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建构主义理论下古诗词主题活动设计
2025年
建构主义理论强调开发学生潜能,让学生主动学习。在初中古诗词教学中,教师要组织多元化的古诗词主题活动,让学生认识到古诗词解读是自我建构的过程。学生通过自主拓展学习资源、体验音韵节奏、感受意境内涵、唤醒情感共鸣,展开辩论分析等活动,提升自主解读古诗词的能力。
姚娴静
关键词:建构主义古诗词主题活动
建构主义视角下的语文整本书阅读研究
2025年
传统的阅读教学模式往往会忽视学生在阅读过程中的主体地位和主动建构知识的能力。建构主义理论认为,教学不是简单地“灌输”知识给学生,而是要引导学生在原有的知识经验中主动建构新的知识经验。整本书阅读是一种新型的阅读方法,能够有效提升学生的阅读理解与批判性思维能力。在初中语文整本书阅读教学中,教师要引导学生整体分析作品,挖掘核心概念,整理文本结构,探究情感主题,深入掌握自主阅读的技巧。
江莉
关键词:建构主义理论初中语文
建构主义理论下的初中历史主题教学策略探究
2025年
文章运用文献研究、案例分析等研究方法,在概述建构主义理论和主题教学两个核心概念的基础上,指出建构主义理论下初中历史主题教学的意义,并结合具体案例系统论述建构主义理论下初中历史主题教学策略,指出教师需先科学提炼主题,奠定教学基础,并借助情境引入主题的相关项目,推动学生探究主题,利用支架提升主题教学效率,通过评价提升主题教学效果,最后组织学生深度复习,旨在帮助学生系统、深入地学习历史知识,提升综合素养。
唐德萍
关键词:建构主义理论初中历史主题教学
建构主义理论下“工程造价”课程的教学改革研究
2025年
“工程造价”是城市地下空间工程专业的一门专业必修课程,课程通过对工程建设定额体系、工程造价确定方法、施工图预算编制和工程量清单计价等内容的讲授,使学生掌握“工程造价”的基本理论、基本知识,具备编制工程预算与概算的能力,为城市地下空间工程专业学生今后从事工程造价确定与控制的应用实践工作提供基础。充分基于建构主义理论,对课程教学进行改革研究,丰富了教学方法与手段,将地下工程各个专业课程的主要知识和技能融合起来,实现理论与实践相结合,提高了学生学习兴趣,努力提高学生就业竞争力,使学生真正成为适应社会发展的实用性人才。
李红梅沈正
关键词:工程造价建构主义教学改革
基于建构主义教学法的数控技术创新与实践
2025年
《数控技术》是机械类本科专业的一门专业核心课程,旨在培养学生掌握机电设备的制造、调试、检测、运行和维护等方面所需要的基本理论、知识和技能,帮助学生了解数控技术的应用领域及发展趋势。传统的《数控技术》课程理论性较强,理论与实践脱节,课程内容重原理轻应用,教学模式单一,以学生为中心的教学理念不够明显。针对上述问题,教学团队基于“建构主义教学法”,将学科竞赛融入教学目标;将中国大学生慕课、学习通线上教学、企业案例融合教学模式;从立德树人出发,使得课程思政更好地与专业课程进行“融洽”,通过以赛促教,以例促学,以德促思的“3融3促”,文章基于最终数据分析,说明课程教学效果,并分析其推广应用的价值。
卢飞
关键词:建构主义数控技术
建构主义理论下的民歌数字化教学应用研究
2025年
数字化教学已成为现代教育领域的重要发展方向。当前的音乐课堂采用的机械的民歌教学方式容易引发学生的反感,不利于培养学生的音乐创造力,构建学生的审美体系,更不利于民歌在青少年一代中传承。为了改善这一状况,本文以建构主义学习理论为基础,积极探索利用科技优势,结合数字化手段来创新民歌教学方法,以期平衡好传统课堂教学与数字化教学的关系,帮助学生更好地理解和欣赏传统民歌,从而推动民歌文化的传承和发展。
戴菁慧
关键词:民歌数字化教学建构主义学习理论
基于建构主义理论的“光电效应”实验情境创设研究
2025年
文章基于建构主义认知心理学的原理,设计了一系列以学生熟悉的实验器材为基础的实验情境,深入展示了光电效应实验的四大关键规律。这些设计为学生构建光电效应的结构化知识提供了有效的学习支架。此外,文章还引入了DIS数字信息系统实验装置,结合Phyphox软件和蓝牙电压电流传感器,实现了实验数据的可视化呈现。这种方法为信息技术与物理实验的深度融合提供了新的路径,并显著提升了实验效率。
邓宗茂蔡晨芳
关键词:实验情境光电效应
建构主义学习理论视角下的高中英语写作教学
2025年
高中英语写作一直是英语教学中的重点和难点,写作主要依赖于学生的综合能力和知识的积累。同时,通过对学生写作的训练与提高,也能有效提升学生的整体英语素质。然而,目前教师很少开设专门的写作教学课程,学生也未能意识到写作训练的重要性,对写作缺乏兴趣,甚至表现出强烈的排斥。在这种情况下,建构主义学习理论发挥了十分重要的作用。建构主义理论将学生置于核心位置,充分利用教师的引导作用,通过有效的教学方法调动学生的学习积极性,促进学生整体素质的提升,从而改善英语教学的质量。该文主要阐述了建构主义理论的概念,并提出该理论在高中英语写作教学中的应用策略。
姜姗
关键词:高中英语写作建构主义理论
基于建构主义的微积分项目式教学设计与实践
2025年
文章以甘肃民族师范学院的微积分课程教学为例,基于建构主义理论,探讨了项目式学习在微积分教学中的应用。通过分析建构主义与项目式学习的关联,结合微积分教学现状,阐述项目式教学的设计原则,提出具体的教学实践策略,并对实践效果进行总结,旨在为提升微积分课程教学质量提供理论与实践参考。
李跃武张虹
关键词:建构主义理论微积分教学
社会建构主义视域下专门学校学生社会化问题研究
2025年
专门学校建设旨在保障学生身心健康发展、促进其正常的社会化成长,是问题青少年教育矫正工作的重要内容。基于对社会建构主义理论内在逻辑的阐释,使之与专门学校学生社会化相渗透,以此揭示专门学校学生社会化进程中面临的三重困境,即教学管理规范与社会教育现实相脱节、时空隔离与社会日常现实相脱节、组织活动与社会热点、现实问题相脱节。为摆脱以上困境,应深入探讨校本管理体制的优化对策。一是在教学管理上,构建职业导向的教学机制,编写专门教材,借鉴职业教育模式,合理配置矫治人员;二是在学生治理上,构建适当宽松的校本管理机制,包括专门教育对象危险系数评估、科学的宽管办法、校外培养基地建设;三是在社会协作上,通过“引进来”和“走出去”开展贴近现实的组织活动。
张润础程宗宇
关键词:社会建构主义专门教育学校管理学生社会化

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何克抗
作品数:350被引量:25,555H指数:69
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:信息技术与课程整合 建构主义 教学设计 信息技术 教育信息化
安维复
作品数:91被引量:392H指数:10
供职机构:华东师范大学人文社会科学学院哲学系
研究主题:社会建构主义 科学哲学 国家创新体系 马克思主义 相对主义
袁维新
作品数:131被引量:2,185H指数:28
供职机构:广西国际商务职业技术学院
研究主题:建构主义 生物教学 教学模式 科学教学 科学教育
吕林海
作品数:225被引量:1,852H指数:25
供职机构:南京大学教育研究院
研究主题:问卷调查 本科生 建构主义 教学设计 实证研究
郑毓信
作品数:361被引量:2,944H指数:29
供职机构:南京大学哲学系
研究主题:数学教育 数学 课程改革 数学教学 数学课程改革