搜索到1305篇“ 师范毕业生“的相关文章
- 分科师范毕业生向综合科学教师的转型:新手科学教师PCK发展研究
- 2025年
- 学科教学知识(PCK)作为教师所特有的专业知识,是教师学科性与专业性的集中体现,也是探索教师专业发展的重要视角。本研究采用案例研究方法,通过收集教师访谈、教学设计和课堂实录等素材,探究8位物理、化学、生物等分科师范专业毕业并任教综合科学教师PCK的现状与发展。研究发现,教师PCK存在课程理念缺乏素养立场、教学组织策略局限、教学模式理念陈旧以及对学生特征认知不足等问题。教师综合科学PCK生成主要源于个体在教学实践中的知识积累、分科科学PCK迁移和教学实践反思,并受到教师综合科学课程态度、对师生角色的定位、效能意识与专业发展环境等因素的影响。
- 邵川华陶嘉逸迟少辉王祖浩
- 关键词：学科教学知识综合科学课程
- 离校未就业普通本科师范毕业生的就业指导策略
- 2024年
- 在高校毕业生人数逐年增加和就业大环境中大学生工作意向趋于单一的背景下,离校未就业普通本科师范毕业生就业问题成为亟待解决的难题。文章聚焦离校未就业普通本科师范毕业生求职的现状和需求,深度探究高校、大学生、家庭、社会对高校毕业生特别是师范生就业的影响因素,通过精准就业跟踪、提供过渡性锻炼岗位、持续进行就业指导以及引导转变就业思想观念等对策,探索建立普通本科师范生离校未就业的就业指导和就业服务范式,实现普通本科师范毕业生顺利就业的目的,促进教育发展,解决民生难题。
- 司南
- 关键词：师范毕业生
- 地方高校师范毕业生角色转变及对中小学教师岗位的适应
- 2024年
- 为了使师范毕业生尽快完成个人角色转变,笔者通过查阅文献资料和实地调查,根据地方高校师范毕业生群体的特点及中小学教师岗位的基本要求,对师范毕业生的岗位适应问题进行研究。结果表明:地方高校师范毕业生应明确自身的优势和不足,注重相关学科素养提升和教师教育技能培养,深入了解不同地域中小学教师岗位的要求,通过自我调适和群体调适等方式,尽快完成个人角色的转变,更好地履行中小学教师岗位赋予的职责。有国家政策的大力支持,只要地方高校切实转变教育理念,深入了解人才市场的需求动向,扎实推进师范专业人才培养方案调整,加强学科课程体系建设,强化实践应用,紧密开展校地合作,一定能够培养出更多符合时代要求的师范毕业生。
- 蒋银妹苏黎颖马秋妮劳瑞婷谢彦军覃勇荣
- 关键词：地方高校师范毕业生角色转变中小学教师岗位适应
- 高职院校师范毕业生心理焦虑对睡眠的影响
- 2024年
- 2024届毕业生的就业工作已经开启,这是当前社会最重视的问题之一,有些大学生因为家庭、同伴比较,个人要求过高等因素产生巨大的就业焦虑情绪,从而影响学习生活。本研究通过问卷调查的方式,探讨高职院校师范毕业生心理焦虑对睡眠的影响,并且试图寻找缓解就业焦虑、促进毕业生睡眠的方法。结果发现,缓解心理焦虑和父母的关系支持都能促进高职院校师范毕业生的良好睡眠。
- 王良璧
- 关键词：心理焦虑睡眠质量
- 教育部办公厅关于做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知(教师厅函〔2022〕35号)
- 2023年
- 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),部属师范大学:为贯彻落实党的二十大精神,落实习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要讲话和2022年教师节给北京师范大学“优师计划”师范生的回信精神,按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》(国办发〔2018〕75号,以下简称《实施办法》)要求,保证2023届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教,现就做好有关工作通知如下。
- 无
- 关键词：师范毕业生教育部办公厅毕业生就业工作
- 地方公费师范毕业生教师职业幸福感现状调查研究
- 随着地方公费师范生群体的不断壮大,这一特殊群体受到了社会各界的广泛关注,其入职后的职业幸福感问题也成为了一个有价值的研究课题。地方公费师范毕业生作为教师队伍中的中坚力量,他们的职业幸福感状况不仅直接关系到公费师范毕业生自...
- 李英杰
- 关键词：幸福感职业幸福感
- 高水平大学非师范毕业生教师入职适应研究被引量：4
- 2023年
- 高水平大学非师范毕业生从事教师职业是时下教育热点。采用问卷调查法,从心理适应、人际适应、专业适应3个维度考察高水平大学非师范毕业生教师入职适应现状,结果表明:高水平大学非师范毕业生在教师入职总适应及专业适应方面,得分明显低于一般大学的师范毕业生;在心理适应、人际适应方面,略低于新教师整体平均水平;在心理适应方面,不同学历、是否担任班主任的高水平大学非师范毕业生存在显著差异。因此,需要加大高水平大学非师范生的教师教育力度,优化教育管理部门和用人单位的中小学教师招聘制度,强化中小学校本研修以提升新手教师的“实战”能力,同时重视高水平大学非师范毕业生入职后的心理适应问题。
- 易冰清李臣之温蓝青
- 关键词：教师招聘校本研修
- 准教师信息化素养的调查研究——以吉安职业技术学院师范毕业生为例
- 2023年
- 随着现代信息技术的不断发展,教育信息化也在不断变革,对于教师信息化教学素养也提出了更高要求。对于准教师来说,除了必备的教学相关理论,教师信息化素养的发展也是重中之重。但目前,准教师的信息化素养存在着各种问题,对教师信息化素养的了解不多,没有兴趣,具有的信息化技能偏低,提升信息化素养的途径比较少。对准教师信息化素养的调查分析,对于师范专业的发展方向具有指导意义。
- 冯飞飞王建平
- 关键词：师范生信息化素养教育信息化
- 地方高校师范毕业生就业能力提升策略研究被引量：4
- 2022年
- 随着新时期我国经济的迅猛发展,社会对人才质量的要求不断提升,师范生就业面临困境.在强调应用型人才培养的前提下,如何进行教学改革,如何提升师范生的专业水平和就业率,解决师范院校存在的困境,需要政府部门、社会机构以及学校师生的共同努力,也是反映一所高校办学水平和能力的一项重要指标.
- 张冬洋
- 关键词：地方高校师范毕业生教学改革
- 新背景下师范毕业生心理压力研究:以首都师范大学2021届毕业生为例
- 2022年
- 2019年以来,新的国际环境对整个社会产生了深远的影响。毕业生群体是受冲击最为严重的人群之一。本研究通过线上调查问卷的形式,对173名首都师范大学2021届毕业生进行心理压力调查。结果表明,新的就业环境严重影响了毕业生的心理状况,使毕业生在学业和就业方面压力增大。不同于以往研究,2021届首都师范大学毕业生在学业方面感到更大的压力,毕业论文设计成为学生们心中的巨石。消极的应对压力方式进一步加重了毕业生的心理压力。研究表明,学校和老师应加强与学生的联系,积极帮助学生缓解心理压力。
- 景先庆丁梦娇
- 关键词：师范毕业生心理压力
相关作者
- 付卫东
- 作品数：179被引量：1,492H指数：21
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：义务教育 乡村教师 课后 中小学教师 教师队伍建设
- 郭黎岩
- 作品数：84被引量：366H指数：10
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：大学生 女大学生 性心理 性道德 教育对策
- 蒋馨岚
- 作品数：51被引量：205H指数：8
- 供职机构：贵州财经大学
- 研究主题：研究生教育 高等教育 满意度 全日制专业学位 质量保障体系
- 钟铧
- 作品数：122被引量：252H指数：8
- 供职机构：德州学院
- 研究主题：藏族 大学生 教育方法 磁共振成像 教师
- 马林
- 作品数：18被引量：75H指数：6
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院
- 研究主题：成人教育 老年 终身教育 学习型社会 终身学习
