搜索到311篇“ 审美创造力“的相关文章
- 跨学科学习中对学生文学意象审美创造力的培养
- 2025年
- 所谓意象,就是“创作主体根据客观事物创造出来的一种艺术形象”。优秀文学作品中的意象,往往寄托着浓郁的情感和审美元素,是增强中华民族凝聚力、铸牢中华民族共同体、促进文化自信的重要载体。2022年版课标指出:“通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。”
- 陈钢
- 关键词：社会主义先进文化中华民族凝聚力跨学科学习审美元素意象审美国家通用语言文字
- 用童话精神激发大班幼儿的审美创造力
- 2024年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。教师应根据大班幼儿的年龄特点和身心发展水平,借助童话中美的元素,启发幼儿感知形象、色彩、场景、故事意境中的美,观察外在美、感受内在美、想象意境美,激发幼儿尝试模仿和创造美的意识与能力,获得审美感受与体验,使幼儿的审美、表达、创造等潜能得到最大限度的发展。
- 蒋菡薇
- 关键词：审美创造力大班幼儿社会文化生活童话精神感知形象外在美
- 新课程标准下小学语文教学中学生审美创造力的培养
- 2024年
- 在小学语文教学中,培养学生的审美创造力不仅是提高学生语文素养的重要因素,也是促进学生全面发展的重要途径。教师要在新课标指引下,探究培养学生审美创造力的策略和方法,以激发学生的潜能,推动小学语文教学的不断发展和完善。
- 肖宇轩
- 关键词：新课程标准小学语文教学审美创造力
- 儿童读写经验发展的“审美”进阶——提升儿童审美创造力的路径探寻
- 2024年
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)明确核心素养的内涵包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造这四个方面。这四个方面既有自身价值的体现,又融成一个整体。2022年版课标这样解读“审美创造”“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念。”
- 梅艳
- 关键词：审美创造力语言文字审美经验感受美
- 运用校本作业培养学生的审美创造力
- 2023年
- 根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》以具体情境为载体,以典型任务为主要内容设计作业,通过多样的语文实践活动,激发学生的学习兴趣的要求,本文从培养审美理解力、审美联想力、审美创造力等方面着手,注重从教学任务完成、作业形式美化和学生差异情况等方面设计作业,让学生在校本作业创设的语言情境中落实“感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品审美,获得较为丰富的审美经验”的培养目标。
- 高玉梅
- 关键词：校本作业审美理解力审美创造力
- 浅谈研学旅行对中学生审美创造力的培养
- 文章探讨了研学旅行在中学生审美创造力培养方面的作用。通过系统分析,研究发现研学旅行有助于激发中学生的审美情感、拓宽他们的审美视野,以及促进审美创造力的发展。还讨论了研学旅行的实施方法和策略,包括实地考察、文化体验、跨学科...
- 张艳霞余远江
- 关键词：审美创造力文化体验
- 初中语文课程色彩审美创造力的培养被引量：1
- 2023年
- 初中语文色彩审美教育的创新要将色彩审美的培养聚焦到创造力层面,包括色彩意象解析、色彩象征意义概括、色彩审美风格体验、色彩写作实践的创造力,使学生具备以色彩为视角阐释语文教材篇章的审美创造力以及色彩素养。基于色彩学知识是形成色彩审美能力的基础,而学生无从掌握色彩学知识的现状,以学生色彩学知识的掌握为抓手,以“无边界学习”为教学策略,开展课堂教学、校园文化活动与社会实践“无边界融合”的课程改革与创新。
- 高红梅
- 关键词：初中语文
- 初中音乐课堂学生审美创造力培养—基于金华市第九中学的研究
- 陈芸芸
- 谈中小学美术教学中对学生审美创造力的培养
- 2021年
- 在现代教育中,美术教育是素质教育不可缺少的重要组成部分。中小学美术教育的教学内容,包括技能教育和鉴赏教育两大部分,技能教育主要训练的是学生的“手”,鉴赏教育则主要是提高学生的“眼”,这里的“眼”指的是眼界、境界,实际上指的就是审美能力。
- 王春海
- 关键词：审美创造力中小学美术教育教学
- 以提高医学生审美创造力为导向的情景化舞台表演艺术应用初探
- 2021年
- 探讨以提高医学生审美创造能力为导向的情景化舞台表演艺术在医学生表演实践中的应用效果,以提高医学生的审美创造能力。
- 曾依玲
- 关键词：医学生审美创造力情景化舞台表演
相关作者
- 蔡璐
- 作品数：4被引量：6H指数：1
- 供职机构：苏州大学
- 研究主题：中职语文阅读教学 审美想象力 审美情感 审美教育 审美感知力
- 司红玉
- 作品数：64被引量：182H指数：8
- 供职机构：郑州大学体育学院
- 研究主题：健身气功 武术 五禽戏 武侠电影 气功
- 苗迎春
- 作品数：9被引量：18H指数：2
- 供职机构：抚顺师范高等专科学校
- 研究主题：以人为本 教育教学管理 教学评估 高校教育教学 管理新模式
- 李铁
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：四平市铁西区教师进修学校
- 研究主题：传统文化思想 初中课程 美育渗透 万紫千红 审美创造力
- 潘新和
- 作品数：286被引量：573H指数：12
- 供职机构：福建师范大学文学院
- 研究主题：语文教育 言语生命 语文 言语 写作教育
