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学生智力发展的“三级跳远”
2019年
这一期,我们将讨论小学生智力发展的关键期问题。首先要明确什么是“智力”。对于“智力”的概念界定,学术界的观点是多元的,据统计,其定义大约有70多种。
钟志农
关键词:学前儿童家庭教育
某地区小学生智力发展特点的现况调查被引量:1
2018年
目的研究厦门地区小学生智力水平及结构特征。方法采用分层随机抽样法,对厦门地区小学生进行随机抽样,共抽取138例,对研究对象采用WISC-IV中文版进行智力测量。结果 138例调查对象中,智力水平超常10例(7.2%),高于平常20例(14.5%),平常58例(42%),低于平常29例(21.0%),边界15例(10.9%),智力缺损6例(4.3%)。男女小学生除加工速度外,各分测验、各合成指数及总智商得分差异均无统计学意义(P>0.05)。城乡小学生在积木、图画概念及知觉推理指数项目上差异无统计学意义外,其他各分测验、各合成指数及总智商项目得分皆高于农村,均有统计学差异(P<0.05)。结论厦门地区儿童在智力水平及智力结构上存在城乡差异,城市智力水平优于农村;男女小学生智力水平差异不明显。
杨丽容陈丽清
关键词:韦氏儿童智力量表
论体育活动与学生智力发展的关系及策略
2017年
"经常参加体育活动能培养学生良好的心理品质,促进智力发展"是大家普遍认同的观点,笔者想说除了拥有敏锐的观察力、良好的注意力和记忆力、丰富的想象力以及灵活的思维能力,还要综合分析智力品质的组成因素,通过组织一定的方法对策来培养和提高学生智力水平。于是笔者在此提出一些自己的观点和建议,旨在为日常的体育活动提供理论依据。
王小红
关键词:体育活动学生智力发展心理品质思维能力体育竞赛广阔性
浅谈乘法教学中的学生智力发展
2016年
新课标指出:"学习应着力培养学生的数学意识,让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他的学科学习中的问题,增强应用数学的意识。"表内乘法是学生学习乘法的开始,是进一步学习计算的重要基础,特别是学习多位数乘法的基础。如果表内乘法不熟练。
李丹音
关键词:学生智力发展数学意识联系数小学低年级
诺丁斯关怀理论视域下的学生智力发展
2016年
智力是教育中一个永恒的话题.在学校教育发展史的早期,人们就开始意识到智力与人的自由的关系.本文从诺丁斯关怀理论的视角审视目前的智力观,剖析了目前教育中的学生智力异化的现象:"智力=分数"的理念、应试教育方式为主、"优异成绩"与脆弱的内心等.由此,重新摆正学生智力发展的方向,转变单一的智力观,从应试教育走向关怀教育,对现存智力发展的异化现象学进行理论的解释.
田洵洵
关键词:智力诺丁斯关怀理论
有效设计课堂问题 力促学生智力发展
2015年
本文主要通过对两组教学效果差异较大的“课堂问题设计”的对比,剖析了能有效促进学生智力发展的课堂问题设计的原则及问题层次的认知特点,初步阐述了当前中学物理课堂问题设计水平的现状,并提出了相关建议。
叶副权
关键词:智力发展
谈美术教学在促进学生智力发展方面的作用
2015年
小学美术不只是“画画”,小学美术教学对学生具有促进智力发展的作用,这是由小学生的认知特点决定的.小学美术教学需要着力于培养学生的观察力、记忆力、思维力和想像力.其中,观察力与记忆力的培养是基础,思维力和想像力的培养是核心.
冒海云
关键词:小学美术美术教学智力发展
美术教学中促进学生智力发展的策略研究
美术教育是素质教育的重要组成部分,而素质教育要求全面发展,培养个性,全面发展包含德智体美劳,需要各方面均衡发展,缺一不可。智力因素和非智力因素是影响一个人成功与否的关键,智力所包含的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力...
王发文
关键词:美术教学智力素质教育
擒拿格斗练习对学生智力发展的促进作用
2012年
现代生物学、脑科学的进展,揭示了人脑的生物学机制,采用文献资料、访问、观察、综合分析等方法,对擒拿格斗练习在学生智力发展的促进作用方面进行了分析,发现擒拿格斗练习明显有助于提高大脑工作的效率、增强记忆力、培养创造性思维,擒拿格斗练习对学生智力发展有很好的促进作用。
王浩
关键词:智力
浅谈音乐教育对小学生智力发展的影响被引量:2
2010年
本文针对音乐教育对小学生智力发展的影响,从音乐的潜移性、音乐对注意力记忆力想象力的影响以及生物学基础三个方面加以阐述,并简要论述在音乐教育中对小学生智力提高的相关方法和措施.
唐晓亚
关键词:智力发展小学生音乐教育

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吴光普
作品数:10被引量:7H指数:1
供职机构:华南师范大学
研究主题:学生智力发展 教学论 智力发展 成人教育 课程现代化
曹伟
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:淮南联合大学
研究主题:体育教学 分层次教学 高职高专 教学模式 教学层次
刘仁
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:郑州大学
研究主题:学生智力发展 巩固性原则 蒙太奇 文字教材 电视教材
毛志雄
作品数:134被引量:1,180H指数:20
供职机构:北京体育大学
研究主题:锻炼 锻炼行为 身体活动 身体锻炼 大学生
胡博
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:牡丹江市教育学院
研究主题:传统教学过程 初学者 不懂 学习法 学生智力发展