：25
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