公共文化服务平台

搜索到5193篇“ 学校环境“的相关文章

高等学校环境类教材清洁生产与循环经济: 本书以清洁生产和循环经济为核心内容，具体包括环境问题及资源与能源、清洁生产概述、清洁生产与循环经济的理论基础、清洁生产与“双碳”、清洁生产法律法规和政策、清洁生产审核、清洁生产指标体系与评价、循环经济等。本书作者将绿色发...; 张慧敏

基于扎根理论的培智学校环境感知影响因素研究: 2025年; 感知是指人接收和处理外界信息的过程。人对环境的感知与人的健康之间存在密切关系。通过改善环境,人们可以进行积极的感知,促进身心健康和人格发展。与普通人相比,培智学生的感官感知具有脆弱性和敏感性,他们更容易受到环境的影响,感知障碍也会影响他们的身心健康,对其进行有效的早期干预,能够最大限度地促进他们的全面发展。在培智学校中,校园环境与学生的联系最为密切,研究该类学生的环境感知特性,对保障培智学生的身心健康至关重要。本文对20名具有丰富教学经验的培智学校老师进行访谈,通过扎根理论方法,进行开放编码、轴向编码和选择性编码,得出3个主范畴及其对应的11个子范畴。研究结果表明,影响培智学生对校园环境感知的3个影响因素为身心特征、感知特性和环境干预。本文探索了校园环境感知对培智学生身心健康水平提升的重要性,揭示了关键影响因素,并针对性地提出具体的优化设计策略,以期对未来培智学校的健康环境评估提供参考。; 刘剀朱昕苗周斌英甘月朗; 关键词：环境感知健康扎根理论

学校环境文化育人中存在的问题与提升策略: 2025年; 学校环境文化建设是学校管理和教育的重要组成部分,它不仅反映了学校的办学理念、价值观念,还对学生的人生观、价值观形成,以及全面发展具有重要影响。然而,当前许多学校在环境文化建设方面存在一些问题,如缺乏特色、载体单一、缺乏系统规划和创新不足等。本文旨在分析这些问题,并提出相应的提升策略,以优化学校环境文化建设,促进学生的全面发展。; 王国清

铸牢中华民族共同体意识视域下“互嵌式”学校环境建设的路径研究——以乌鲁木齐市X中学为例: 铸牢中华民族共同体意识是我国民族教育工作的目标和前进方向,推进中华民族共同体意识进校园、入班级是发挥学校主阵地作用的重要机制,而环境是一种全方位育人的“隐性课程”,“互嵌式”学校环境是推进中华民族共同体意识入脑入心的公共...; 张雨威; 关键词：学校环境建设嵌入性理论

天津中小学生近视与脊柱侧弯共患现状及学校环境风险因素分析被引量：2: 2024年; 目的了解天津市中小学生近视与脊柱侧弯的共患现状,并分析学校环境中可能的风险因素,为制定更有效的预防措施提供依据。方法2023年9—10月,采用分层整群随机抽样方法从天津市16个区抽取41654名中小学生开展近视和脊柱侧弯筛查。采用χ^(2)检验对数据进行单因素分析,采用二元多因素Logistic回归模型及累积效应分析探索二者共患的相关因素。结果2023年天津市中小学生筛查性近视与脊柱侧弯共患检出率为2.65%,郊区(3.26%)高于城区(2.02%),女生(3.81%)高于男生(1.59%),高中生(6.17%)高于初中生(4.19%)、小学生(0.44%),组间差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为62.23,198.69,953.19,P值均<0.01)。二元多因素Logistic回归分析显示,每周体育课节数≥3节,每天在校做眼保健操次数≥2次,课间开展户外休息或活动,老师提醒注意读写姿势,对坐姿、站姿严格要求与筛查性近视和脊柱侧弯共患均呈负相关(OR值分别为0.66,0.77,0.71,0.78,0.74);躺着或趴着看书或电子屏幕与筛查性近视和脊柱侧弯共患呈正相关(OR=1.77)(P值均<0.05)。累积效应分析显示,累积得分(“4~7”“7~9”“≥10”)与筛查性近视和脊柱侧弯共患均呈负相关(OR值分别为0.65,0.55,0.52,P值均<0.05)。结论学校的环境支持及学生个人在校行为习惯与筛查性近视和脊柱侧弯共患相关。防控近视与脊柱侧弯共患应改善学生校内健康相关的环境因素。; 张献伟陈璐刘忠慧董彦会宋逸孙志颖徐渴赵赛赛; 关键词：近视脊柱侧凸共病现象

虚拟现实技术在新时代高等学校环境卫生学实验教学中的应用探讨: 2024年; 公共卫生与预防医学是医学教育的支柱之一,如何结合现代技术提升现有的预防医学环境卫生学实验教学质量,培养拔尖创新人才,已成为高等院校公共卫生教育所面临的新任务。鉴于公共卫生教育特别强调在实际情景中解决实际问题,本文将探讨虚拟现实(VR)技术在高校预防医学环境卫生学实验教学中的应用可能性及其创新策略。VR技术可通过让学生体验实际的场景,从而提高对环境卫生领域的理解和特定技术的掌握,激发学生的学习兴趣。同时,公共卫生问题需平衡各利益相关方的利益,使用VR技术可模拟多种环境卫生场景,帮助学生在不同情况下考虑各种因素,辅助培养其决策能力。本文将基于对国内外相关成功案例的分析及教学经验与调查,提出一系列VR技术在环境卫生学实验教学中的应用策略,以期为中国高校预防医学的环境卫生学实验课教学提供创新的视角和方法。; 高旭; 关键词：公共卫生与预防医学环境卫生学虚拟现实实验教学

数字化技术助力"语文+"跨学科作业——智慧学校环境下的小学语文跨学科作业设计: 2024年; 跨学科学习是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的六大学习任务群之一,跨学科作业能促进跨学科学习的有效开展.文章依托数字技术,基于2022版新课标理念和统编版语文教科书编排特点,探究智慧学校环境下的融合式作业、项目式作业和菜单式作业三种"语文+"跨学科作业设计策略,旨在促进语文跨学科学习的开展,培养学生的语文核心素养.; 冯瑞兰; 关键词：跨学科学习

儿童基本运动技能的促进：学校环境与干预策略的综合分析: 研究目的:儿童时期是形成基本运动技能(FMS)的关键时期,这些技能对儿童的身心健康和长期体育活动习惯具有重要影响。本研究的目的是综合分析影响0至5岁儿童FMS发展的学校环境因素,并评估不同干预策略的有效性,以提出促进儿童...; 季锋张庆; 关键词：学校环境干预策略

教育生态学视角下的中小学学校环境评估:理论、实践与展望: 2024年; 习近平总书记关于教育评价的重要论述是对新时代加快扭转教育功利化倾向、形成健康的教育环境和生态的顶层部署,也是对教育高质量发展与现代化教育治理体系构建的高期待和新举措。从生命发展和专业成长的维度出发,深刻把握生态学的视角对学校环境评估具有的良好适切性,倡导教育质量的评估应该不仅仅关注学生学业成绩的产出,同时也应该将学校看作是教师专业发展的空间,家长、社区和学校共同发展的平台。文章基于教育生态学的视角,尝试从学校安全性、师生关系、同学关系、学业压力、秩序与纪律和发展的多样性等六个维度,开展学校环境评估,从学校生态的资源输入链、能量转化链、系统运行链和生态循环链四个方面描摹学校环境评估在生态学视野下模式构建与优化的趋势展望。; 阚维孙友鹏; 关键词：教育生态学教育生态系统

AI巧助力,跨学科作业妙生花——智慧学校环境下小学语文跨学科作业设计探究被引量：1: 2024年; 跨学科学习是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的六大学习任务群之一,跨学科作业能帮助基于语文学科的跨学科学习有效开展。本文在对智慧学校环境分析、跨学科学习现状和跨学科作业价值分析的基础上,依托智慧学校环境,基于2022年版课标理念和统编版教科书编排的特点,探究融合式作业、项目式作业和菜单式作业三种跨学科作业设计的策略,旨在促进语文跨学科学习的开展,培养学生的语文核心素养。; 卜汉萍; 关键词：跨学科学习

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈