搜索到117915篇“ 实践与创新能力“的相关文章
- 从课内到课外——全方位提升小学生美术实践与创新能力的探索
- 2025年
- 随着教育改革的不断深入,美术教育在培养小学生的实践与创新能力方面的作用日益凸显。对于小学生而言,美术不仅是一门学科,而且是激发想象力、创造力的重要载体。因此,如何从课内到课外全方位提升小学生的美术实践能力与创新能力,成为当前美术教育面临的重要课题。教师通过整合课前预热、课内实践与课外拓展三大环节,可以营造能够激发小学生潜能、鼓励学生自由创作、促进小学生社会参与的美术学习环境,为学生的成长奠定坚实的基础。
- 施喜元
- 关键词：课内教学教育生态系统
- 如何通过数学建模培养初中生的实践与创新能力
- 本文探讨了数学建模在初中数学教育中的应用，旨在通过实践活动提升学生的实践能力和创新思维。文章分析了数学建模的重要性，探讨了其在培养学生解决实际问题能力方面的作用，并提出了一系列教学策略和方法，为数学教育工作者提供参考和指...
- 郑梦怡
- 关键词：数学建模初中生
- 以工程实践和创新能力培养为主的混合式智慧教学实践——以《可编程控制器原理及应用》课程为例
- 2024年
- 工程实践和创新能力培养是当前工科专业教育面临的重要任务,以暨南大学“可编程控制器原理及应用”课程开展的基于SPOC和雨课堂的混合式教学实践为例,智慧教学工具和技术应用于教学,创新教学实践过程,增强教学效果。文章论述了线上线下混合式智慧教学模式,强化工程实践和创新能力的具体应用情况,结果表明学生对课程有比较高的参与度和学习获得感,提高了动手能力和实践创新能力,具有推广价值。
- 严冬松张建芬张新征邓慧寇蕾
- 关键词：工程实践混合式教学
- 面向机械类本科生工程实践与创新能力培养的导师制构建与实践
- 2024年
- 随着“中国制造2025”战略的持续实施,基于关键核心技术的自主研发和攻克“卡脖子”技术的具体需要,我国更加重视创新人才和工程实践人才的培养。近年来,许多发达国家都提出了各自具有针对性的教育改革和发展计划,无一不将创新型、实践型人才培养放在了突出位置,并投入了较大的人力物力进行研究和实践。
- 张益维钱利霞葛卫国吴光杰赵万军
- 关键词：实践型人才导师制实践与创新能力机械类本科生创新型
- 面向实践与创新能力的无机非金属材料工学课程教学探索
- 2024年
- 在新时代推进新工科建设的背景下,为满足国家对新兴领域工程科技人才培养的需求,高校必须对传统工科专业基础课程教学进行探索与改革。针对无机非金属材料工学教学中存在的学生专业认同感和自豪感不强、实践与创新能力欠缺等问题,对课程教学内容和教学模式进行探索,依托研发实验室及企业实践基地,创建“任务驱动—互动探究—推动创新”的教学模式,创设教学与科研相结合、基础实验教学与生产实践相结合的“双结”教学方式,从而提升学生的实践创新能力。
- 贾恒何伟艳滕英跃
- 关键词：教学改革实践创新能力
- 师范生艺术实践与创新能力培养路径探究
- 2024年
- 为优化师范生专业素质,达成师德为魂、以德为先、创新为本的师范生培养基本要求,文章分析师范生需具有的艺术实践与创新能力素质,阐述师范生艺术实践与创新能力培养的价值意蕴,并在此基础上探析师范生艺术实践与创新能力的培养路径,旨在对师范生进行艺术技能专项训练,构建全新的教育知识体系。
- 陶北京雷杰兰
- 关键词：师范生艺术实践
- 面向实践与创新能力提升的车辆工程专业自动控制原理课程改革与实践被引量：3
- 2024年
- 在汽车智能网联化发展背景下,为满足社会对车辆工程专业高素质人才需求。该文针对目前自动控制原理课程在教学过程中存在的缺乏实践与创新能力培养问题进行分析,并对课程教学内容、教学方式等进行改革与实践。将团队最新的科研成果融入教学当中,通过理论教学与科研相结合、理论研究与实践并重的启发式培养模式,达到提高学生实践与创新能力的目的,使学生能充分运用理论知识分析解决车辆工程领域控制类问题。
- 申江卫张政郭凤香陈峥
- 关键词：车辆工程自动控制原理课程改革
- 新工科建设背景下地方应用型高校工程实践与创新能力培养体系探索被引量：1
- 2024年
- 在新工科建设背景下,地方应用型高校工科人才培养迎来了新的挑战和机遇。文章基于岗位胜任力理论,结合新工科建设理念,深入探讨地方应用型高校“一三五”工程实践与创新能力培养体系的构建,以提升工科学生的岗位胜任力。通过构建以岗位胜任力为核心的培养方案,涵盖三阶段递进的技能培养和五维度教学实践环节,有效提升工科学生的工程实践与创新能力,增强学生的就业竞争力和创新创业能力,以期为地方应用型高校工科人才培养提供可借鉴的新思路和方法。
- 王智群李祖欣蔡志端杨玉萍钱懿
- 关键词：地方应用型高校岗位胜任力
- 基于实践与创新能力培养的大专计算机专业教学策略——以崇左幼儿师范高等专科学校为例
- 2024年
- 培养创新型人才,是新时代教师的时代重任和重大课题。为了解大专生计算机的学习情况,研究者以崇左幼儿师范高等专科学校学生为研究对象,采用问卷调查和访谈方法开展调查,结果显示,大专生的计算机知识比较缺乏、实践操作能力比较弱,他们更想学习网络管理知识、网页制作技术、电脑组装与维修技术等,因此教师要重视实践操作教学、营造良好的学习环境、运用多种教学方式培养学生的实践能力和创新能力,以提高学生的计算机技能。
- 覃珍琴蓝玉龙
- 面向工程实践与创新能力培养的物理虚拟仪器实验教学
- 2024年
- 物理实验教学对人才的高质量培养至关重要.基于虚拟仪器的特点和优势,结合社会发展对物理人才的需要,探讨了虚拟仪器实验教学对物理专业学生能力培养的方法和途径.通过合理的课程建设和教师引导,虚拟仪器实验教学可充分调动学生的主动性和积极性,促进其学习方式的改变,实现工程实践与创新能力的培养,从而真正实现“教师为主导、学生为主体”以及“以学生能力培养为核心”的人才培养模式.物理专业虚拟仪器实验教学探索有利于促进教学方式、教学理念、学习认知和学习习惯等的转变,对物理实验教学改革的模式和制度创新有启示作用.
- 王力海
- 关键词：虚拟仪器工程实践能力
