公共文化服务平台

搜索到238篇“ 学术形态“的相关文章

言事关系与先秦学术形态嬉变: 2024年; “言”与“事”及其关系不仅是先秦史学的主要构成,而且是先秦学术思想发展演变的一条重要线索,更根本的是,“言”与“事”本身又是人类活动的重要组成部分。可以说,“言”与“事”既是人类世界构成的两个主要面相,又是人们认识.理解世界以及把握历史与现实的基本途径。由此而言,探讨先秦文献的记言、记事以及言事关系,有助于认识先秦学术思想的发展演变。; 王振红; 关键词：先秦文献记事

根系学术形态论: 本书是作者积毕生的思考在晚年由博返约对东西方文化形态与学术根脉作出的综合、系统论述，梳理了东西方文化各自的内在根脉和核心思想，并作了深入的阐述。西方从亚里士多德“四因说”为开端，到康德、黑格尔的形而上学，到近代的实证主义...; 劳承万

太初有“言”更有“事”——言事关系与先秦学术形态嬗变: 2024年; 人类所说之“言”与所做之“事”既反映人类的本质特征又构成人类世界的两个主要面相。所以,先秦史官不仅重视记“言”述“事”,而且将“言”与“事”分别而书。先秦之“言”经历了从神言到人言、从具体之言到抽象之言、从散见之言到结集之言、从格言警句到系统论说的发展演变。在此过程中,言事关系呈现出两大发展趋向:一是“言”朝着离“事”而独立的方向发展。“言”的形成虽然离不开人类所做之“事”,但伴随着人类理性思维的发展,“言”的抽象性、概括性越来越强,其中最具代表性的就是先秦诸子立“言”成家,最终完成了对具体之“事”的超离与统摄。二是“事”作为更为本源性的存在,本质上“言”亦属于“事”(人类活动),伴随着人类的觉醒与人类活动的日益复杂,“人物行事”愈发成为记录的中心,及至《左传》寓“言”于“事”,将经学思想、诸子言论、格言警句、俚语俗谚融入历史叙事之中,“事”最终实现了对“言”的主导与统合。“言”与“事”及其关系的演变,与经学、子学、史学的起源、形成有着内在的关联。; 王振红

艺用解剖学学术形态溯源: 2022年; 艺用人体解剖学(以下简称解剖学)引入中国已有百年历史,主要内容是经日本传入的法国保罗·利奢(PaulRicher,1849—1933)解剖图谱1,保罗解剖学是注重规范化、目录化的人体结构及比例的基础知识集成,总体属于工具书性质,并未能全面显示属于艺用的学术目标。又受时代物质条件如印刷技术等因素限制,我国早期学者的出版物亦使保罗原作精神打了折扣。引进之初的局限性使艺用解剖学在中国一直被定位于解剖学基础,对日后的学术发展造成极大制约。因此有必要梳理与生成学术形态有关的历史线索,希望对中国解剖学理论结构的完善有所启发。; 梁广明; 关键词：学术形态学术目标解剖学基础历史线索艺用解剖学知识集成

中国近现代佛教的学术形态研究: 2022年; 近现代一百年是中国传统社会结构及其社会意识受到巨大冲击并引发急剧变化的阶段,也是中国近现代佛教形成与发展的一个重要历史时期。在此期间,中国佛教一方面延续着中国传统佛教的学术路径,另一方面也从中孕育着新佛教的形成。与之相应,中国近现代佛教的学术形态也发生了转变。在本质上,新佛教是新的佛教学术形态的基础,它促进并坚定了新学术形态的形成与展示;另一方面,新的学术形态也促进了新佛教的进一步发展,建构并表征着新佛教的社会文化角色,使之具有了更加丰富的现代性内涵。; 王建光; 关键词：学术形态

郑玄的出现:永元改革与汉代学术形态之变迁被引量：2: 2022年; 东汉中后期出现的马融、郑玄等人的经注,为后世学术的发展奠定了基础。后世以经学注疏为主导的学术形态,正是形成于此时。若要了解这一时期学术演进的动因,不能仅仅关注平面的制度设置,还应深入汉王朝的行政实践,辨析行政运作与学术形态变化之间的关系。汉王朝的行政实践中,用于选拔官员的策问制度,对经学发展尤其具有影响力。汉和帝永元十四年的策问改革,因此就显得特别关键。这项改革是汉章帝时期崇尚古学学风的自然延续,其重视章句、家法的改革,推动了古学的流行,并在以下三个方面深刻地改变了当时的学术形态:其一是经书文本开始标准化;其二,新型的小章句形式的经注开始流行;其三,经注开始注重内在统一性和体系性。与此同时,小章句形式的经注书籍促进了新的经典学习方式的成熟,通过独立阅读注本来研读经典。许多经注书籍因其完备性而开始突破门派限制,在更大范围内流传,并逐渐经典化。这或许就是郑玄那一代人因何出现的部分原因。; 徐建委; 关键词：博士弟子策问经注默读

“四书”学术形态的历史演变被引量：3: 2021年; 早期儒学曾经制作了六经之学、诸子之学与传记之学的不同形态。六经、诸子、传记不仅是文献形态的不同,学术地位也有极大差别。但是在儒学史上,《论语》《大学》《中庸》《孟子》四书的文献形态先后发生变化,春秋战国时期它们是诸子之学,两汉时代是六经的传记之学,到了两宋时期演变为与“六经”同等地位甚至更加重要的经典体系即“四书”之学。在千年儒学史上,“四书”的学术形态不断变化,源于其思想内容的不断变化。; 朱汉民; 关键词：六经诸子《四书》学

思想政治教育学术形态及其建构理路探微被引量：8: 2020年; 思想政治教育学术形态建构是新时代思想政治教育学科建设与理论创新的重要任务。思想政治教育学术形态是思想政治教育科学研究过程中形成的知识成果、社会建制、社会关系、思维习性等各种现象的总体表现样态。作为思想政治教育形态的重要表现形式,思想政治教育学术形态具有相对独立的品格,它以思想政治教育科学研究为实践方式,以构建思想政治教育专业知识体系为根本任务,以文件、教材、专著、学术论文、工具书为成果形式,遵循思想政治教育科学研究的规范性,并以学术共同体为组织形式。思想政治教育学术形态建构应坚持学术性与政治性相统一、专业性与开放性相统一、"问题导向"与"理论生成"相统一、学术共同体建设与学者个体化研究相统一。; 叶方兴; 关键词：思想政治教育学术形态

数学的学术形态与教育形态被引量：3: 2019年; 名言:教师的任务是把知识的学术形态转化为教育形态.出处:张奠宙.关于数学知识的教育形态[J].数学通报,2001(4):1-2.当代中国数学教育70年发展历程中,涌现了许多发挥过重要作用的名言,它们集中展示了当代中国数学教育及其研究的智慧之花与思想之光.; 刘祖希; 关键词：教育形态学术形态中国数学教育数学知识

论高等数学教学从学术形态向教育形态的转变被引量：3: 2018年; 文章首先给出了数学知识的三种形态:原始形态、学术形态、教育形态;然后对教育形态的高等数学知识含义进行了深入分析:传授数学知识,揭示数学思想,体现教育价值,改变数学认识;最后对高等数学教学从学术形态走向教育形态提出了6点举措:学习数学历史,突出案例教学,做好因材施教,提炼知识结构,善于利用平台,加强应用教学。; 张锐杨敏李树海谢建民; 关键词：高等数学学术形态教育形态

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈