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场景聚焦:为初中小说教学另辟蹊径
2025年
场景描写是小说的重要元素之一,在故事发展与环境营造方面发挥着不可小觑的作用。场景描写通过生动形象的语言描绘和氛围打造,将读者带入故事的背景环境中,极大地增强了文学作品的生动性、真实性和可信度。在初中小说阅读教学中,通常将人物形象和故事情节作为教学重点,往往忽视了场景描写的重要作用。聚焦小说中的场景,为初中小说阅读教学另辟蹊径。
翟建国
关键词:小说教学教学策略
高中小说教学新视角:“错位”中的人物价值重构
2025年
高中小说教学的最终目标是高中生语文核心素养的提升。但在实际教学中,浅层次的知识教学仍然常见。本文将“错位”理论引入高中小说教学,发现其有助于重构教材文本价值,提升学生核心素养,并促进教师教学深化。通过聚焦文本矛盾、还原创作过程、转换阅读视角、开展读写实践等策略,文章展示了如何将“错位”理论融入教学实践,以提升学生的小说文本解读能力,培养学生的文学审美和思维素养。
徐涵
关键词:高中小说教学文本解读
空间叙事理论视域下初中小说教学的路径探索与实践反思
2025年
文章围绕空间叙事理论在初中小说教学中的应用展开探讨。首先阐述了空间叙事理论的相关概念,接着深入分析了空间叙事理论与初中小说教学的紧密关系,通过具体事例论证其在理解小说主题、人物形象和文化背景等方面的重要性。随后详细介绍了基于空间叙事的有效教学活动设计,并探讨了该理论对学生阅读与写作能力培养以及多元思维和创新能力发展的积极作用。最后总结强调空间理论为初中小说教学带来的活力及重要意义。
林霓红
关键词:初中小说教学教学活动设计思维能力培养
基于文体表达特殊性的聚焦赏析——以《台阶》为例谈初中小说教学
2025年
短篇小说的写作术语、创作技巧、结构布局等,都是一般记叙文所不可替代的文学资源。小说教学必须明显区别于一般记叙文教学,突出其文体表达特殊性,通过“聚焦赏析”形成主题教学,用小说的形式教小说,引导学生成为短篇小说的初步鉴赏者,学有所用,这是初中阶段小说教学的核心任务之一。
孙亚丽
关键词:小说教学《台阶》
思维导图在小说教学中的应用路径——以教学《孔乙己》为例
2025年
文章首先概述思维导图融于教学实践的优势,然后以《孔乙己》的教学为例,详细阐释了思维导图在教学实践中的具体应用。
徐其志
关键词:思维导图小说教学实践
高中语文教材中国古典小说教学价值分析
2025年
高中语文新课标要求小说教学要深入领会作品的内涵,并指出其可以帮助语文教育达成人文性与工具性的双重职能。中国古典小说不仅被视为一种反映中国传统美学的艺术形式,而且其中蕴含着中国文化的伦理道德理念,体现着中国文化中的“人文主义”思想,这些独特的艺术特征对于提高学生的思维素养和审美品位,以及实现文化的传承与理解具有重要价值。The high school Chinese curriculum standard requires that the novel teaching should deeply understand the connotation of the works, and points out that it can help Chinese education to achieve the dual functions of humanity and tools. Chinese classical novels are not only regarded as an art form reflecting Chinese traditional aesthetics, but also contain the ethical and moral concepts of Chinese culture and embody the “humanism” thought in Chinese culture. These unique artistic characteristics are of great value for improving students’ thinking quality and aesthetic taste, as well as realizing cultural inheritance and understanding.
曹晓洋
关键词:高中语文古典小说教学价值
群文阅读在高中语文小说教学中的应用研究
小说群文阅读教学是高中语文阅读教学的重要组成部分,既可以改进传统阅读教学形式,增强阅读教学的新颖性、趣味性,还可以促使学生转变阅读方式,丰富阅读储备,发展核心素养。本文进行高中语文小说群文阅读教学的实践研究,重点探寻提炼...
颜玮
关键词:高中语文建构课堂
高中语文小说教学内容选择策略
2025年
小说教学作为语文教学的重要组成部分,具有独特的文学魅力和丰富的思想内涵,成为提升学生人文素养、审美能力和批判性思维的重要途径。在小说教学中,为了选择适合高中生的教学内容,可采取“紧扣语文学习任务群,抓大放小式筛选;依托教材编排,由点及面式挑选;立足实践活动,以学定教式精选”等策略,从而确保高中语文小说教学能够真正促进学生的全面发展,落实学生核心素养的培育。
吕鑫伟蒋红艳
关键词:高中语文
大单元视域下高中语文小说教学研究
2025年
小说作为四大文学体裁之一,具有独特的教学价值,是高中语文教学的重要内容。小说学习有助于培养高中生的语文核心素养,如提升文学作品阅读与鉴赏能力等。在教育教学不断改革与发展的今天,对于学生发展需要来说,以“三要素”为主的传统小说课堂教学模式已显著滞后。因此基于新课标、新理念创新高中语文小说课堂教学模式,探索小说教学新的方法与策略,具有重要实践意义。因此,本文以当前语文教育改革的热门话题“大单元教学”为视角,对高中语文小说教学展开相关研究。
胡俊景
关键词:高中语文小说教学
浅谈叙事学下的高中语文小说教学
在高中语文教学中,小说是重要的教学内容之一,而叙事学作为一门研究叙事结构和叙事方式的学科,对于小说教学具有重要的指导意义。本文旨在浅谈叙事学下的高中语文小说教学,探讨如何通过叙事学的理论和方法,从而提高学生对小说的阅读理...
武爱华
关键词:叙事学高中语文小说教学

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赵晓非
作品数:27被引量:55H指数:3
供职机构:人民教育出版社
研究主题:少数民族 小说教学 幼儿 汉语能力 汉语课程
段双全
作品数:88被引量:196H指数:6
供职机构:西藏大学理学院
研究主题:经典诗文 半知菌 语文 生物多样性 保护区
凌彦
作品数:6被引量:1H指数:1
供职机构:常州技术师范学院
研究主题:《警察与赞美诗》 教学 小说教学 情境表演 职校语文
胡颖
作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:衢州市第二中学
研究主题:眼睛 小说教学 教学设计 教学内容 情节
张媛
作品数:3被引量:5H指数:1
供职机构:三峡大学文学院
研究主题:小说教学 中学语文 当代文学 教学方法 中学语文教学