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学校德育
本书以改革开放四十年德育发展的历史为经,以学校德育要素为纬,依照总-分-总的思路,全面回顾总结改革开放四十年德育发展的阶段、特点与经验,并从德育方针与政策、德育价值与目标、德育内容与课程、德育教学与实施、师德与德育队伍、...
冯建军
学校德育
本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标...
刘济良主编
关键词:学校教育德育
学校德育
李意如
数智技术与学校德育工作融合共生策略探究
2025年
文章首先分析了数智技术与学校德育工作的耦合性,然后论述了数智技术与学校德育工作融合的潜在问题,最后提出了数智技术与学校德育工作融合共生策略,包括利用数智技术助推学校德育工作“脱域”、以学校德育建设规整数智技术发展向度、从意识的大“聚合”到技术的最“适合”聚力教育腾飞。
芦瑞丰石庆兰
关键词:学校德育工作
校训领航 多维育人——对新时代学校德育工作的思考与探索
2025年
校训作为学校文化集中的标志性表述,其地位和价值不言而喻。“含英咀华,斯文方泰”是华泰小学(以下简称华小)的校训,其含义深刻,意味深长。为充分发挥校训的育人功能,近年来,学校全面贯彻党的教育方针,深入阐发校训内涵,致力培养学生适应终身发展和社会进步的核心素养,努力促进学生德智体美劳全面发展。
柳耀亮
关键词:校训育人功能含英咀华学校德育工作
新时代学校德育的困境与路径
2025年
新时代学校德育工作被赋予“培根铸魂”的核心使命,“育人的根本在于立德”。学校德育存在内容与现实脱节、家校社协同不足、评价机制形式化等困境,需以“内容重构—机制联动—评价革新”为轴心,实现突破。具体而言,通过学科情境化改造回应新时代数字化生存需求,将社会主义核心价值观转化为可感知的行为准则;依托“教联体”政策框架建立家校社资源流转规则,破解协同育人的制度性梗阻;运用大数据技术构建全息评价模型,推动德育从“指标考核”走向“生命成长”。
朱永严石云
关键词:立德树人学校德育
聚力“三个协同” 构建学校德育新样态
2025年
学校秉持“培育阳光生命,奠基智慧人生”的办学理念,在德育实践中,校段协同,实现一体化推进大思政建设,包括整合“线面段”、贯通“三层级”和统筹“三节课”;部门协同,一盘棋构建大德育新生态,涵盖设立督查中心、国学部和社团中心等举措;家校协同,一股劲共筑青少年成长路,包括加强家长管理、办好家长学校和实现家校无缝对接等。校段协同、部门协同和家校协同“三个协同”,构建了学校德育工作新样态。
余恺庶
关键词:学校德育
学校德育权力微分化困境的态势、症结及突破
2025年
随着教育改革的纵深推进,学校德育逐渐由去中心化向微分化态势转化,此乃实现协同育人德育路向之必然趋势。然而,德育活动的权力下沉与分散亦使其面临多元、德育主体间的点距张力、德育关怀纽带中的情感关系张力之实践困境与潜在风险。因而,需基于微观权力视角对学校德育活动之权力关系网络及其内生逻辑予以剖析,以合理规划网格化治理的学校德育思路,构建指导道德关怀的德育智库,直面学校德育过程中权力微分化症结,探寻化解德育风险的有效路径。
孙晓旭唐爱民
关键词:学校德育
中职学校德育工作开展中存在的问题及对策
2025年
中职学校是培养技能型应用人才的关键场所,专业知识与职业素质并重。然而,一个亟待解决的关键问题是,当前中职学校在道德教育方面的实施效果并不理想。为此,本文在分析现存问题的基础上,探讨中职德育教育者应持续探索改善的途径,提升德育效果,加强学生思想道德建设,并提出相应的对策。Secondary vocational schools are key places for cultivating skilled application talents, with equal emphasis on professional knowledge and professional quality. However, a key problem that needs to be solved is that the current implementation effect of moral education in secondary vocational schools is not ideal. To this end, based on the analysis of existing problems, this paper explores the ways that moral educators in secondary vocational schools should continue to explore improvements, enhance the effect of moral education, strengthen students' ideological and moral construction, and propose corresponding countermeasures.
陈静
关键词:德育工作
“互联网+”背景下中等职业学校德育课程评价体系的构建
2025年
于课程改革的进程里,评价改革的关键地位不容小觑。课程改革中,评价改革至关重要。其变革诉求,既来自时代、社会、科技等外部环境的深刻变化,也源于课程评价自身迭代完善的内在动力。革新中职德育课程评价体系是系统工程,明确评价工作功能定位尤为关键,有助于教师把握评价工作进展。本文将探寻中职德育课程改革对评价工作价值取向及发展路径的新要求,为“互联网+”背景下中职德育课程评价体系的构建与实施提供新思路。革新中等职业学校德育课程评价,牵涉众多方面。其中,清晰界定课程评价工作的功能定位极为重要,如此一来,教师能够全面且精准地把握当下评价工作的实际进展情况。本文致力于深入探究中等职业学校德育课程改革对评价工作价值取向与发展路径所提出的新要求,期望能为“互联网+”背景下中职德育课程评价体系的构建以及有效施行提供全新的思路。
顾卫国
关键词:德育

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易连云
作品数:221被引量:1,286H指数:19
供职机构:西南大学教育学部
研究主题:学校德育 德育 道德教育 道德 高校
冯文全
作品数:591被引量:1,822H指数:17
供职机构:北京航空航天大学
研究主题:德育 高校 德育思想 教育 义务教育
檀传宝
作品数:269被引量:4,578H指数:33
供职机构:北京师范大学教育学部
研究主题:德育 教育 道德教育 劳动教育 学校德育
班建武
作品数:104被引量:1,077H指数:14
供职机构:北京师范大学教育学部公民与道德教育研究中心
研究主题:学校德育 劳动教育 青少年 德育 公民教育
邱伟光
作品数:106被引量:2,733H指数:12
供职机构:华东师范大学
研究主题:学校德育 素质教育 德育工作 青少年学生 高校