搜索到3905篇“ 学案导学“的相关文章
- 高中语文“学案导学”教学模式实践探究
- 2025年
- 文章解读“学案导学”模式的基础、核心和本质,以发挥学案价值、科学导学、平等互动为目标,提出按照设计学案、分析学案、分层导学、成果展示的步骤落实高中语文“学案导学”模式,并针对每个步骤提出具体实践策略,确保导学案内容经过综合考量且科学合理,能够发挥出应有的价值和作用。
- 管建军
- 关键词:高中语文教学实践
- 基于学案导学模式的初中文言文教学研究
- 2025年
- 在21世纪这个时代,全球各国都遭遇到了信息技术蓬勃兴起、科学技术日新月异、知识经济崭露头角以及学习化社会逐渐形成的重大变革。这些变革对各类人才和社会公民的素质提出了更高、更全面的要求。为了应对这一新时代的挑战,世界各国无一不将基础教育改革作为重要任务,并以课程改革为核心进行实施。从而在教育层面就诞生出“应试教育”概念系统朝向“素质教育”概念系统的转化。而“学案导学”教学模式的诞生就源于《基础教育课程改革纲要》中的核心理念,即以学生为中心,通过学案作为媒介,以学生自主学习为主线,实现教师的高效启迪与学生的积极探求。这种教学模式注重教师的“导”和学生的“学”的有机结合,旨在引导学生自我学习、协作探究,培养学生的学习能力和科学素养。在此教学模式中,教师精心编写学案,通过学案的引导,帮助学生课前预习、课中学习和课后复习,继而使学生获取学习方法和技能,形成良好的自我学习习惯。把本文对基于学案导学模式的初中文言文教学进行了研究。
- 路静杰
- 关键词:初中语文文言文教学学案导学
- 五育并举理念下“学案导学”模式在高中历史教学中的运用
- 2025年
- 当前,高中历史教学面临学习氛围不足、学生缺乏自主性以及教师忽视能力培养等问题。为解决这些问题,教师应运用“学案导学”策略,如通过设置教学情境提升课堂有效性,利用多媒体与网络资源创新课堂教学,以及实施先学后教模式促进学生自主学习。这些策略有助于激发学生的学习兴趣,提升教学质量,实现高中历史教学的优化与升级。
- 冯一洋
- 关键词:高中历史
- 学案导学教学法在高职财务会计类课程教学中的应用研究
- 2025年
- 学案导学教学法在高职财务会计类课程教学中的应用,是当前高职教育领域的研究热点之一。学案导学教学法能够激发学生的学习动力,提高他们的学习积极性和参与度。同时,教师成为引导者,引导学生自主学习,提升学生的学习效果和能力。文章结合高职财务会计类课程的特点和学情,首先阐述学案导学教学法的含义,然后总结学案导学教学法在高职财务会计类课程教学中应用的意义,最后提出学案导学教学法在高职财务会计类课程教学中应用的路径和关键点,以期帮助高职院校提高财务会计类课程教学质量。
- 杨雨尘
- 关键词:学案导学教学法高职院校课程教学
- 浅议初中英语教学中学案导学的应用
- 2025年
- 随着新课程改革的深入推进,初中英语教学正面临着从传统“填鸭式”教学向“以学生为主体”的教学模式转变的挑战。学案导学作为一种新型的教学策略,通过设计科学的学习方案,引导学生自主探究、合作学习,已成为提升英语课堂效率的有效途径。本文结合初中英语教学实践,探讨学案导学在初中英语教学中的具体应用,以期为英语教学改革提供参考。
- 邓志强
- 关键词:学案导学初中英语教学新课程改革
- “学案导学分层施教”教学模式在初中生物教学中的实施措施研究
- 2025年
- 随着新课程改革不断深入,要求教师开展初中生物教学,除了要注意培养学生自主学习能力以外,还要兼顾学生的个性发展。“学案导学分层施教”教学模式的运用,就能以教师设计的学案为载体,引导学生根据不同教学目标、内容和方法进行自主探究学习,使不同层次学生都能获得成长发展。本文首先解释了“学案导学分层施教”教学模式的内涵,然后细致论述这种教学模式在初中生物教学中运用的重要作用,最后从课前学生科学分层,制定预习导学案、课中分层导学练习等方面入手,提出几点有效“学案导学分层施教”教学模式在初中生物教学中的实施措施,以供参考。
- 秦翠艳
- 关键词:初中生物
- 学案导学模式下的初中数学教学研究
- 2024年
- 学案导学是一种能够体现学生学习主体性的教学模式,在初中数学教学中运用学案导学模式,能够有效解决传统教学模式中学生主体性缺失的问题。本文围绕学案导学模式在初中数学教学中的应用进行探析,先阐述了学案导学模式的理论研究基础和内涵,然后分析了学案导学应遵循的原则,最后按照前置自学、展示交流、合作探究以及达标拓展的教学流程,提出了学案导学在具体教学中的应用策略。
- 张琼
- 关键词:学案导学数学教学
- 初中数学学案导学教学模式下的自主学习
- 2024年
- 随着新课程标准的不断推进,很多学校以及教师为了能为学生提供更好的教学方式,提高教学质量以及教学水平,都在不断地探索和创新教学模式以及教学方法。目前很多教师都已经意识到培养学生自主学习能力的重要性,其能促进学生学习,提高学生的学习能力。本文具体探讨了初中数学学案导学教学模式下如何培养学生的自主学习能力的问题,希望能为初中数学教学提供帮助。
- 王京华
- 关键词:初中数学学案导学
- 初中语文教学中学案导学教学模式的应用
- 2024年
- 新课程改革提出并深入之后,各个阶段各个学科的教师都开始对学生以及教学的内容、方法等进行研究,力求能够培养学生语文学习的能力,提升学生的语文核心素养。学案导学模式就是其中一种,其借助于学案,通过导学的方法,引导学生对知识进行学习和探究。这种模式一改以往的“教师讲,学生听”的模式,可以充分地发挥学生在课堂上的主体作用以及教师的主导作用,使得整个初中语文课堂的效益可以发挥到最大。本文分析学案导学教学模式在初中语文教学中的应用原则,提出学案导学教学模式在初中语文教学中的应用策略。
- 顾嘉
- 关键词:初中语文学案导学教学模式
- 学案导学教学模式在初中数学教学中的实践
- 2024年
- 学案导学教学模式是以学案为载体,以导学为方法,以学生的自主学习为主体,以教师的启迪引领为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。在新课程改革背景下,发展核心素养、实施促进学生发展的教学活动成为初中数学课程创新设计的基本理念。学案导学教学模式具有“先学后教”“以学定教”的特点,将其运用到初中数学教学实践中,使学生成为学习的主人,变被动学习为主动学习,同时将盲目教学变成精准教学,从而提升课程教学质量。基于此,本文阐述了学案导学教学模式在初中数学教学实践中的建构步骤。
- 张菲菲
- 关键词:初中数学教学先学后教以学定教促进学生发展学案导学教学模式
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